三年級下冊信息技術教案18畫方形和圓形 蘇科版新版

1、.18畫方形和圓形【教學目的】知識與技能1、學會畫圓形和方形，理解正圓與正方形的畫法。2、知道前風光與背風光的區(qū)別，并會為圖形上色。3、懂得用各種不同的形狀整合出完好的圖形。過程與方法能利用繪圖工具中的矩形和圓形畫出相對應的圖案并在為圖形上色過程中認識前風光和背風光，通過變變變的活動讓學生學會有效的使用手中的圖形變化激發(fā)他們主動學習的才能。情感態(tài)度與價值觀1、 通過圖形和顏色的變化激發(fā)學生細心觀察的才能2、 通過對繪制方形和圓形和對圖形的整合，開發(fā)學生的空間想象才能，同時激發(fā)他們樂于動手理論的興趣。【教具準備】1、多媒體機房。2、極域教學系統(tǒng)。3、相關圖片、課件。【教學重點與難點】1重點：“矩

2、形和“橢圓工具的整合變化。2難點：工具多個狀態(tài)的認識【課時安排】1課時?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情景，導入新課2分鐘師：請同學們仔細觀察，在我們學校門口將迎面駛來一輛交通工具。它是什么呢？生：公共汽車 師：同學在這么短的時間里注意到校車是由什么圖形組成的嗎？生：長方形和圓形師：我們來看看是不是這樣的。拆開小車部分，認識圖形還有圓角矩形。師：今天我們就來學習如何畫這些圖形板書：畫方形和圓形二、情景引入，自主探究10分鐘1、自主探究，繪制方形與圓形師：首先翻開畫圖軟件。我們剛剛已經知道組成這輛公共汽車的圖形了，那我們應該用哪些工具把它畫出來呢？學生答復師:接下來，請同學們先畫出小車的車身和車窗部分。生

3、操作，老師巡視。師：我們請已經畫好的同學上臺來演示。先畫圓角矩形選擇圓角矩形工具單擊；將鼠標指針指向畫圖區(qū)適宜的位置，選擇起始點。先按下左鍵，再沿對 角線拖動鼠標， 當矩形大小適宜時，松開鼠標左鍵。即可繪制出矩形。老師引導：工具欄其他的圖形工具使用方法都是一樣的。師：車子的上半部分已經畫好了，誰來試一試畫出車輪部分。生上臺演示師：我們同學畫車輪必須畫成正圓，否那么車子就會跑不動了。這里老師告訴你們一個小竅門，保證畫出的圓一定是正圓。師：老師用了一個功能非常強大的鍵，shift鍵。左手按下shift鍵，選定起始點后，右手按住鼠標左鍵不放，直到畫出適宜大小，再放手。師：畫好了，怎么把車輪安裝上去呢

4、？我們可以用到那個工具？生：選定工具師：誰來試一試把車輪安裝上去？學生演示問題：車輪帶有背風光白色，怎么取消？師：注意，選定工具具有兩個狀態(tài)，默認是第一個，試一試第二個，有什么變化？總結：第一個狀態(tài)帶有背風光，第二個狀態(tài)是透明色?？梢愿鶕枰x擇不同的狀態(tài)。 師:接下來請同學們完善自己的作品。老師巡視，查看學生操作。2、圖形填色，區(qū)分工具狀態(tài)10分鐘師：我們畫出來的小車太單調了，還缺點什么呢？生：顏色師：那我們可以用什么工具為我們的小車添上顏色呢？生：顏料盒師：老師發(fā)現剛剛有同學已經給小車填上顏色了。我們來看下他的作品，并請他告訴大家如何給小車填色。并說明下步驟：選擇填色工具選擇顏色 填色工具

5、對準需要填色的地方，單擊。師：這是一種填色的方法，還有同學采用其他方法嗎？老師發(fā)現一位同學的方法比他的還要簡單，我們請他來說說呢。 學生操作過程并說明，生：橢圓工具-選擇第三種狀態(tài)。師：很棒，我們同學發(fā)如今橢圓工具下有三種狀態(tài)，我們可以根據自己的需要選擇其中的狀態(tài)來繪制自己想要的圖形。師：當然顏色不夠用的時候，我們可以雙擊色塊選擇更多的顏色。接下來，給3分鐘時間同學們完善自己的作品。3、穩(wěn)固學習，自主創(chuàng)新13分鐘師：剛剛同學們跟著老師一起完成了公共汽車的設計和制作，你們想不想自己也做一回設計師呀？生：想師：我們先來看看在老師這里的圓形和方形它們又變成什么圖形了？生：雪人，樓房。師：請同學們翻開

6、書本，在書本46頁上也有我們今天學習的方形和圓形變成的新圖形，同學們可以參考書本，也可以自己創(chuàng)作。創(chuàng)作要求：1、必須使用今天學習的圖形創(chuàng)作。2、必須填上色彩。3、有創(chuàng)意加分。我們創(chuàng)作的時間是6分鐘。師：在設計新圖形之前，我們要把我們的小車保存，然后新建新畫布進展設計創(chuàng)作。學生自主嘗試，老師巡視指導部分才能較差的學生。 師：時間到，請同學們停下，還沒有畫好的同學就失去了競爭小小設計師的資格啦。接下來請愿意競爭小小設計師的同學舉手。每大組最多推薦一人，假如有兩個以上同學愿意展示作品，給1分鐘時間大家選出一個作品作為本組優(yōu)秀作品 師：作品欣賞，請同學評出今天的小小設計師。三、課堂回憶，總結知識師：我

7、們的課過的真快，轉眼就要下課了。相信還有不少同學們還沉浸在快樂作畫的過程中，下次課我們再一起遨游在畫畫的世界中吧。接下來我們來回憶下本節(jié)課學習的內容。時間充足就學生自己發(fā)言 首先我們學會了利用繪圖工具繪制根本圖形。 接著我們?yōu)槲覀兠利惖男聢D形涂上了美麗的色彩。最后我們學會利用今天學到的新知識創(chuàng)造出屬于自己的美麗圖形世界。 今天我們真是收貨多多呀，師：老師希望課后同學們能創(chuàng)作出更多更美妙的作品。教學反思： 本課的目的是讓學生認識圖形工具，并可以運用工具來進展作品的繪制。課程以小車為引入點，并以之作為主線，連接了整個課堂中零碎的知識點，最后以動畫欣賞引出圖形的多種變化。設計思路較為流暢，但是在每個小的節(jié)點的時候，過渡的時候語言可以更加靈敏，激起學生的興趣，最后在