中考語文新冠疫情考題匯編

1、中考語文新冠疫情考題匯編疫情一定是今年中考高考離不開的選題， 試題會(huì)如何呈現(xiàn)。那么，新冠疫情 基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用會(huì)怎么改呢？湖南省婁底市一模肺炎試題，一起看看。湖南省婁底市下列各句中.加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A. 2020年新春之際,新冠肺炎疫情肆虐,咄咄逼人，而舉國 « * *上下眾志成城，奮起抗擊。B.看來香港非法“占中”這些人混淆黑白,顛倒是非的表演簡 直到了嘆為觀止的程度！C.中國能在全球經(jīng)濟(jì)亂局中鶴立雞群I是因?yàn)樗俏ㄒ淮蚱?事經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書常規(guī)的國家。D.抗擊新冠肺炎疫情的新聞報(bào)道，要堅(jiān)持實(shí)事求是.也要杜 絕嘩眾取寵力戒似是而非。 事 【參考答案】B下列各句中.沒有語病

2、的一項(xiàng)是）A.隨若疫情防控形勢不斷好轉(zhuǎn)T使復(fù)工復(fù)產(chǎn)的節(jié)奏越來越快， 讓中國經(jīng)濟(jì)加速“滿血復(fù)活,的腳步也將越走越怏。H.為防止疫情在監(jiān)獄傳播.全國監(jiān)獄系統(tǒng)堅(jiān)決杜絕監(jiān)次管理 的漏洞,堅(jiān)決遏制監(jiān)損疫情不再蔓延擴(kuò)散, C.為打擊非法野生動(dòng)物交易,連日來湖南. 廣東r支徵- 河北等多地的市場曲管“林業(yè)等部門開展了廣泛行動(dòng)d 2月24日.連源市新冠肺炎疫情防控工作指揮部擴(kuò)大會(huì)議 在市衛(wèi)健局五樓會(huì)議室召升.安排部署了疫情防控和統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展工作?！緟⒖即鸢浮勘本┦胸S臺(tái)區(qū)3.一位同學(xué)參加學(xué)校舉辦的主題教育演講，下面是演講稿中的部分內(nèi)容。請(qǐng)閱讀這兩段文字，完成（1） - （3）題。（共5分）我們不難發(fā)現(xiàn)，敢

3、于擔(dān)當(dāng)是中華民族的民族品質(zhì)【甲】民族氣節(jié)與民族精神的集中體現(xiàn)。無數(shù)仁人志士身上都體現(xiàn)著這種擔(dān)當(dāng)精神【乙】這就是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的家國情懷，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 的成仁決心，是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花'的奉獻(xiàn)精神。2020年的春天，在新冠肺炎疫情肆虐的時(shí)候，無數(shù)的醫(yī)護(hù)工作者選擇逆行。他們用堅(jiān)定的手印，表達(dá)著自己的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用堅(jiān)實(shí)的背影，詮釋著生命的價(jià)值和意義；他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志，守護(hù)著祖國的未來和希望。（1）文中橫線處應(yīng)填入的作家名是O (1 分)(2)在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.【甲】逗號(hào)【乙】冒

4、號(hào)頓號(hào)【乙】句號(hào)C.【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)D.【甲】頓號(hào)【乙】冒號(hào)【參考答案】（1分）范仲淹(2) (2 分)B（3） （2分）答案示例： 保家衛(wèi)國逆行者（評(píng)分說明：每空1分）南京市棲霞區(qū)康康發(fā)現(xiàn)，今年寒假期間有很多博物館開啟了數(shù)字直播模式。請(qǐng)你根據(jù)下邊的資料設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳語，吸引更多的人到線上博 物館參觀。要求至少用上一種修辭手法，15個(gè)字以內(nèi)。（3分）疫情防控期間，很多處于閉館狀態(tài)的博物館利用“云端”發(fā) 布館藏、介紹展覽、開設(shè)網(wǎng)上展廳等，豐富了人們的文化生活。 這里的“云端”，就是利用3D （三維立體）、AI （人工智能）、AR （增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR （虛擬現(xiàn)實(shí)）等科技手段，讓用戶通過互 聯(lián)網(wǎng)即

5、可身臨其境地觀賞珍貴展品，更便捷地獲取信息、了解 知識(shí)的在線文化共享平臺(tái)。（3分）示例：足不出戶，看遍全球/“云游”博物館，打卡南京 文化寶藏！ /網(wǎng)上云在線，家中物盡覽（吸引人1分，修辭手 法1分，簡潔1分）北京市西城區(qū)6.當(dāng)新冠肺炎疫情發(fā)生時(shí)，全國各地支援武漢的醫(yī)療隊(duì)伍，迅速集結(jié)，疾速奔赴抗擊疫情的戰(zhàn)場，這情景讓人想起木蘭詩中的語句“.工（2分）【參考答案】答案：萬里赴戎機(jī) 關(guān)山度若飛湖北省岳陽市綜合運(yùn)用。班級(jí)正在開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的主題活動(dòng), 根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。（7分）（1）【標(biāo)題擬寫】（二中校園日?qǐng)?bào)社17日08時(shí)電）2020年3月16日，本是南寧二中2020屆初三學(xué)子中考

