華師一附中自主招生語(yǔ)文試題集

1、華師一附中自主招生語(yǔ)文試題集一、積累運(yùn)用（10分）1、補(bǔ)寫出下列詩(shī)文的空缺部分（4分）（1） ，溪深而魚肥，釀泉為酒， 。（歐陽(yáng)修在醉翁亭記）（2）氣蒸云夢(mèng)澤，。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（3），病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（4），只有香如故。（陸游卜算子詠梅）2、閱讀下面一段文言文，按要求做題（6分）溫公（司馬光）獨(dú)樂(lè)園之讀書堂，文史萬(wàn)余卷。而公晨夕所常閱者，雖累數(shù)十年，皆新若手未觸者。嘗謂其子公休曰：“賈豎藏貨貝，儒家惟此耳，然當(dāng)知寶惜。吾每歲以上伏及重陽(yáng)間，視天氣晴明日，即設(shè)幾案于當(dāng)日所，側(cè)群書其上，以暴其腦，所以年月雖深，終不損動(dòng)。至于啟卷，必先視幾案潔凈，藉以茵褥

2、，然后端坐看之。或欲行看，即承以方版，未嘗敢空手捧之。非惟手汗?jié)n及，亦慮觸動(dòng)其腦。每至看竟一板，即側(cè)右手大指，面襯其沿，而覆以次指，拈而挾過(guò)，故得不至揉熟其紙。每見(jiàn)汝輩多以指爪撮起，甚非吾意。今浮圖、老氏尤知尊敬其書，豈以吾儒反不如乎？汝當(dāng)志之?！弊⑨專嘿Z豎：商人 腦：線裝訂線的部分 揉熟：揉軟 浮圖：梵語(yǔ)音譯，佛家僧徒（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞（3分）藉以茵褥 藉：每至看竟一板 竟：汝當(dāng)志之 志：（2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（3分）即設(shè)幾案于當(dāng)日所，側(cè)群書其上，以暴其腦 二、閱讀理解（15分）閱讀下面的文章，完成36題。閑敲棋子落燈花王清銘給學(xué)生講趙師秀的詩(shī)歌約客：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，

3、青草池塘處處蛙，有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花?！弊詈笠痪洹伴e敲棋子落燈花”，本想按千家詩(shī)的賞析，照本宣（ ）地說(shuō)這是描寫詩(shī)人初夏的雨夜期客不至的焦灼之情。但我仔細(xì)揣摩，覺(jué)得其實(shí)不然。黃梅時(shí)節(jié)雨霏霏，正好有空閑邀約朋友來(lái)下棋；朋友來(lái)不了，詩(shī)人神游戶外，聽(tīng)蛙聲在池塘邊悠然地歌唱，于是有一種寧?kù)o隨漣漪漾到自己的心里來(lái)；拿起棋子，跟自己對(duì)弈，燈是唯一的旁觀者，燈花落了，突然明亮的燈光充滿了整個(gè)房間。詩(shī)人仰起頭，臉上寫滿了閑適。不知道是現(xiàn)代人懶得思考，還是沒(méi)有閑適的生活體驗(yàn)，他們大多人云亦云地把這首詩(shī)歌解讀為表現(xiàn)詩(shī)人的焦灼心情。他們說(shuō)，敲棋子是詩(shī)人排遣寂寞的動(dòng)作，零落的敲聲更顯出他的心緒不寧。現(xiàn)代人的

4、心境真的離閑適很遠(yuǎn)了。夜半，是很多城市人夜生活正酣的時(shí)候，忙碌一天，心弦繃緊了一天，在人群中體會(huì)的只是孤獨(dú)，他們用酒精慰藉自己。燈紅酒綠的城市夜晚，很多城市人都是失語(yǔ)者，他們要傾訴，但又不懂得怎么表達(dá)，就拿起話筒唱一些流行的歌曲，千人一口。酒喝得差不多了，歌把喉嚨撕破了，于是搖搖晃晃回家，在豪華的席夢(mèng)思上打鼾，間或做一些啤酒泡沫一般易碎的美夢(mèng)。被酒味泡軟的城市夜半，人們很難再有那種閑情逸（ ），在家中擺一盤棋等待朋友的到來(lái)。他們都很忙，忙到腳后跟打腦袋，心自然閑不下來(lái)，雖然很多時(shí)候他們都不知道忙什么。蝸角虛名，蠅頭微利，只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已。蝸牛是道好菜，都市人饕餮的胃口張開(kāi)著；蒼蠅雖說(shuō)是四害之

5、一，但只要有點(diǎn)含金量，蚊子腹內(nèi)刳脂油的老先生早就（ ）拳擦掌了。他們也知道人生如棋，但眼中只有空地，嘔心（ ）血要把對(duì)方的子消滅殆盡。他們相信一句被改裝過(guò)的話：只有永恒的利益，沒(méi)有永恒的朋友。在他們看來(lái)，朋友就是敵人，他人就是地獄，誰(shuí)會(huì)邀約一個(gè)無(wú)利可圖的人深夜下一些沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益的棋呢？他們把他人看做自己手中的棋子，殊不知自己也把別人拈在手中，處處算計(jì)別人，往往又被別人算計(jì)，一著不慎，滿盤皆輸。在我們的身后，還有一雙看不見(jiàn)的手，是時(shí)間。世人只懂得爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，卻在無(wú)謂的爭(zhēng)斗中蹉跎歲月，無(wú)暇靜下心來(lái)享受短暫生命中的悠閑和詩(shī)意。 “松下圍棋，松子偶隨棋子落；柳邊垂釣， ?！碧K東坡與黃庭堅(jiān)這種紋枰對(duì)弈的飄

6、逸只能到古代去找了，現(xiàn)代人大概連思古之幽情也沒(méi)有時(shí)間去發(fā)。3.在括號(hào)里把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） 照本宣（ ） 閑情逸（ ） （ ）拳擦掌 嘔心（ ）血4.把文章最后一段的對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫完整。（3分）松下圍棋，松 子 偶 隨 棋 子 落；柳邊垂釣， 5.文章畫線句子“他們也知道人生如棋，但眼中只有空地”的含義是什么？（4分） 答： 6.本文主日清月結(jié)旨并不在于對(duì)古詩(shī)約客作出新解，而是另有深意。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）答： 三、作文（50分）7、讀下面一段材料，根據(jù)要求作文。1922年夏天，沈從文決定離開(kāi)湘西的老家到北京求學(xué)。當(dāng)時(shí)他姐夫在北京，問(wèn)他：“你怎么到這里來(lái)了？”沈從文說(shuō)：“我來(lái)尋找理想。”姐夫十分

