小學(xué)五年級家長會班主任發(fā)言稿(精選3篇)_第1頁
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文檔簡介

1、小學(xué)五年級家長會班主任發(fā)言稿(精選3篇)現(xiàn)如今,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級家長會班主任發(fā)言稿(精選3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。小學(xué)五年級家長會班主任發(fā)言稿1各位學(xué)生家長朋友們:大家好!今天,我首先要感謝能夠出席今天家長會的各位家長,對大家長久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝,今天我們這次家長會的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁,在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取

2、之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題:一、班級基本情況:本班學(xué)生51人,其中男生26人,女生25人。我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風,在班級各項

3、常規(guī)中,班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部傅露瑩、毛巧瓊、傅凱露、江旭嬌、傅乾東等積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高,我將會進一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機會,使他們在學(xué)生時代的體驗成為終生受用之寶,還有一些有特長的同學(xué),如傅怡、葛吉萍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學(xué)期,在校小導(dǎo)游比賽中,我傅怡、傅琴、傅旭嬌、傅露瑩等積極踴躍報名參加,傅怡同學(xué)獲得了高年級段二等獎、傅琴獲得了三等獎的好成績。這周三的鎮(zhèn)排球賽上,我班傅乾東、傅東吉、傅汪洋等10名學(xué)生經(jīng)過一個多月的訓(xùn)練,在賽場中奮力拼搏,奪得了第四名。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的

4、,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時間會驗證一切!我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對

5、知識的掌握不夠扎實、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。二、數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)中,我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學(xué)課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,學(xué)會與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。所以,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化,生活化。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到

6、了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,孩子們自覺地探索研究,并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。三、五年級特點:我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進入五年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點:1、學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容廣泛了,

7、所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,開設(shè)的英語課就是最典型的例子,它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。2、心理方面:很多事情都開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,(固執(zhí))但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

8、3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。四、最后我就本班的實際情況,給家長們提一個建議;重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育

9、孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。經(jīng)濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動

10、,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在

11、此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。現(xiàn)在,有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。以上是我的一些想法,不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝!五、下面就請我們的語文老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。六、意見和建議、

12、家長發(fā)言下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。七、結(jié)束語。最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能健康成長,成為棟梁之材!小學(xué)五年級家長會班主任發(fā)言稿2五年(1)班的家長,大家好。這一聲問候很有意義。也許要到2年后,我們才會說再見,2年后,我才會祝福你們的孩子:中學(xué)順利。人生變數(shù)很多,如果有2年的相守就是難得的緣分不管是什么,都是一段無法磨滅的經(jīng)歷?,F(xiàn)在,我們的合作,特別是你的付出,可以改變兒童的一生。我們一起嘗試讓他們往有益的方向發(fā)展吧。和一班的孩子打交道近一個月了,感覺還不

13、錯,但是要成為一個優(yōu)秀的集體,我們還要努力。之前的教師為我們打下基礎(chǔ),我們的起點高。接下來,我要做的是“課堂秩序重建和各項習(xí)慣養(yǎng)成”這兩件事。班級中,不少孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,如:坐姿不端正,隨時開小差,不斷影響同桌,沒有按照教學(xué)進度完成學(xué)業(yè)任務(wù),做事拖拉也許您認為孩子可能只是調(diào)皮,可由于這種小的放任沒有得到有效管理,很快會影響集體對知識的接受,影響集體學(xué)習(xí)專注度的培養(yǎng),影響集體兒童對知識的系統(tǒng)掌握,更談不上終身學(xué)習(xí)所需的自學(xué)能力的形成。為什么同樣在課堂中學(xué)習(xí)效果大不認同,聽課效率就是關(guān)鍵。小學(xué)的學(xué)業(yè)知識,和智商的關(guān)系并不大,和學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)系密切。“沒有規(guī)矩不成方圓。”如果孩子從小不知

14、道敬畏知識,敬畏課堂,勢必將導(dǎo)致其今后藐視一切,拒絕服從規(guī)則,這會使得他們被阻擋于知識殿堂大門之外,更有可能對其今后參與社會生活造成不良影響。如今的世界,很少人能獨立成功,團結(jié),協(xié)作,這是成功者的必須素養(yǎng)。什么是成功?兒童健康,快樂的生活,正直向上的人性就是成功。整頓班風、學(xué)風關(guān)系到每個孩子的成長,關(guān)系到整個集體的持續(xù)競爭力。我準備在以下幾個方面重建規(guī)矩。具體包括:聽課,筆記,上交、訂正作業(yè),自習(xí),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),閱讀。此系列是孩子進入高年級學(xué)習(xí)所必需的技能,希望通過近期的集中重建,師生共同努力,我們的集體能走上健康、順利的發(fā)展道路。當然,這項工作特別要得到大家的理解和支持。有時候,我不得不實施一

15、些必要的約束或是懲罰。請您相信,約束和懲罰也是一種教育,沒有它的教育是不完整的。如果有哪些是決定讓您感覺疑惑或是不愉快,請相信目的只有一個:為了兒童能更適應(yīng)將來的學(xué)習(xí),能更加健康的成長。我會用我的專業(yè)素養(yǎng)來服務(wù)于這個集體,促進孩子的心智成長,這一切,需要您的信任!從無數(shù)案例中證實:如果教育的阻力來自家庭,受害最多的是兒童。此外,等到班級走上正軌后,我的班級管理理念還有一個特色“孩子能處理的事,老師不管。”班級管理關(guān)鍵詞是:自主、發(fā)展、民主。作為男教師,我的細心、耐心自然不如女教師,因此,我的工作是粗線條的,類似中學(xué)的班級管理模式。我會著力培養(yǎng)班干部代替我的工作,逐漸實現(xiàn)自治。我們班級中很多事情

