只有一個地球教學(xué)設(shè)計 (4)

1、只有一個地球教學(xué)設(shè)計朝陽區(qū)解放大路小學(xué)校田丹教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會地球的可愛和容易破碎，明確“地球只有一個”的含義，從而懂得保護環(huán)境，保護我們共同的家園。教學(xué)重點：明確“地球只有一個”的含義。教學(xué)難點：理解地球破碎后我們?yōu)槭裁础皠e無去處”。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過程：導(dǎo)入：我們每個人都有一個最親的人，她給了你生命，哺育你成長，無私地把全部的愛給了你，慷慨地把自己的一切給了你。她是誰？（母親）對，是媽媽。我們每個人都有自己的媽媽。你們想過嗎，我們?nèi)祟愑幸粋€共同的母親，我們世世代代在它的懷抱里生息繁衍，它孕育了世間萬物，是一個生命的搖籃，你們知道它是誰嗎？（地球）板書：地球地球，是我們共同

2、的母親，我們生活在地球上，可是對她又了解多少呢？今天，我們就一起來了解它。師范讀課文一、 整體感知，分析體會。讀了課文，你知道了什么？（地球太可愛了，同時又太容易破碎了。）板書：太可愛 同時 太容易破碎提問：1、 從哪兒看出地球“太可愛”了？ 品詞析句： 指導(dǎo)學(xué)生抓住“水藍(lán)色”“紗衣”“晶瑩透亮”等詞語體會地球的美麗壯觀。指導(dǎo)學(xué)生抓住“無私”“慷慨”等詞語體會地球的資源豐富“和藹可親” 板書：美麗壯觀（看圖） 和藹可親小結(jié)：地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。你們覺得它可愛嗎？能把喜愛之情讀出來嗎？ 指導(dǎo)感情朗讀。（生讀）評：你們讀得真棒，我仿佛置身太空，遙望地球，

3、在許許多多一片死寂的星球中，我一眼就看到了我們的地球媽媽，它晶瑩透亮，美麗壯觀，它資源豐富，滋養(yǎng)萬物，我真為我們?nèi)祟悡碛幸晃贿@么和藹可親的母親而驕傲！過渡：地球太可愛了，可它同時又太容易破碎了。2、 從哪兒看出地球太容易破碎了？ 指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法：1、結(jié)合資料2、抓住重點句 3、聯(lián)系上下文板書：資源有限 不可再生：不加節(jié)制地開采 枯竭 可再生： 隨意毀壞自然資源 不能再生不顧后果濫用化學(xué)品 災(zāi)難 指導(dǎo)感情朗讀。小結(jié)：面臨著不可再生資源即將枯竭的磨難，承受著可再生資源即將毀壞的威脅，地球母親在一次次災(zāi)難中變得越來越脆弱。二、激發(fā)情感，引起共鳴。是誰在不加節(jié)制地開采，使不可再生資源枯竭了？

4、（是人類）是誰在隨意毀壞自然資源，使可再生資源不能再生？（是人類）是誰在不顧后果地濫用化學(xué)品，造成一系列生態(tài)災(zāi)難？（是人類）是誰在不斷地破壞環(huán)境，給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅？（還是我們?nèi)祟悾┑厍蚰赣H是無私的，它向人類慷慨地提供各種資源，可是我們?nèi)祟愓米飷旱碾p手，使我們的地球母親傷痕累累，奄奄一息。提供資料：每天，我們的地球上有15億人呼吸著受污染的空氣，至少800人因此死亡。每天，我們的地球有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著地球的外衣。每天，我們的地球有1500人死于飲用不潔水造成的疾病。每天，我們的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，我們的地球有55000公頃的土地變成不毛之

5、地。每天，我們的地球有55000公頃森林因大火砍伐毀于一旦。每天，我們的地球有800億噸水在消然流亡。播放課件噓，你們聽，聽到地球母親的呻吟了嗎？她在說什么？聽到地球母親的哭訴了嗎？（想象后以地球的口吻談感受）此時此刻，你想對地球母親說些什么呢？（自由發(fā)言）地球太容易破碎了！我們要精心保護地球！板書：要精心保護 可是有人不這么想，有許多人對保護環(huán)境不以為然，甚至有人說：宇宙空間不是大得很嗎？那里有數(shù)不盡的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？（請同學(xué)們立好書，在書中找到答案。）齊讀6、7自然段，引導(dǎo)學(xué)生抓住“至少”“指望”“設(shè)想”“不可能”等詞語談?wù)勛约旱睦斫?。小結(jié)：適合人類居住的星球只有一個是地球！能為人類提供資源的星球只有一個是地球！能使人類世代生存下去的星球只有一個是地球！板書：只有一個我覺得倒數(shù)第三句中的“要”應(yīng)該改一下！討論如何修改。（改成“只能”“必須”）對，應(yīng)該改成“只能”“必須”，因為不精心保護地球，就是自掘墳?zāi)梗。ǜ暮簖R讀