7、驚詫：“什么，尋找理想？”沈從文說(shuō)“：想讀書，寫文章，當(dāng)作家。”姐夫聽(tīng)了十分贊賞：“人家?guī)Я斯缴街蝎C取虎豹，你赤手空拳帶著一腦殼幻想來(lái)北京做這份買賣。好！不過(guò)我告訴你，既為信仰而來(lái)，千萬(wàn)不要讓信仰失去！因?yàn)槟愠怂?，什么都沒(méi)有?！闭?qǐng)以“尋找理想”為題，寫一篇作文。文體自定，不少于600字，文章中不要出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名、校名、地名。答案：一、1、（1）臨溪而漁，泉香而酒洌 （2）波撼岳陽(yáng)城 （3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) （4）零落成泥碾作塵 2、（1）藉：鋪墊 竟：完 志：記?。?）譯文：就在陽(yáng)光照射的地方（處所）擺上桌子，把幾本書斜放桌上曝曬訂線的部分。二、3、科、致、摩、瀝4、柳絲常伴釣絲垂（3

8、分。第一和第五若不是“柳”“釣”，扣1分；第六字和第二字不同不扣分，平仄不作要求）5、現(xiàn)代人的眼中，“棋盤”就是戰(zhàn)場(chǎng)，人生就是爭(zhēng)名奪利。（答對(duì)“棋”和“空地”的比喻義各給2分）6、作者通過(guò)解讀古詩(shī)約客引出對(duì)現(xiàn)代人那種為了爭(zhēng)名奪利而忙忙碌碌的生活方式的批評(píng)。（答出“批評(píng)現(xiàn)代人生活方式”的給2分；答出“爭(zhēng)名奪利”“忙碌”的給2分）司馬光獨(dú)樂(lè)花園里的讀書堂，藏有萬(wàn)余卷書籍，他早晚翻閱的書箱，雖然經(jīng)過(guò)了幾十年，卻都嶄新得像從未用手觸摸過(guò)一樣。他曾對(duì)兒子司馬康說(shuō)：“商人家藏財(cái)寶，讀書人家只有藏書。但是應(yīng)該知道珍重愛(ài)惜。我每年在初伏到重陽(yáng)期間，在天氣晴朗的日子，就在陽(yáng)光照射的地方擺上桌子，把幾本書斜放桌上

9、曝曬訂線的部分，因此雖然過(guò)了幾十年，這些藏書最終也沒(méi)有損傷。開(kāi)卷看書時(shí)，一平方和要先看見(jiàn)桌子潔凈，鋪上墊子，然后端正地坐著看書。有時(shí)想邊走邊看，就用塊托著書，從不敢直接用手捧書，不只是擔(dān)心手上的汗沾污了書本，也擔(dān)心弄壞了訂線的部分。每到看完一頁(yè)，（要翻頁(yè)時(shí)）就側(cè)著用右手大拇指的下面托著書的邊，用食指蓋在它上面，兩指夾著翻過(guò)去，所以能不把書頁(yè)揉軟。每次看到你們總是用指甲尖撮起書頁(yè)，讓我很不滿意?，F(xiàn)在和尚、道士都知道愛(ài)惜他們的書，難道我們?nèi)逭叻炊蝗缢麄儐?？你?yīng)當(dāng)記住?！币?、積累運(yùn)用（10分）1、補(bǔ)寫出下列詩(shī)文的空缺部分（4分）（1） ， 。樹木叢生，百草豐茂。（曹操觀滄海）（2）庭下如積水空明，

10、 ，-蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）（3） ，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）（4）松間沙路凈無(wú)泥。 。蘇軾浣溪沙山下蘭芽短浸溪2、閱讀下面一段文言文，按要求答題。（6分）東甌之人謂火為虎，其稱火與虎無(wú)別也。其國(guó)無(wú)陶冶，而覆屋以茅，故多火災(zāi)，國(guó)人咸苦之。海隅之賈人適晉，聞晉國(guó)有馮婦善搏虎，所在則其邑?zé)o虎，歸以語(yǔ)東甌君。東甌君大喜，以馬十駟、玉二瑴、文錦十純，命賈人為行人，求馮婦于晉。馮婦至，東甌君命駕虛左，迎之于國(guó)門外，共載而入，館于國(guó)中，為上客。明日，市有火。國(guó)人奔告馮婦，馮婦攮臂從國(guó)人出，求虎弗得?；鹌扔趯m肆，國(guó)人擁馮婦以趨火，灼而死。于是賈人以妄得罪，而馮婦死弗悟。翻譯下面句子（6分

11、）（1）其國(guó)無(wú)陶冶，而覆屋以茅，故多火災(zāi)，國(guó)人咸苦之。（2）于是賈人以妄得罪，而馮婦死弗悟。二、閱讀理解（15分）閱讀下面的文章，完成36題。沒(méi)有秋蟲的地方（葉對(duì)陶） 階前看不見(jiàn)一莖綠草，窗外望不見(jiàn)一只蝴蝶，誰(shuí)說(shuō)是鵓鴿箱里的生活，鵓鴿未必這樣枯燥無(wú)味呢。秋天來(lái)了，記憶就輕輕提示道，“凄凄切切的秋蟲又要響起來(lái)了。”可是一點(diǎn)影響也沒(méi)有，鄰舍兒啼人鬧弦歌雜作的深夜，街上輪震石響邪許并起的清晨，無(wú)論你靠著枕頭聽(tīng)，憑著窗沿聽(tīng)，甚至貼著墻角聽(tīng)，總聽(tīng)不到一絲秋蟲的聲息。并不是被那些歡樂(lè)的勞困的宏大的清亮的聲音淹沒(méi)了，以致聽(tīng)不出來(lái)，乃是這里根本沒(méi)有秋蟲。啊，不容留秋蟲的地方！秋蟲所不屑居留的地方！若是在鄙野的

