書憤（課件）-中職高二語文教學(xué)資源（高教版2023職業(yè)模塊）

陸游書

憤1.了解作者陸游的生平。2.理解這首詩的含義并背誦。3.體會詩人在這首詩中所表達(dá)的思想感情。教學(xué)目標(biāo)目錄01文學(xué)常識02初讀感知03再讀賞析04主旨?xì)w納第一部分：文學(xué)常識PART01陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今紹興）人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。

陸游生逢北宋滅亡之際，少年時(shí)即深受家庭愛國思想的熏陶。宋高宗時(shí)，參加禮部考試，因受秦檜排斥而仕途不暢。宋孝宗即位后，賜進(jìn)士出身，因堅(jiān)持抗金，屢遭主和派排斥。乾道七年（1171年），投身軍旅，任職于南鄭幕府。嘉泰二年（1202年），宋寧宗詔陸游入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實(shí)錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉(xiāng)。創(chuàng)作詩歌今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。著有《劍南詩稿》《渭南文集》《南唐書》《老學(xué)庵筆記》等。1.詩人簡介1.詩人簡介陸游一生筆耕不輟，詩詞文俱有很高成就。陸游的詩今存9300首。他是我國文學(xué)史上存詩最多的詩人之一?！?0年來萬首詩”，陸詩的突出特點(diǎn)是“多豪麗語，言征伐恢復(fù)事”。其詩語言平易曉暢、章法整飭謹(jǐn)嚴(yán)，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含愛國熱情對后世影響深遠(yuǎn)。陸游亦有史才，他的《南唐書》，“簡核有法”，史評色彩鮮明，具有很高的史料價(jià)值。2.寫作背景南宋時(shí)，金兵入侵，中原淪陷在即。那時(shí)南宋當(dāng)局卻偏安江南，不思北伐。陸游主張抗金，觸犯了投降派的利益，一再遭受打擊排斥，多次被罷官。宋孝宗淳熙十三年（1186）春陸游居家鄉(xiāng)山陰時(shí)所作。陸游時(shí)年六十有一，這已是時(shí)不待我的年齡，然而詩人被黜，罷官已六年，掛著一個空銜在故鄉(xiāng)蟄居。想那山河破碎，中原未收而“報(bào)國欲死無戰(zhàn)場”，感于世事多艱，小人誤國而“書生無地效孤忠”，于是詩人郁憤之情便噴薄而出。3.解題書憤“書”：動詞，寫，抒發(fā)?！皯崱保簯崙?、悲憤?！皶鴳崱?，抒發(fā)胸中郁憤之情也。第二部分：初讀感知PART021.聽范讀，正字音，把握節(jié)奏初讀感知初讀感知書憤陸游早歲/那知/世事/艱，中原/北望/氣/如山。樓船/夜雪/瓜洲/渡，鐵馬/秋風(fēng)/大/散關(guān)。塞上/長城/空/自許，鏡中/衰鬢/已/先斑。出師/一表/真/名世，千載/誰堪/伯仲/間。這首詩的基調(diào)是悲憤，然而并不絕望，還有豪壯的感情蘊(yùn)藉其中。2.自由朗讀，注意把握節(jié)奏不由人緬懷那諸葛孔明，出師表真可謂名不虛傳，有誰像諸葛亮鞠躬盡瘁，率三軍復(fù)漢室北定中原！早歲/那知/世事/艱，中原/北望/氣/如山。樓船/夜雪/瓜洲/渡，鐵馬/秋風(fēng)/大/散關(guān)。塞上/長城/空/自許，鏡中/衰鬢/已/先斑。出師/一表/真/名世，千載/誰堪/伯仲/間。年輕時(shí)就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艱難。我常常北望那中原大地，熱血沸騰啊怨氣如山啊。記得在瓜州渡痛擊金兵，雪夜里飛奔著樓船戰(zhàn)艦。秋風(fēng)中跨戰(zhàn)馬縱橫馳騁，收復(fù)了大散關(guān)捷報(bào)頻傳。想當(dāng)初我自比萬里長城，立壯志為祖國掃除邊患。到如今垂垂老鬢發(fā)如霜，盼北伐盼恢復(fù)都成空談。3.理解詩意初讀感知初讀感知本詩的詩眼是哪個字？奠定了怎樣的情感基調(diào)?憤慨悲憤憤郁全詩緊扣住一“憤”字，可分為兩部分：前半敘述早年決心收復(fù)失地的壯志雄心；后半感嘆時(shí)不再來，壯志難酬。第三部分：再讀賞析PART03再讀賞析結(jié)合注釋譯文，思考詩人所“書何事”？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！