6、百日誓師的日子。因新冠肺炎疫情的影響,學(xué)校延遲開學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”,南寧二中不僅把課堂搬到了“空中”，還把中考誓師轉(zhuǎn)到了"云上本次云誓師活動(dòng)以“201 7,不忘初心，追逐青春夢想；2020,傳承卓越，登頂鳳嶺啟天”為主題，于3月16日19：30在嘩哩啤哩平臺(tái)直播?；顒?dòng)全程線上進(jìn)行，分為回首三年 青春，致敬醫(yī)護(hù)人員，祝愿二中學(xué)子，誓師20中考等環(huán)節(jié)。 畫面配合著彈幕，有回憶，有溫情，有祝福，有向往，既觸及 心底，又奮進(jìn)向上。最后云誓師活動(dòng)在滿屏的“二中加油！中 考必勝！ ”彈幕中完滿結(jié)束,1小時(shí)41分鐘的活動(dòng)收獲了 25674 的超高人氣。請(qǐng)給上面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（20字以內(nèi)）。

7、（2分）（2）【觀點(diǎn)論辯】本次活動(dòng)中同學(xué)、老師、家長們的實(shí)時(shí)彈 幕成為了一大看點(diǎn)，彈幕中有祝福，有調(diào)侃，有告白，還有無 意義的刷屏，內(nèi)容多樣，風(fēng)格各異。部分同學(xué)提出應(yīng)該嚴(yán)格直 播規(guī)范，禁發(fā)某些不嚴(yán)肅的彈幕；也有人認(rèn)為自由地發(fā)聲體現(xiàn) 了互聯(lián)網(wǎng)的開放精神如何看待網(wǎng)絡(luò)言論自由”成為大家熱議 的話題。請(qǐng)圍繞話題發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。（80 字以內(nèi)）。（3分）（3）【對(duì)聯(lián)征集】同學(xué)們用對(duì)聯(lián)的形式表達(dá)對(duì)此次活動(dòng)的 感悟，已經(jīng)有同學(xué)給出了上聯(lián)，請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題，補(bǔ)寫下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：空中課堂助力學(xué)子追夢下聯(lián)：預(yù)?！緟⒖即鸢浮浚?）示例：南寧二中中考云誓師成功舉行（2分） （2）示例一：我認(rèn)為應(yīng)該

8、嚴(yán)格直播規(guī)范.禁發(fā)不嚴(yán)肅的彈幕。 中考誓師活動(dòng)是非常嚴(yán)肅的事,是激發(fā)學(xué)生、家長斗志的活動(dòng), 是充滿正能量的活動(dòng)，不嚴(yán)肅的彈幕會(huì)削弱活動(dòng)的效果。 示例二：我認(rèn)為自由發(fā)聲體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的開放精神。出現(xiàn)一些 不嚴(yán)肅的彈幕屬于正常，活動(dòng)的主流還是積極向上、振奮人心 的，這些彈幕并未對(duì)活動(dòng)造成不良影響，所以不必較真。（3分）（3）云上誓師預(yù)祝二中成功;（2分）北京市朝陽區(qū)(-)閱讀下面材料，完成14-16題。(共7分)【材料一】疫情期間，出行不便催生了人們多樣的云端生活。首先, 各種生鮮APP 一夜誕生。各大電商通過云端為家庭配送生活 物資，人們足不出戶，便可買菜、買米c其次，過去只有一部 分人選擇的線上

9、教育，如今開展得如火如茶。成年人舉辦各種 “云培訓(xùn)”“云沙龍”，全國各地的大中小學(xué)也都開設(shè)了“云課堂” 此外，各種“云會(huì)議”也成為特殊時(shí)期的辦公常態(tài)，就連G20國 際峰會(huì)也開通全球視頻端，從線下轉(zhuǎn)到了線上。直播帶貨更是 如 。2月以來，有100多種線下職業(yè)在直播中找到了 新商機(jī) 房產(chǎn)顧問“云賣房二律師“云問案”，醫(yī)生"云問診”，農(nóng)民“云賣菜”一場疫情將生活的方方面面帶入云端，我們的 生活已經(jīng)離不開數(shù)字技術(shù)。雖然我們可能仍然對(duì)云儲(chǔ)存、云計(jì) 算等名詞還不甚了解，但無可置疑的是，我們已然“騰云駕霧”, 開啟了一種新的生活方式。【材料二】與傳統(tǒng)生活模式相比，“云生活”模式具有 、時(shí)間 減省、