12、鄉(xiāng)間，這時(shí)候滿耳朵是蟲聲了。白天與夜間一樣地安閑；一切人物或動(dòng)或靜，都有自得之趣；嫩暖的陽(yáng)光和輕談的云影覆蓋在場(chǎng)上。到夜呢，明耀的星月和輕微的涼風(fēng)看守著整夜，在這境界這時(shí)間里唯一足以感動(dòng)心情的就是秋蟲的合奏。它們高低宏細(xì)疾徐作歇，仿佛經(jīng)過(guò)樂(lè)師的精心訓(xùn)練，所以這樣地?zé)o可批評(píng)，躊躇滿志。其實(shí)它們每一個(gè)都是神妙的樂(lè)師；眾妙畢集，各抒靈趣，哪有不成人間絕響的呢。雖然這些蟲聲會(huì)引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣；但是這正是無(wú)上的美的境界，絕好的自然詩(shī)篇，不獨(dú)是旁人最歡喜吟味的，就是當(dāng)境者也感受一種酸酸的麻麻的味道，這種味道在另一方面是非常雋永的。大概我們所蘄求的不在于某種味道，只要時(shí)時(shí)有

13、點(diǎn)兒味道嘗嘗，就自詡為生活不空虛了。假若這味道是甜美的，我們固然含著笑來(lái)體味它；若是酸苦的，我們也要皺著眉頭來(lái)辨嘗它：這總比淡漠無(wú)味勝過(guò)百倍。我們以為最難堪而極欲逃避的，惟有這個(gè)淡漠無(wú)味！所以心如槁木不如工愁多感，迷朦的醒不如熱烈的夢(mèng)，一口苦水勝于一盞白湯，一場(chǎng)痛哭勝于哀樂(lè)兩忘。這里并不是說(shuō)愉快樂(lè)觀是要不得的，清健的醒是不必求的，甜湯是罪惡的，狂笑是魔道的；這里只是說(shuō)有味遠(yuǎn)勝于淡漠罷了。所以蟲聲終于是足系戀念的東西。何況勞人秋士獨(dú)客思婦以外還有無(wú)量數(shù)的人，他們當(dāng)然也是酷嗜趣味的，當(dāng)這涼意微逗的時(shí)候，誰(shuí)能不憶起那美妙的秋之音樂(lè)？可是沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有！井底似的庭院，鉛色的水門汀地，秋蟲早已避去惟恐不

14、速了。而我們沒(méi)有它們的翅膀與大腿，不能飛又不能跳，還是死守在這里。想到“井底”與“鉛色”，覺(jué)得象征的意味豐富極了。3、給下列帶點(diǎn)的字注音（4分）微喟（ ） 雋永（ ） 酷嗜（ ） 水門?。?）4、簡(jiǎn)析文章第二段用了哪些修辭手法描寫蟲聲。（4分） 5、文中說(shuō)：“雖然這些蟲聲會(huì)引起勞動(dòng)人的感嘆，秋上的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣；但是這正是無(wú)上的美的境界。”聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)秋蟲鳴聲是“無(wú)上的美的境界”的原因。（3分） 6、文章結(jié)尾說(shuō)：“想到井底與鉛色，就覺(jué)得象征意味豐富極了。”結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“井底”與“鉛色”象征什么？本文表達(dá)了作者什么樣的感情？（4分） 三、作文（50分）7、以“聽(tīng)歌”為話題寫一篇

15、文章。要求：自擬題目；文體不限；不少于600字；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案：一、1、（1）水何澹澹，山島辣峙。（2）水中藻、荇交橫 （3）竹徑通幽處 （4）蕭蕭暮雨子規(guī)啼2、（1）他們的國(guó)家沒(méi)有磚瓦，而蓋屋頂子全用茅草，所以多火災(zāi)，國(guó)人都吃過(guò)它的苦頭。（2）于是那個(gè)商人因?yàn)檎f(shuō)假話獲罪，但馮婦卻至死也沒(méi)搞清是怎么回事。二、3、ku jun sh tng4、修辭手法：襯托，用靜謐的環(huán)境襯托蟲聲。 比喻，秋蟲是神妙的樂(lè)師。 擬人，秋蟲的鳴唱躊躇滿志。 對(duì)比，用“高，低，宏，細(xì)，疾，徐，作，歇”四組反義詞寫秋蟲合奏的神韻。5、秋蟲的鳴唱給我們枯燥的生活帶來(lái)了味道，不管這味道是甜美的還

16、是酸苦的，總勝過(guò)淡漠無(wú)味百倍。6、“井底”與“鉛色”象征城市鶉?guó)澫渌频纳睢＃ɑ颉跋笳鞒鞘蟹ξ兜纳睢保┍疚谋磉_(dá)了作者對(duì)大自然美好景色的喜愛(ài)、贊美之情。7、可以寫聽(tīng)歌曲或樂(lè)曲得到的享受和獲得的感悟，也可以講述與聽(tīng)歌有關(guān)的人和事。東 的人把“火”叫作“虎”，他們發(fā)“火”和“虎”的字音沒(méi)有區(qū)別。他們的國(guó)家沒(méi)有磚瓦，而蓋屋頂子全用茅草，所以多火災(zāi)，國(guó)人都吃過(guò)它的苦頭?？亢＿叺牡胤?，有一個(gè)商人到了晉國(guó)，聽(tīng)說(shuō)晉國(guó)有個(gè)叫馮婦的人善于同虎搏斗，馮婦所到的地方就沒(méi)有老虎。商人回來(lái)把這件事告訴了東 國(guó)君。東 國(guó)君聽(tīng)了高興，用馬四十匹、白玉兩雙、文錦十匹作禮物，命令商人做使者，到晉國(guó)聘請(qǐng)馮婦。馮婦應(yīng)邀到來(lái)，東 君