皶痹缒昊謴?fù)中原之志。首聯(lián)詩人回憶起了什么事？“中原北望氣如山”暗示了詩人怎樣的愿望？通過這句，陸游早年一個怎樣的形象？矢志北伐中原，收復(fù)失地，渴望還于舊都的強(qiáng)烈愿望。詩人早年英姿凜凜的慷慨形象，是一個豪情壯志、意氣風(fēng)發(fā)、以身許國的愛國志士?；貞浽缒暄?dú)夥絼?，收?fù)中原的豪心壯志。再讀賞析結(jié)合注釋譯文，思考詩人所“書何事”？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。頷聯(lián)寫出了怎樣的戰(zhàn)爭場面？此時(shí)作者的情感是怎樣的？集中回憶描寫宋軍在瓜洲渡、大散關(guān)兩地英雄抗金的戰(zhàn)斗情景?！皹谴迸c“夜雪”、“鐵馬”與“秋風(fēng)”的意象，兩兩相合，構(gòu)成開闊、壯觀的戰(zhàn)斗場面。給人一種聲勢宏大、勇猛進(jìn)攻、收復(fù)失地的抗敵場面。振奮、昂揚(yáng)，充滿收復(fù)失地的信心?！皶眱纱慰菇饎倮墼僮x賞析早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。結(jié)合注釋譯文，思考詩人所“書何事”？“空”字表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？陸游雖自許為堪當(dāng)抗金御敵的大將，但最終沒能得到施展抱負(fù)的機(jī)會，“空”字表現(xiàn)了他徒負(fù)才華、大志落空的無奈和悵惘?！皶蹦晔乱迅?、壯志難酬之情再讀賞析早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。結(jié)合注釋譯文，思考詩人所“書何事”？“書”敬仰諸葛亮、渴望建功立業(yè)之愿《出師表》所說的“當(dāng)獎率三軍，北定中原”“興復(fù)漢室，還于舊都”，這正是陸游的畢生心愿；諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，正是陸游所要發(fā)揚(yáng)的精神。再讀賞析早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。結(jié)合注釋譯文，思考詩人所“書何事”？“書”早年恢復(fù)中原之志。“書”兩次抗金勝利之役“書”年事已高、壯志難酬之情“書”敬仰諸葛亮、渴望建功立業(yè)之愿再讀賞析2.就全詩來看，作者因哪些事而“憤”？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。所“憤”之一：世事艱所“憤”之二：空自許所“憤”之三：衰鬢已先斑所“憤”之四：誰堪伯仲間再讀賞析2.就全詩來看，作者因哪些事而“憤”？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。“世事艱"暗示了什么?暗指投降派對敵人妥協(xié)退讓，對主戰(zhàn)的愛國人士打壓、排擠和迫害?！皯崱眻?bào)國無門再讀賞析一個空字又包含著自嘲和辛酸，很多事關(guān)你想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你想成為塞上長城但是人家皇帝不用你，這個空可以解釋為白白的，表達(dá)了不被重用壯志難酬的悲憤。2.就全詩來看，作者因哪些事而“憤”？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！皯崱眽阎倦y酬“已”字又刻畫出詩人功業(yè)未成身已垂老的悲憤?！皯崱蹦耆A空老再讀賞析2.就全詩來看，作者因哪些事而“憤”？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！罢l堪伯仲間”,含蓄地譴責(zé)了南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安,以致收復(fù)大業(yè)無人領(lǐng)軍,抒發(fā)壯志難酬的憤懣。“憤”無人領(lǐng)軍，收復(fù)無望再讀賞析2.就全詩來看，作者因哪些事而“憤”？“憤”無人領(lǐng)軍，收復(fù)無望所“憤”之一：世事艱所“憤”之二：空自許所“憤”之三：衰鬢已先斑所“憤”之四：誰堪伯仲間“憤”壯志難酬“憤”年華空老“憤”報(bào)國無門其“憤”的根源又是什么？根源在于南宋朝廷“主和派”把持朝政，皇帝不思進(jìn)取，偏安一隅，他們是阻撓愛國志士北伐中原收復(fù)失地的絆腳石。