10、服務(wù)精準(zhǔn)等優(yōu)勢?！霸漆t(yī)療”讓每一個(gè)醫(yī)院不再是信息的 孤島。數(shù)據(jù)渠道暢通，有效緩解了醫(yī)療資源分布不均的難題。以往病人在醫(yī)院排長隊(duì)掛號(hào)、繳費(fèi)的苦惱，也將隨著一些多功 能醫(yī)療APP的出現(xiàn)而煙消云散。有了電子健康檔案和數(shù)據(jù)分 析，醫(yī)生可以隨時(shí)精準(zhǔn)診療?！霸妻k公”讓優(yōu)質(zhì)資源得以共享, 重復(fù)資源能夠被迅速發(fā)現(xiàn)，合理的配置避免了源的浪費(fèi)。靈活 的辦公地點(diǎn)節(jié)省了通勤的時(shí)間，靈活的辦公時(shí)間更便于及時(shí)準(zhǔn) 確地處理突發(fā)問題。當(dāng)下的“云課堂”也配置了豐富多樣、適合 不同學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以根據(jù)自身需要選取資料，制定 個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，彌補(bǔ)了以往學(xué)習(xí)方式中用時(shí)過長、效率不高 的缺陷?！静牧先?020年2月中旬之后，

11、全國各大中小學(xué)相繼開啟“云課堂:從面對(duì)面、面對(duì)黑板到面對(duì)屏幕，從教室空間到網(wǎng)絡(luò)空 間無論是老師還是學(xué)生，在線上教學(xué)中都面臨著巨大的挑 戰(zhàn)。一方面，教師很難及時(shí)全面地掌握課堂情況。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上 教師與學(xué)生存在著距離，無法與學(xué)生直面交流，不知道學(xué)生是 否還在課堂現(xiàn)場，不了解學(xué)生的思路是否與自己的教學(xué)思路相伴而行。另一方面，0隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，“云 課堂''里的教師和學(xué)生，如何調(diào)整并適應(yīng)這一全新的教學(xué)場景和模式，“課堂”如何發(fā)展得更完善，這是我們?nèi)孕枭钊胨伎嫉膯栴}。圖I某在線教育平臺(tái)學(xué)生專注度狀況調(diào)奏圖2某在線教府平臺(tái)學(xué)生專注度影響因素狀況調(diào)查配置合理 配置合理 資源豐富 資源豐

12、富14 .結(jié)合語境，在【材料一】和【材料二】的橫線處依次填入 的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.山雨欲來 B.雨后春筍 C.山雨欲來 D.雨后春筍15 .綜合圖1和圖2的信息，在【材料三】的橫線處補(bǔ)寫一句話。（2分）絲 口 16 .依據(jù)三則材料的內(nèi)容，你對(duì)“云課堂”的認(rèn)識(shí)是什么？ （3分）答：【參考答案】14.答案：B （2分）15 .答案示例：線上學(xué)習(xí)時(shí)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)專注度因多種因素受到不良影響。（共2分?！按蠖鄶?shù)學(xué)生”，1分；“多種因素;1分）16 .答案要點(diǎn)：覆蓋面廣，參與人數(shù)多。有優(yōu)勢。有不足。（共3分。共3個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分）哈爾濱市平房區(qū)閱讀黑死病帶給人類的夢魘，回答1114題

13、（11分）眾所周知，中世紀(jì)時(shí)期是歐洲歷史上“最黑暗”的時(shí)代,而黑死病的爆發(fā)又使其晚期被稱為“中世紀(jì)最黑暗的時(shí)代14世紀(jì)20年代，黑死病開始在歐洲各地?cái)U(kuò)散。這種流行病的一 種癥狀，就是患者的皮膚上會(huì)出現(xiàn)許多黑斑，所以這種恐怖的 瘟疫被人們叫做“黑死病:對(duì)于那些感染上該病的患者來說, 痛苦的死去幾乎是無法避免的，沒有任何治愈的可能。1346年，黑死病傳到俄羅斯南部的克里米亞半島。1347年10月，帶有黑死病菌的老鼠藏匿在熱拉亞人的船上，從克 里米亞半島來到西西里島東北的墨西拿港,該島很快就布滿了 瘟疫。1348年1月，黑死病侵襲威尼斯和熱拉亞兩個(gè)港城, 然后蔓延至整個(gè)意大利。佛羅倫薩受災(zāi)最重，城里