17、命駕車，虛左，親自在國(guó)門外迎接他，又一起乘車進(jìn)入賓館，把他當(dāng)做國(guó)中的上賓款待。第二天，市中起火，國(guó)人奔告馮婦，馮婦捋袖伸臂跟隨國(guó)人跑出來(lái)，找老虎搏斗，卻沒(méi)有找到。這時(shí)大火迫向?qū)m殿店鋪，國(guó)人簇?fù)碇T婦就奔向大火，馮婦被燒灼而死。于是那個(gè)商人因?yàn)檎f(shuō)假話獲罪，但馮婦卻至死也沒(méi)搞清是怎么回事。三、積累運(yùn)用（10分）1、補(bǔ)寫出一下列詩(shī)文句子中的空缺部分（4分）（1） ，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀雁門太守行）（2）東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧赤壁）（3） ，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫陋室銘）（4） ， ；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均與朱元思書）2、下面一段文字在標(biāo)點(diǎn)和語(yǔ)法上共有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)句序號(hào)并改正。（6分）

18、語(yǔ)文教師在教給學(xué)生打開(kāi)知識(shí)大門的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們從文章中學(xué)習(xí)精神營(yíng)養(yǎng)，獲取精神力量。教師要用精神力量去陶冶學(xué)生的情操、完善學(xué)生的品格。語(yǔ)文教材作為思想文化的載體，物物總關(guān)情，處處見(jiàn)精神。答：（1）序號(hào) 改為 （2）序號(hào) 改為 （3）序號(hào) 改為 二、閱讀理解（15分）閱讀下面的文章，完成36題。小小紅帆船喬葉侄女小謙今年8歲，很瘦，不大愛(ài)說(shuō)話，卻常常chn著我。星期天的下午，她非拉著我到河邊來(lái)。 冬日的小河在陽(yáng)光下清清淺淺地流著。 “這水真好，”小謙說(shuō)，“咱們放船吧? ”“你去找點(diǎn)兒廢紙?！?“哎?！彼B忙跳起來(lái)。j刻，收集了一沓紅紅白白的紙片。紅紙極薄，不知是哪家娶媳婦放鞭炮落下的殘xi，

19、白紙極厚，是塑紙板。這兩種原料顯然都疊不成紙船。我思cn了一會(huì)兒，把白紙板一塊塊掰開(kāi)，將紅紙一條條撕成小帆插進(jìn)白紙板中，這簡(jiǎn)易的紅帆船就算做成了。準(zhǔn)確地說(shuō)，這不叫船，叫筏子。然而小謙還是很高興地把它們一個(gè)個(gè)送進(jìn)水里，很小心地用樹枝擊打著水面，讓河水一波一波地把它們送往遠(yuǎn)方。 “小謙，你說(shuō)這些船會(huì)翻嗎?” “不會(huì)。”她目不轉(zhuǎn)睛地盯著河面。 “為什么?”我很有興趣地問(wèn)她。 “它是船呀!”她很奇怪地回頭看著我，“它是船呀!” 我啞然失笑?？蓯?ài)的孩子!它是船又怎樣?也許在風(fēng)和日麗中航行時(shí)它會(huì)顯得很威武，可是一旦由于自身的疏漏或狂濤巨浪襲擊，它就會(huì)脆弱得不堪一擊。這世上偉大的東西太多了，可永恒的又有多少

20、呢?何況，我們的船是多么小多么小的小船呀。 孩子當(dāng)然不懂這些，我卻想讓她明白。于是我做了一只有點(diǎn)失衡的小船，等小謙把它放進(jìn)水里的時(shí)候，我問(wèn)：“這船會(huì)翻嗎?” “不會(huì)。”她依然斬釘截鐵。 然而船卻開(kāi)始傾斜，小謙拼命地?fù)]動(dòng)樹枝幫助它維持平衡，可無(wú)濟(jì)于事?！安粫?huì)翻的” 她喃喃自語(yǔ)，非常努力盡責(zé)地救護(hù)著小船。我看見(jiàn)小船在水中打了個(gè)滾兒，又翻上來(lái)，紅帆濕透了。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，怕傷了小謙的面子。 “姑姑，你看，船走了。”過(guò)了一會(huì)兒，小謙拽拽我的衣角。果然，那只小船奇跡般歪歪斜斜向遠(yuǎn)方飄去，那場(chǎng)景極像一場(chǎng)惡戰(zhàn)中堅(jiān)守到底終于凱旋的最后一名士兵，扛著一面鮮艷招展的殘旗正在離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，頗顯幾分悲壯美。 我突然熱淚盈

21、眶，為這船，也為了孩子像河水一樣清澈純凈的孩子。正因?yàn)樗龑?duì)苦難和坎坷一無(wú)所知，所以對(duì)生命才充滿了最本質(zhì)的維護(hù)和最無(wú)邪的熱情，哪怕是一只廢紙做成的小船，她也相信它不會(huì)毀滅，因?yàn)椤八谴?” 我自覺(jué)內(nèi)心里是一個(gè)比較冷漠蒼涼的人，也許是所見(jiàn)所聞太多，所以雖未親歷什么滄桑世事，卻對(duì)人生總持有一種非常頑固的悲哀的感悟。做事雖然也盡力而為，但從不抱什么積極態(tài)度。我嘲笑那些總是以誠(chéng)摯和樂(lè)觀去面對(duì)生活的人們，覺(jué)得他們幼稚盲目，無(wú)知可憐，今天才發(fā)現(xiàn)自己才是真正可憐。我認(rèn)識(shí)得太明智太清晰，所以也就生活得太脆弱太無(wú)能。 我默默地望著河面，感到那一只只小帆船正帶著一股清純和滾滾的波流猛烈地沖擊我的心靈之壑。我真希望

22、自己能一直在感動(dòng)和被沖擊中生活，像今天這樣。 “姑姑，你說(shuō)這些船還會(huì)翻嗎?”小謙突然疑惑起來(lái)。 “不會(huì)?！?“它們會(huì)走遠(yuǎn)嗎?” “當(dāng)然。它們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。” 我知道我必須這樣說(shuō)。 63、根據(jù)拼音，在括號(hào)中寫出相應(yīng)的漢字。（4分）（1）卻常常chn（ ）著我。（2）j（ ）刻，收集了一沓紅紅白白的紙片。（3）不知是哪家娶媳婦放鞭炮落下的殘xi（ ）。（4）我思cn（ ）了一會(huì)兒。64、“我們的船是多么小多么小多么小的小船呀”，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？它在文中有什么樣的作用？（4分）65、文中前后文重復(fù)了“你說(shuō)這些船會(huì)翻嗎？”“不會(huì)。”的對(duì)話，“我”的看法前后相反，促使這種變化的最主要的原因是