再讀賞析揣摩詩句，詩人如何來抒發(fā)“憤”情的？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。此聯(lián)哪里最能體現(xiàn)詩人的悲憤之情呢？直抒胸臆“那知”一詞道出了年輕時(shí)的血?dú)夥絼?、天真純粹，沉痛地吐露了時(shí)過境遷下，有志之士的辛酸失望和憂憤創(chuàng)痛?！捌D”道出了辛酸和坎坷，再讀賞析揣摩詩句，詩人如何來抒發(fā)“憤”情的？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。該聯(lián)在遣詞造句上有何特點(diǎn)？不用動詞，不用虛詞，純名詞意象的組合。列錦：也稱“列詞”，是一種修辭格，即用名詞或名詞性短語組成，無需動詞或形容詞充作謂語，經(jīng)過意象的選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動可感的意境畫面，具有凝煉美和意境美。如《天凈沙?秋思》。列錦緊張的戰(zhàn)爭氛圍酷烈的戰(zhàn)爭環(huán)境險(xiǎn)要的軍事?lián)c(diǎn)樓船、鐵馬夜雪、秋風(fēng)瓜洲渡、大散關(guān)展現(xiàn)出一幅南宋軍民聲勢浩大、勇猛進(jìn)攻、收復(fù)失地的抗敵場面。再讀賞析揣摩詩句，詩人如何來抒發(fā)“憤”情的？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。一是理想和現(xiàn)實(shí)的對比。詩人北望中原,豪氣如山,以塞上長城自許,然而世事多艱。理想被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎。二是詩人早年與晚年的對比。早年氣壯如山,“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”,何等豪邁,如今對鏡自照,衰鬢蒼顏,歲月不居,年華空老!昔日的豪氣壯舉和今日的年邁衰頹的對比，感慨歲月無情、壯志難酬。三是諸葛亮的矢志北伐、積極進(jìn)取和南宋朝廷茍且偷安的對比，表現(xiàn)了詩人懷古傷今的悲憤和無奈。對比再讀賞析揣摩詩句，詩人如何來抒發(fā)“憤”情的？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。①首聯(lián)“中原北望氣如山”以虛寫實(shí)，用有形的“山”形容無形的“氣”,突出“氣”的堅(jiān)毅、豪邁、軒昂。②頸聯(lián)“塞上長城”寫理想，氣勢雄偉，意境高遠(yuǎn)，從大處遠(yuǎn)處落筆，是虛寫。①首聯(lián)上句寫實(shí)，寫年輕時(shí)的雄心壯志。②頸聯(lián)下句“鏡中衰鬢”寫現(xiàn)實(shí)，感情沉郁，格調(diào)凝重，從細(xì)處著墨，是實(shí)寫。虛寫實(shí)寫虛實(shí)相生再讀賞析揣摩詩句，詩人如何來抒發(fā)“憤”情的？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。這兩句運(yùn)用了什么手法？，有何用意？用典塞上長城：南朝宋文帝殺死了大將檀道濟(jì)，檀道濟(jì)臨死的時(shí)候說:乃壞汝萬里長城，后來就以塞上長城來比喻守衛(wèi)邊關(guān)抗擊敵人的將領(lǐng)。用典明志。詩人以檀道濟(jì)自許，表明自己守家衛(wèi)國、矢志中原的宏闊志向。但一個“空”字表現(xiàn)了他徒負(fù)才華、大志落空的無奈和悵惘。又是對投降派的憤怒指責(zé)。再讀賞析揣摩詩句，詩人如何來抒發(fā)“憤”情的？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。這兩句運(yùn)用了什么手法？，有何用意？用典用了諸葛亮上表后主劉禪，出師北伐的典故。諸葛亮曾有“鞠躬盡瘁，死而后已”“北定中原，興復(fù)漢室”的話。

贊揚(yáng)諸葛亮堅(jiān)持北伐的壯舉，包含詩人對諸葛亮的仰慕之情,同時(shí)詩人以此自勉，表明他至死也不會放棄恢復(fù)中原之志。主旨?xì)w納

這首詩借北望中原，回顧了陸游青年時(shí)的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。抒發(fā)了自己報(bào)國無門、壯志難酬、虛度年華的滿腔激憤。沉雄渾厚，感慨蒼茫，真有英雄暮年之嘆。被稱為是陸游“一生愛國熱情的藝術(shù)概括”。主旨?xì)w納1.《書