村前中學(xué)七年級語文月考試卷

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。村前中學(xué)七年級語文月考試卷2 04-5-19出題人：村前中學(xué)朱建國一、填空題部分：（12分，每空1分）1、最是一年春好處，_2、角聲滿天秋色里，_3、出淤泥而不染，_4、為什么我的眼里常含淚水，_5、西江月中寫景的名句是_，_6、白雪歌送武判官歸京中，作者用_，_兩句詩形象地描繪了邊塞奇麗的雪景。7、渡荊門送別中與“星垂平野闊，月涌大江流”意境相似的詩句是_，_。8、春望中詩人“望”到的景象是_，_二、文言閱讀 時(shí)湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘，宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之

2、。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言死?！钡墼唬骸坝窝裕俊毙唬骸氨菹率サ轮信d，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，臧亡匿死，吏不敢至門，今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同?！币螂罚骸皬?qiáng)項(xiàng)令出?！辟n錢三十萬，宣悉以班諸吏。1、解釋文中加點(diǎn)的字： 駐車叩馬 流血被面2、文中重點(diǎn)記敘了董宣_的一件事。3、用原文按要求填空：董宣格殺公主家奴的原因是_，光武帝對董宣評價(jià)的三個(gè)字是_，表現(xiàn)董宣不愛財(cái)，體恤部屬的句子是_4、細(xì)讀上文，

3、請對光武帝作出一個(gè)恰當(dāng)而公正的評價(jià)。5、結(jié)合文中光武帝的變化，說說他當(dāng)時(shí)的心理活動。帝大怒 _帝笑曰_6、翻譯下面句子：宣兩手據(jù)地，終不肯俯月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書常不達(dá)，況乃未休兵。1、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他與偉大的浪漫主義詩人_在中國文學(xué)史上被稱為“李杜”。這首詩的體裁是五言_。2、這首詩與春望一樣都是寫于“安史之亂” 時(shí)期，詩中最能反映“安史之亂”給人們造成災(zāi)難的詩句是_，_。三、現(xiàn)代文閱讀：蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)

4、計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。 1、解釋下列詞語：雷同 _2、本段說明的主要內(nèi)容是_3、從結(jié)構(gòu)上看，與-句是_關(guān)系，-與-句是_關(guān)系。4、設(shè)

5、計(jì)者和匠師們?yōu)槭裁催€要在池沼或河道的邊沿布置幾塊石頭，種些花草？5、本段主要采用了說明的表達(dá)方式，還兼用了描寫、議論，請找出描寫、議論的句子各一句寫在下面的橫線上。描寫：_議論：_6、往往安排橋梁中“往往”用得準(zhǔn)確，請說說它的表達(dá)效果。7、能否把“蘇州園林里都有假山和池沼”中的“假山”“池沼”互換，為什么？一看到飛翔在廣闊藍(lán)天上的鳥兒的身影，我會因其姿態(tài)優(yōu)美而感動，同時(shí)也感到些許無可名狀的悲哀。鳥兒遭受著風(fēng)雨的襲擊，它們在大自然的變幻無常中毫無依靠。我飼養(yǎng)了一只烏鴉。它漆黑的形體愈發(fā)令人產(chǎn)生悲哀感。所有的鳥兒一到夜晚便會從這個(gè)多彩的世界中消失，而黑烏鴉隱藏在夜色之中，就更為可悲了。我壓根兒就不

6、太喜歡飼養(yǎng)動物。有的動物對人類過于馴服，只是供人玩賞，這種動物不免令人生厭。它們?yōu)槿硕?，擅長擺出種種博人歡心的姿勢，宛如人中的卑劣之輩。然而，我這只烏鴉雖然對人相當(dāng)馴服，卻也毅然地與人相抗衡，令人感到它堅(jiān)持著自己鮮明的立場。它在得到寵愛時(shí)坦然受之，決不均媚。這對我極具吸引力。我是去長野縣戶倉游園地塑造紀(jì)念碑時(shí)見到了這家伙的。起初它對我露出敵意，張開紅紅的大嘴，直到可以見到喉嚨，它令人生厭地叭叭啼叫著，形象極其兇猛。不過，它的走相倒是很滑稽的。它以一種奇怪的姿勢張開翅膀，然后以逗人發(fā)樂的樣子一蹦一蹦地跳躍著行走。這烏鴉老是有點(diǎn)兒鄙視人。烏鴉凝神不動的時(shí)候，使人感受到一種高貴的悲哀。有時(shí)，它驀然