23、什么？（3分）66、文章結(jié)尾說(shuō)：“我知道我必須這樣說(shuō)?！闭?qǐng)根據(jù)文意，簡(jiǎn)答為什么“我必須這樣說(shuō)”的兩點(diǎn)理由。（4分）答：（1）（2）五、作文67、在上面小小紅帆船一文中，我們看到那只小紙船“奇跡般歪歪斜斜向遠(yuǎn)方飄去”了，是啊，人生也如放船，人雖然渺小，也會(huì)遇到波折，但終能戰(zhàn)勝風(fēng)浪，走向美好的未來(lái)。你有這樣的生活體驗(yàn)嗎？請(qǐng)以“我是這樣戰(zhàn)勝挫折的”為題，寫一篇記敘文。要求：不少于600字；不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。參考答案：一、61、（1）黑云壓城城欲摧 （2）銅雀春深鎖二喬 （3）談笑有鴻儒 （4）鳶飛戾天者，望峰息心62、（1）改為“教給學(xué)生打開(kāi)知識(shí)大門方法的同時(shí)”，也可改為

24、“教會(huì)學(xué)生打開(kāi)知識(shí)大門的同時(shí)”。 （2）改為“從文章中吸?。橙。┚駹I(yíng)養(yǎng)。 （3）頓號(hào)改為逗號(hào)四、閱讀理解63、（1）纏 即 屑 忖64、運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，在文中強(qiáng)調(diào)小紙船的脆弱與不堪一擊，為下文“小船不會(huì)翻”的事實(shí)作反襯。65、小謙對(duì)生命充滿本質(zhì)維護(hù)和最無(wú)邪的熱情的童心，引發(fā)了“我”對(duì)生活的深層次思考。66、（1）因?yàn)樾≈t那顆清澈純凈的童心必須呵護(hù)。（2）“我”也應(yīng)該像小謙那樣以積極的態(tài)度面對(duì)生活。一、積累運(yùn)用（10分）1、補(bǔ)寫出下列詩(shī)文的空缺部分（4分）（1）后皇嘉樹， 。受命不遷， 。（屈原橘頌）（2） 老夫聊發(fā)少年狂， ， 。 ，千騎卷平岡。（蘇軾江城子 密州出獵）（3） 近鄉(xiāng)情

25、更怯， 。（宋之問(wèn)渡漢江）（4） 我歌月徘徊， 。（李白月下獨(dú)酌）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的文言句子。（6分）（1）今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？（2分）（2）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。（2分） （3）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。（2分）二、閱讀理解（15分）閱讀下面的文章，完成下列各題。握一把蒼涼（臺(tái)灣）司馬中原 童年,總有那么一個(gè)夜晚,立在露濕的石階上,望著升起的圓月,天空成了碧海,白蒼蒼的一彎月,望得人一心的膽寒.誰(shuí)說(shuō)月是冰輪,該把它摘來(lái)抱溫著,也許殘秋就不會(huì)因月色而亦顯凄冷了.離枝的葉掌悄然飄墜在多苔的石上，窸窣幽嘆著,俄而聽(tīng)見(jiàn)高空灑落的雁聲,鼻尖便無(wú)由地酸楚起來(lái).

26、后來(lái)憶起那夜的光景,只好以童夢(mèng)荒唐自解。把家宅的粉壁看成一幅幅斑駁的、奇幻的畫，用童心去讀古老的事物，激蕩成無(wú)數(shù)泡沫般的幻想，漁翁、樵子、山和水以及水濱的釣客，但從沒(méi)想過(guò)一個(gè)孩子怎樣會(huì)變成老翁的。五十之后才啞然悟出：再豐繁的幻想也只有景況，缺少那種深細(xì)微妙的過(guò)程，你曾想抱溫過(guò)秋空的冷月嗎？串起這些，在流轉(zhuǎn)的時(shí)空里，把它積成一種過(guò)程，今夜的稿箋上，便落下我曾經(jīng)漆黑過(guò)的白發(fā)。但愿你懂得我哽咽的囈語(yǔ)，不再笑我癡狂，就這樣，我和中國(guó)戀愛(ài)過(guò)，一片碎瓦，一角殘磚，一些在時(shí)空中消逝的人和物，我的記憶發(fā)酵著深入骨髓的戀情，一聲故國(guó)，噴涌的血流已寫成千百首詩(shī)章。浮居島上三十余年，時(shí)間把我蝕成家宅那面斑駁的粉壁，

27、讓年輕人把它當(dāng)成一幅幅奇幻的畫來(lái)看，有一座老得禿了頭的山在北國(guó)，一座題有我名字的尖塔仍立在江南，我的青春是一排蝴蝶標(biāo)本，我的記憶可曾飛入你的幻想？如果你了解一個(gè)人穿過(guò)怎樣的時(shí)空老去的，你就能仔細(xì)品味出某種特異的感覺(jué)，在不同時(shí)空的中國(guó)，你所恐懼的地獄曾經(jīng)是我別無(wú)選擇的天堂。不必在字面上去認(rèn)識(shí)青春和戀愛(ài)。區(qū)分鄉(xiāng)思和相思了。我在稿紙上長(zhǎng)夜行軍的時(shí)刻，我多疾的故土 一如既往是我攜帶的背囊，我唱著一首戰(zhàn)歌，青春，中國(guó)的青春，但在感覺(jué)中，歷史的長(zhǎng)廊黑黝黝的，中國(guó)戀愛(ài)著你，連中國(guó)也沒(méi)有快樂(lè)過(guò)。一個(gè)雨夜，陪老妻找一家名喚“青春”的服裝店，燈光在雨霧中炫射成帶芒刺的光球，分不清立著還是掛著。妻忘了帶地址，見(jiàn)人就