16、是需要全體成員做出民主決定的,隨著年級升高,這種民主的程度就會越大,孩子們能自己做決定的事情也就越多。當然,任何民主都需要集中來保證,如果當您感覺自己的孩子沒有充分享受到民主時,請不要抱怨,因為可能對于其他人來說,某些結(jié)果才是最為合適的。作為班主任,我要照顧得更全面些。接下來說“習(xí)慣養(yǎng)成”,習(xí)慣的養(yǎng)成對終身學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要。針對語文學(xué)科來說,從現(xiàn)在開始,需養(yǎng)成的重要習(xí)慣有:每日閱讀的習(xí)慣。高年級四十分鐘,到了六年級,每天一小時。語文作業(yè)要跟隨閱讀的需要調(diào)整。中年級偏多,起步階段,訓(xùn)練是成績的保證,高年級,逐漸減少,就為了配合閱讀,因為閱讀才是真正的語文素養(yǎng)提升途徑。畢業(yè)班,做再多都是無效的,不

17、如閱讀,特別是閱讀課程標準中規(guī)定的書目,和中學(xué)接軌,為一生奠基。日記,練筆,溝通,素材積累,思維演練,實事評點,偶感抒發(fā),情況報告,內(nèi)心獨白,隨手摘抄,日記的作用大,收效高,是我的執(zhí)教特色,兒童受益很大。練字的習(xí)慣。結(jié)合作業(yè),練得一手好字。不會寫字或者寫不好字的,最后做了父親母親后也會很內(nèi)疚。所以,不要等到以后后悔,從現(xiàn)在開始練字!收集、保存資料的習(xí)慣。自己的作業(yè),作文,下載或是收集的各種信息資料都要收藏,積累,組成自己強大的復(fù)習(xí)資源和素材庫。但凡大家,皆有素材收集的習(xí)慣,流傳下不少軼事趣聞,收集資料其樂無窮,我就是個資料收集愛好者,各種資料等于為語文教學(xué)打下基礎(chǔ),建立一個寶庫。健身鍛煉,游玩

18、的習(xí)慣。這與學(xué)習(xí)息息相關(guān)。建議在許可的情況下,養(yǎng)成一定的健身習(xí)慣,如游泳,乒乓球,跳繩等,每日堅持,直到動不了的那一天。有經(jīng)濟條件的,每年都要帶孩子外出旅游,增廣見聞,獲益豐厚。其實,小學(xué)的語文學(xué)習(xí)說白了就是養(yǎng)成習(xí)慣和提升學(xué)習(xí)的延續(xù)力,這才有利于和中學(xué)順利接軌,有利于他們參與今后真正的競爭。也許在小學(xué)階段養(yǎng)成習(xí)慣對于您或孩子來說,一時看不到預(yù)期的成績。但是請您堅信,習(xí)慣和能力才是隱性的巨大資源,它們將主宰著孩子今后的命運。需要家長配合的有:1、為兒童訂閱三種以上有益的雜志;2、定期購買適合的書籍;3、按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,禁止帶刀具、利器等危險品以及錢款到校。4、關(guān)注兒童動向。及時甚至是隨時和教師

19、保持聯(lián)系。合作,已經(jīng)開始。請原諒我的無知、不近情理、莽撞。其實,正是由于對這個新集體的重視和期待,以及近一個月的觀察,結(jié)合之前的經(jīng)驗教訓(xùn),我寫下這些直白而真誠的言語。信中表述的是我的個人觀點,沒有給您提出意見的機會,并不是要您馬上認同,我知道很多事情需要在實踐中慢慢磨合。但愿我們能夠用溝通架起交往的橋,盡快互相信任,以便家校形成合力,共同為您的孩子創(chuàng)造美好的明天。小學(xué)五年級家長會班主任發(fā)言稿3尊敬的各位家長朋友:你們好!首先,對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,單從這一點,就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會

20、的目的,是為了密切家校聯(lián)系,加強家校配合,增強教育合力,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女。我相信,我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!一、期末考試成績分析在我校舉行的期中考試中,本班的大部分同學(xué)成績進步較大,但從期末考試中,我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個問題:學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴重,例如:劉俊杰、胡凱、趙遠等。有的科目很高分,有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實,以前學(xué)過的很多知識都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,考試粗心大意,書寫潦草,這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請家長們引起注意,在家里對自己的孩子進行

21、有針對性的教育。二、學(xué)生情況本班現(xiàn)有學(xué)生41人,其中男生20人,女生21人。班風正、學(xué)風濃,學(xué)生也很聽老師的話。作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵,及時表揚。在我這一年的努力下,現(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面,學(xué)生集體榮譽感不斷強。當然學(xué)生也存在一些問題,比如:個別學(xué)生紀律觀念薄弱,上課無心,作業(yè)潦草馬虎等等,我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,讓學(xué)生能夠健康快樂成長。我將班級孩子大體分為三類:第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很

22、好,有很好的自制力,能主動學(xué)習(xí),他們是李響、王鈞博、賈彤、劉暢、張琳、姚新等。我為這些孩子的家長自豪,你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力。第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習(xí)方法不正確,這些學(xué)生成績不夠理想,但他們也有希望,面對這樣的學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長的汗水。第三類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動作,甚至課堂

23、上說話,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我很忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于教育,使孩子在成長中出現(xiàn)各種問題,作為我們都有推脫不了的責任。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為,孩子上了學(xué),吃穿

24、問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長,在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級,教室在哪里,更不用說班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個稱職的家長。我想作為一名合格的家長,應(yīng)該在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響。一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,好習(xí)慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)打游戲、校內(nèi)外打架、說臟話等現(xiàn)象。要注意觀察孩子平時交往的對象,周末除了做作業(yè)外的不良行為,及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在校的各種表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要投

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