7、揮動嘴巴，令人吃驚地猛烈啄咬。無意中恢復(fù)了生物間殘酷爭斗的架勢。這會使人產(chǎn)生某種心心相通的共鳴即使是人類，即使是男女之間，也會這樣的，這是斗爭。我對烏鴉反倒產(chǎn)生了友情。我把它帶回了家。把它翅膀上的翎毛剪短，無需擔(dān)心它會飛走。但它畢竟是鳥，有登高的習(xí)性，常常一個(gè)臺階一個(gè)臺階地往上跳。它沿著臺階跳上圍墻，甚至登上曬臺和鄰居的房頂。但是，它若稍向低處飛落，也是頗為恐懼。它一登上攀爬的頂點(diǎn)，就會以惱人的喧囂叭叭地大聲啼。一次，相隔好幾戶人家的一位鄰居前來詢問： “我家客廳里飛進(jìn)了一只烏鴉，是府上的吧？” （11）我慌忙拿著包袱巾奔去捕捉。真是急煞人。家人說如此以往將會弄得四鄰不得安寧了。于是，我不得不

8、給烏鴉套上腳環(huán)，拴上鏈子。 （12）烏鴉什么都要拽出來啄一下。它老是把東西弄破、打翻。與其說它是個(gè)研究家，倒不如說它是個(gè)淘氣鬼，它一邊猛烈地東啄西啄，一邊又貌似聰明地歪頭沉思。它有時(shí)像少年一般天真無邪，有時(shí)又像中年婦人一般異常沉靜。那烏鴉對我極其依戀，我一走進(jìn)院子，它就“叭叭”地啼叫，一跳一跳挨近我的身旁。我與客人談話時(shí)，它就用嘴呼呼地敲擊玻璃窗，催促著要我跟它嬉戲。日岡本太郎烏鴉 給下列加點(diǎn)字注音：滑稽 喧囂 閱讀第自然段，請回答“我”看到藍(lán)天上飛翔的鳥兒，為什么會感到“無可名狀”的悲哀？ 讀第、自然段，請回答“我”為什么不喜歡飼養(yǎng)其他動物，卻飼養(yǎng)烏鴉？ 文章自然段，寫出了烏鴉哪些特點(diǎn)？（本

9、題3分） -（12）自然段，烏鴉登高和飛入鄰居家兩件事，表現(xiàn)了烏鴉怎樣的性格特點(diǎn)？ 第（12）自然段，作者稱烏鴉為“研究家”和“淘氣鬼”，這表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 作者寫的是烏鴉，為什么在第段中還要寫有些動物的表現(xiàn)呢？ 現(xiàn)在許多城市居民為了調(diào)節(jié)緊張的生活，往往喜歡在家里養(yǎng)鳥，有的用籠子緊關(guān)，有的干脆把翎毛剪短，使鳥兒喪失氣翔的能力，假如你是其中的一只鳥，你想對人類說說什么？（本題3分）四、作文：請 以“為自己喝彩”為話題寫一篇文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右。初一（下）語文月考試卷參考答案一、填空題：（每空1分，共12分）1、絕勝煙柳滿皇都。2、塞上胭脂凝夜紫。3、濯清漣而不妖。4、因?yàn)槲覍?/p>

10、這土地愛得深沉。5、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。6、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。7、山隨平野盡，江入大荒流8、國破山河在，城春草木深。二、文言閱讀：（16分，古文12分，詩歌4分）1、略 2' 2、秉公執(zhí)法，不畏權(quán)貴。1' 3、公主蒼頭白日殺人。強(qiáng)項(xiàng)令。宣悉以班諸吏。3 ' 4、自私、但能以江山社稷，以大局為重，是一個(gè)比較開明的皇帝。2'5、董宣這小子吃了豹子膽，居然敢丟公主的臉，這不是給寡人難堪，非宰了他不可。董宣是對的，寡人貴為天子不能與當(dāng)百姓時(shí)那樣，應(yīng)當(dāng)以江山為重，以大局為重。（意思對即可）2'6、略 2'詩歌：1、李白，律詩。 2'2、有弟皆分散，無家問死生。2'三、現(xiàn)代文閱讀：(共32分，蘇州園林14分，烏鴉18分）蘇州園林（每小題均為2分）1、略。2、蘇州園林中假山和池沼的配合。3、是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。4、略。5、“往往”表示通常的情況是這樣，但還有少數(shù)情況下也安排橋梁。7、不能，這是段首中心句，它規(guī)定了下文展開的先后順序?；?因?yàn)橄旅媸前础凹偕健薄俺卣印钡捻樞蜻M(jìn)行說明，形成了一一對應(yīng)的關(guān)系。烏鴉（除4、8兩題為3分外，其他每小題均為2分）1、略。2、