28、問(wèn)：青春在哪里？被問(wèn)的人投以詫異的眼神，對(duì)霜鬢的夫婦，竟然向他詢問(wèn)青春？后來(lái)我們恍然覺(jué)出了，凄涼地對(duì)笑起來(lái)，仿佛在一霎中撿取童稚時(shí)的瘋和傻。最后終于找著那間窄門面的店子，玻璃櫥窗里，掛滿中國(guó)古典式的服裝，猜想妻穿起它們來(lái)，將會(huì)有些戲劇的趣味。若說(shuō)人生如戲，也就是這樣了，她的笑瞳里竟也閃著淚光。三分的甜蜜，竟裹著七分的蒼涼。我們走過(guò)的日子，走過(guò)的地方，恍惚都化成片片色彩，涂抹出我們共同愛(ài)戀過(guò)的中國(guó)。中國(guó)不是一個(gè)名詞，但愿你懂得，我們都不是莊周，精神化蝶是根本無(wú)需哲學(xué)的。握一把蒼涼獻(xiàn)給你，在這不見(jiàn)紅葉的秋天，趁著霜還沒(méi)降，你也許還能覺(jué)出一點(diǎn)我們手握的余溫吧！58、給下列帶點(diǎn)的字注音。（4分）稿箋（

29、 ） 哽咽（ ） 發(fā)酵（ ） 黑黝黝（ ）59、在第一段中，作者主要通過(guò)對(duì)哪些事物的描寫勾起了自己什么樣的思想感情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的文字回答。（4分）答：事物：思想感情：60、揣摩下面的語(yǔ)句，揭示它們?cè)谖闹械纳顚雍x。（4分）我多疾的故土 一如既往是我攜帶的背囊三分的甜蜜，竟裹著七分的蒼涼61、作者說(shuō)“中國(guó)不是一個(gè)名詞，但愿你懂得”，那么，你懂得中國(guó)是什么嗎？請(qǐng)運(yùn)用排比的修辭手法，把你所理解的中國(guó)表達(dá)出來(lái)。（3分）答：五、作文（50分）62、“紙上讀來(lái)終覺(jué)淺，心中悟出始知深”，這是一副關(guān)于讀書的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)的意思，結(jié)合自己生活及學(xué)習(xí)的體會(huì)，以“悟”為話題，寫一篇文章。要求：自選文體；自擬題

30、目；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案：三、56、（1）橘?gòu)品?生南國(guó)兮 （2）左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘（3）不敢問(wèn)來(lái)人 （4）我舞影零亂57、（1）現(xiàn)在逃走也是死，發(fā)動(dòng)大事（起義）也是死，同樣是死，為國(guó)事而死可以嗎？（2）問(wèn)現(xiàn)在是秦朝第幾世皇帝，竟然不知道有漢代，更不必說(shuō)魏晉了。（3）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢（西漢）興隆的原因。四、58、jin y jio yu59、事物是：圓月、落葉（離枝的葉掌）、雁聲（除了多寫一個(gè)“殘秋“不給分也不扣分外，多寫一個(gè)其它詞語(yǔ)扣1分，3分扣完為止。不能答“月亮”、“樹葉”或“葉掌”、“大雁”）思想感情：鄉(xiāng)愁60、多災(zāi)多難的祖國(guó)

31、始終是我文章中表現(xiàn)的內(nèi)容。或答：我始終帶著對(duì)多災(zāi)多難的農(nóng)用車的熱愛(ài)從事文學(xué)創(chuàng)作。睹物思鄉(xiāng)，感到幸福溫暖，但更多的是勾起凄涼痛苦的思戀之情。61、排比句包含三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。不是排比句不給分。是排比句必須寫出具體一些人內(nèi)容，表達(dá)對(duì)“中國(guó)”的理解。寫“中國(guó)是我的母親”之類的簡(jiǎn)單判斷不給分。寫的是排比句，其中只要有三句寫得很好即可給滿分。三、閱讀下面的文言文，回答后面的問(wèn)題。（15分）田承嗣不習(xí)教義，沉猜好勇，雖外受朝旨，而陰圖自固。重加稅率，修繕兵甲，計(jì)戶口之眾寡，而老弱事耕稼，丁壯從征役，故數(shù)年之間，其眾十萬(wàn)，乃選其魁偉強(qiáng)力者萬(wàn)人以自衛(wèi)，謂之“衙兵”?？ひ毓倮?，皆自署置，戶版

32、不籍于天府，稅賦不入于朝廷，雖曰藩臣，實(shí)無(wú)臣節(jié)。代宗以黎元久罹寇虐，姑務(wù)優(yōu)容，累加檢校尚書仆射、太尉，封雁門郡王，賜實(shí)封千戶。及升魏州為大都督府，以承嗣為長(zhǎng)史，乃以其子華尚永樂(lè)公主，冀以結(jié)回其心，庶其悛革，而生于朔野，志性兇逆，每王人慰安，言詞不遜。大歷十年，承嗣使親黨扇惑相州將吏謀亂，遂將兵襲擊，謬稱救應(yīng)，代宗遣中使孫知古使魏州宣慰，令各守封疆。承嗣不奉詔，遣大將盧子期攻洛州，楊光朝攻衛(wèi)州，殺刺史薛雄，乃逼知古令巡磁、相二州，請(qǐng)承嗣為帥。知古不能詰。四月，詔曰：“田承嗣出自行間，策名邊戍，早參戎秩，效用無(wú)聞，嘗輔兇渠，驅(qū)馳有素， 再平河朔，歸命轅門，朝廷俯念遺黎，久罹兵革，思用撫寧，委授旄

33、之任，假以方面之榮，期爾知恩，庶能自效。而乃據(jù)國(guó)家之封壤，仗國(guó)家之兵戈，調(diào)國(guó)家之征賦，摶有資實(shí)，憑竊寵靈，內(nèi)包兇邪，外示歸順。此而可容，何者為罪？承嗣宜貶永州刺史。如承嗣不時(shí)就職，所在加討，按軍法處分?！?（節(jié)選自舊唐書 田承嗣傳）注剺（l）面：古代北方兄弟民族的習(xí)俗，割面流血，以示誠(chéng)意或哀痛。56、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（5分）（1）代宗以黎元久罹寇虐（2）而生于朔野（3）遂將兵襲擊（4）諷其大將割耳剺面（5）假以方面之榮，期爾知恩57、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（6分）乃以其子華尚永樂(lè)公主，冀以結(jié)回其心，庶其悛革。（田承嗣）早參戎秩，效用無(wú)聞，嘗輔兇渠，驅(qū)馳有素。58.根據(jù)文段內(nèi)容，簡(jiǎn)要