14、的95000人 死掉了 55000人。法國當(dāng)局趕忙驅(qū)逐了一艘?guī)в泻谒啦∪说挠?艇,但為時(shí)已晚，鼠疫已經(jīng)在馬賽登陸，并由此而進(jìn)入西班牙。1348年底，英格蘭南部也受到侵害。一年以后，從愛爾蘭、挪 威到維爾茨堡、維也納的廣大地區(qū)都變成了黑死病流行區(qū)域。 但災(zāi)難并未就此結(jié)束，它無情地掃蕩了德國北部和斯堪的納維 亞半島后，于1532年“進(jìn)軍”俄羅斯西部。1894年我國廣東、 香港一帶出現(xiàn)的黑死病，傳播范圍也很廣。1898 1928年間， 黑死病在印度奪去了數(shù)百萬人的生命。直到20世紀(jì)60年代, 黑死病還曾在越南流行。14世紀(jì)后半期，歐洲還出現(xiàn)過數(shù)次嚴(yán)重的黑死病。直到15世紀(jì)末，歐洲每10年就遭受一次黑

15、死病襲擊。16世紀(jì) 和17世紀(jì)，黑死病仍對(duì)歐洲人的生命構(gòu)成極大威脅。1664-1665年流行于倫敦的黑死病為害不小，被人們稱為倫敦大瘟疫。黑死病是人類歷史上的重大事件，所帶來的死亡和恐懼，超過了人類史上任何一場戰(zhàn)爭。黑死病對(duì)歐洲的影響極大，死 亡人數(shù)占當(dāng)時(shí)歐洲總?cè)丝诘?/3,而歐洲戰(zhàn)爭死亡人數(shù)僅占人 口的 5%。除了死亡和恐懼，對(duì)后世的影響也是極大的。它沉重打擊了歐洲的封建制度，加快了封建農(nóng)奴制解體的步伐，推進(jìn)了 歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型,以英國為例，當(dāng)時(shí)的英國是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)國, 因?yàn)槿丝诖罅繙p少，導(dǎo)致勞動(dòng)力短缺. 1349年秋天收割的時(shí)候，地主們只能花雙倍的工錢才能雇到人手，同時(shí)還必須每頓 給工人們提

16、供鮮魚鮮肉。瘟疫之前，英國的情況是地少人多。而現(xiàn)在的情況變成了地多人少。勞動(dòng)者們有了更多的話語權(quán)。結(jié)果就是英國的農(nóng)奴制逐漸消亡。原來的農(nóng)奴基本成了從地主 租地的自耕農(nóng)。一部分敏銳的自耕農(nóng)發(fā)現(xiàn)地多人少，種地忙不 過來，把種莊稼改成養(yǎng)羊，收益更高。于是，養(yǎng)羊業(yè)逐漸興起, 很多人就是在這個(gè)時(shí)期發(fā)家致富而成了大莊園主。英國領(lǐng)先世界是從工業(yè)革命開始的，而工業(yè)革命就是從羊毛紡織業(yè)開始的,不僅如此,黑死病還加速了歐洲醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)向近代化 轉(zhuǎn)變，嚴(yán)重的沖擊了基督教在歐洲人們心目中的威望，促進(jìn)了 理性意識(shí)的萌發(fā),在一定程度上為日后的宗教改革和文藝復(fù)興 埋下了伏筆。黑死病的消失是西方疫病專家、歷史學(xué)家長期爭論的問

17、 題，直到現(xiàn)在并沒有一個(gè)明確的定論。但通常認(rèn)為與當(dāng)時(shí)西歐 各國家有組織的集體性抗黑死病行動(dòng)有關(guān)。在這些行動(dòng)中，隔 離是最有效的手段。也是在那個(gè)時(shí)期，各個(gè)西歐國家先后開始 采取集體防疫措施。從最早的各個(gè)國家自顧自的到國際間相互 合作。每個(gè)國家的隔離都舉全國之力全力而為。最終，在1656 至1721年間，西歐諸國就先后走出黑死病的陰影。8. （3分）閱讀選文，概括黑死病帶給人類哪些夢魘。（寫出三條即可） 注：夢魘的意思是噩夢、壞的或者可怕的事情。12 .（3分）指出文中劃線的句子所使用的說明方法。（1）黑死病對(duì)歐洲的影響極大，死亡人數(shù)占當(dāng)時(shí)歐洲總?cè)丝诘?/3,而歐洲戰(zhàn)爭死亡人數(shù)僅占人口的5%。（）（）（2）以英國為例，當(dāng)時(shí)的英國是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)國，因?yàn)槿丝诖罅繙p少，導(dǎo)致勞動(dòng)力短缺。（）13 .（3分）根據(jù)文意，下列句子表述不正確的一項(xiàng)是（） A.隔離，是當(dāng)時(shí)西歐各國家有組織的集體性抗黑死病行動(dòng)中最 有效的手段之一。C.在當(dāng)時(shí),黑死病死亡率是百分之百的，只要得病就無