34、概括代宗先后使用了哪些手段來(lái)對(duì)付田承嗣。（4分）四、作文（60分）59、無(wú)論是在自然界，還是在人類社會(huì)中，都存在著各種各樣的“度”。例如：植物生長(zhǎng)環(huán)境的溫度不能過(guò)高或過(guò)低；高速公路上的車速不能過(guò)快或過(guò)慢；搞建設(shè)，“少慢差費(fèi)”不行，“大躍進(jìn)”也不行，雖然人參是補(bǔ)品，吃多了，人也會(huì)生病看來(lái)，做人行事不合“度”還真的不行，但是，這是不是說(shuō)我們就應(yīng)該守著“度”一成不變呢？請(qǐng)以“度”為話題，寫一篇文章，要求：自選體裁；自擬題目；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。參考答案：56、罹：遭受 朔野：北方大漠（或北方邊遠(yuǎn)之地） 將：率領(lǐng)，帶領(lǐng) 諷：指使，唆使 期：希望，期望57、（1）代宗并且

35、讓田承嗣的兒子田華娶自己的女兒長(zhǎng)樂(lè)公主，企圖借此籠絡(luò)他，穩(wěn)定他的心，（并）希望他自行改悔。（2）（田承嗣）早先做過(guò)軍官，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)建過(guò)軍功，（倒是）曾經(jīng)輔佐賊首，長(zhǎng)期為之奔走效勞。58、讓田承嗣擔(dān)任一方官長(zhǎng)，并不斷給他加官進(jìn)爵；把女兒嫁給田承嗣的兒子，籠絡(luò)他；派遣使者慰問(wèn)他，命令各守其地；被迫下詔，貶謫他。田承嗣不學(xué)習(xí)教義，性格陰險(xiǎn)，慣于猜忌，又愛(ài)逞蠻勇，雖然表面上接受了朝廷的任命，但私底下圖謀加強(qiáng)自己的勢(shì)力。他加重租稅稅率，修速算武器裝備，統(tǒng)計(jì)管區(qū)家庭、人口多少，讓老弱從事耕作，丁壯承擔(dān)兵役，因此幾年之間，他的部隊(duì)發(fā)展到十萬(wàn)人，于是挑選其中魁梧有力氣的一萬(wàn)人來(lái)自衛(wèi)，稱之為“衙兵”。各個(gè)郡縣的官

36、吏，也都由他擅自派任，戶籍不到中央登記，租稅不輸入朝廷，名義上雖算是藩臣，實(shí)際上沒(méi)有盡到臣下的職責(zé)。代宗因?yàn)榘傩臻L(zhǎng)期遭受叛賊凌虐，（對(duì)承嗣）姑且采取盡量寬容的態(tài)度，官階累次加授到檢校尚書仆射、太尉。封雁門郡王，賞賜給他足有一千戶的采邑。等到把魏州升為大都督府，代宗又任命田承嗣為長(zhǎng)史，并讓田承嗣的兒子田華娶自己的女兒永樂(lè)公主，企圖借此籠絡(luò)他，穩(wěn)定他的心，希望他能自行悔改。但是田承嗣在北方大漠長(zhǎng)大，本性兇殘叛逆，代宗每次派人對(duì)他慰問(wèn)安撫，他總是出言不遜。代宗大歷十年，承嗣指使親信黨羽去煽動(dòng)誘惑相州將士官吏謀反作亂，自己帶兵謊稱救援，襲取了相州。代宗派中使孫知古出使魏州表示慰問(wèn)，命令承嗣等各自守護(hù)原

37、來(lái)的疆界。田承嗣不接受詔命，又派大將盧子期攻占洛州，楊光朝攻占衛(wèi)州，殺死衛(wèi)州刺史薛雄，并且逼迫孫知古巡視磁州、相州，同時(shí)唆使這里的大將割耳刺面，要求承嗣作他們的將帥。知古對(duì)此也無(wú)法責(zé)難。這年四月，代宗下詔書，詔中說(shuō)：“田承嗣出身軍族，任職邊戍，早先做過(guò)軍官，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)立過(guò)軍功，（倒是）曾經(jīng)輔佐過(guò)賊首，長(zhǎng)期為之奔走效勞，直到黃河北部再次平定，才來(lái)軍前投降。朝廷考慮百姓久受刀兵之苦，想予以安撫，委你充當(dāng)節(jié)度使，讓你掌管一方面的軍政大事，期望知恩圖報(bào)，為朝廷效力?？墒悄銋s占據(jù)國(guó)家的領(lǐng)土，依仗國(guó)家的武器，征調(diào)國(guó)家的租稅。把國(guó)家的財(cái)產(chǎn)統(tǒng)統(tǒng)占為己有，憑借寵遇，內(nèi)心包藏邪惡的念頭，表面裝作歸順。如果這可以容忍

38、，那什么才算是犯罪呢？承嗣應(yīng)該貶為永州刺史，如果田承嗣不按時(shí)去永州就職，無(wú)論他在哪里，都加以討伐，并按軍法自治?！比?、積累運(yùn)用（10分）56、根據(jù)提示，默寫古詩(shī)文名句。（4分）（1）在使至塞上中，詩(shī)人以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美沙漠景象的兩句是： ， 。（2）文天祥過(guò)零丁洋一詩(shī)的最后兩句是： ， 。（3）面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“ ， ”的心態(tài)。（用范仲淹岳陽(yáng)樓記中原句填寫）（4）吳均在與朱元思書中描述了自己乘船所見(jiàn)，沿途美景歷歷如畫，文中寫水急浪猛的兩句是： ， 。（5）你平時(shí)一定積累了不少名言、警句，請(qǐng)就時(shí)間、勤奮或成功三方面的內(nèi)容，任選一個(gè)方面寫一句你喜歡的名言、警句（

39、包括詩(shī)句）： 。57、將下列句子按正確順序排列，使它成為語(yǔ)意連貫的一段話。（只填序號(hào)，3分）吟誦著一首絕句蟬是大自然的合唱團(tuán)這絕句不在唐詩(shī)選，不在宋詩(shī)集以優(yōu)美的音色，明朗的節(jié)律是蟬對(duì)季節(jié)的感觸是它們用對(duì)仲夏共同的情感寫成的一首抒情詩(shī)不是王維的也不是李白的。答： 58、根據(jù)你對(duì)生活的觀察與理解，仿照下面的例句或例句再續(xù)寫一句。（3分）例句：有錢的不一定真富有，沒(méi)錢的不一定真貧窮。例句開(kāi)會(huì)坐在中間的，不一定是真有影響的權(quán)威；偏居一角的，不一定是無(wú)所作為的庸才。答： 四、閱讀理解（15分）閱讀下面兩段文字，完成5962題。甲：白尚書應(yīng)舉，初至京，以詩(shī)謁顧著作況，顧睹姓名，熟視白公，曰：“米價(jià)方貴，居

40、亦弗易?！蹦伺恚灼唬骸跋剃?yáng)原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”即嗟賞曰：“道得個(gè)語(yǔ)，居即易矣?！币?yàn)橹幼u(yù)，聲名大振乙：王勃著滕王閣序，時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。以及紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報(bào)云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常談。”又報(bào)云：“星分翼軫，地接衡廬。”公聞之，沉吟不言。又曰：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！惫侨欢鹪唬骸按苏嫣觳牛?dāng)垂不朽矣！”遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷。注：著作：官名，顧況曾任著作郎的官職。 矍然：驚異四望的樣子。59、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分）

41、以詩(shī)謁顧著作熟視白公，曰已宿構(gòu)當(dāng)垂不朽60、選出下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組（3分）（ ）A、乃披卷 陳勝吳廣乃曰 B、以詩(shī)謁顧著作 手自筆錄，講日以還C、公大怒，拂衣而起 千里馬常有，而伯樂(lè)不常有 D、都督閻公不之信 三顧臣于草廬之中61、翻譯下面兩個(gè)句子（4分）（1）因?yàn)橹幼u(yù)，聲名大振（2）遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷62、下面是對(duì)甲乙兩段文字的理解和評(píng)析，選出不正確的兩項(xiàng)（4分）（ ）A、甲文中顧況就白居易的名字所說(shuō)的兩句話，分別顯示出他的詼諧性格與愛(ài)才心理。B、乙文中閻公先后“大怒”、“沉吟不言”、“矍然而起”，表現(xiàn)出他的暴躁性格與嫉賢妒能。C、甲文中作者以顧況的態(tài)度變化，襯托

42、出白居易的超眾詩(shī)才。D、乙文用間接描寫的手法，通過(guò)寫閻公逐句聽(tīng)報(bào)后的情緒變化，表現(xiàn)王勃的敏捷文才。E、甲乙兩文都用前后對(duì)比的手法，突出顧況和閻公愛(ài)慕人才的主旨。五、作文（50分）63、以“成長(zhǎng)中的故事”為話題寫一篇作文。你可以記敘，也可以評(píng)論；你可以寫自己，也可以寫他人。注意：文體自選；立意自定；題目自擬；不少于600字。參考答案：56、（1）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 （2）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 （3）不以物喜，不以己悲 （4）急湍甚箭，猛浪若奔57、241375658、出身貧苦不一定人人質(zhì)樸，豪門之內(nèi)不一定個(gè)個(gè)奢華。大談服務(wù)的，不一定真賣力；啥也不說(shuō)的，很可能做實(shí)事。拿了文憑的不

43、一定都有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有文憑的不一定胸?zé)o點(diǎn)墨。四、59、謁：進(jìn)見(jiàn)（見(jiàn)、拜見(jiàn)） 熟：仔細(xì) 宿：預(yù)先（提前） 流傳，留傳。60、A（兩個(gè)乃都是連詞，意為“于是”、“便”）61、（1）顧況）就到處贊揚(yáng)白居易，白居易聲名大振。（2）于是急忙請(qǐng)王勃到宴席上，極盡歡樂(lè)才散席。62、BE （B項(xiàng)中“暴躁性格與嫉賢妒能”與文意不符。E項(xiàng)，文章主旨是表現(xiàn)白居易和王勃的文學(xué)才華，顧況和閻公起襯托作用）四、作文（50分）32、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。2004年第4期科學(xué)家雜志登載了一則征文啟事：“本刊從第6期起，將開(kāi)辟我崇拜的科學(xué)家欄目，希望廣大中學(xué)生踴躍投稿。”請(qǐng)你為我崇拜的科學(xué)家欄目寫一篇文章。你可以記敘，可以

44、議論，也可以抒情，文體不限；你可以用“我崇拜的科學(xué)家”作標(biāo)題，也可以自擬標(biāo)題。注意：文體自選；立意自定；不少于600字。白居易尚書應(yīng)進(jìn)士科考試的時(shí)候，第一次到京城，帶著詩(shī)作拜見(jiàn)著作郎顧況，顧況看過(guò)姓名，盯著白居易說(shuō)：“米價(jià)正貴，居住也不容易?！庇谑谴蜷_(kāi)詩(shī)卷，第一篇寫道“咸陽(yáng)原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！绷⒖藤潎@起來(lái)：“說(shuō)得出這話，居住就容易了?！币院箢櫅r就到處贊揚(yáng)白居易，白居易聲名大振。王勃寫滕王閣序的時(shí)候，是十四歲。起初，洪州都督閻公不相信王勃的文才，王勃雖然在座，閻公卻一心想讓女婿孟學(xué)士作文章，已經(jīng)預(yù)先構(gòu)擬好了。到了拿紙筆依次請(qǐng)賓客作文章的時(shí)候，王勃并不推卻。閻公很生氣，抖

45、動(dòng)衣袖離開(kāi)了，特地派人看他下筆，然后轉(zhuǎn)報(bào)。第一個(gè)來(lái)報(bào)的人說(shuō)，他第一句寫的是：“南昌?！遍惞f(shuō)：“也不過(guò)是老生常談罷了。”一會(huì)兒又來(lái)報(bào)告說(shuō)：“星分翼軫，地接。”閻公聽(tīng)了，沉思呤味，沒(méi)有說(shuō)話。又來(lái)報(bào)告說(shuō)：“落霞與。”閻公驚異四望，站起來(lái)說(shuō)：“這真是天才，定會(huì)流傳后世永不磨滅?。　庇谑羌泵φ?qǐng)王勃到宴席上，極盡歡樂(lè)才散席。語(yǔ)文積累考查（10分）56、補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（5分）（1） ，吾將上下而求索。（屈原離騷）（2）潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下）（3）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞）（4）欲把西湖比西子， 。（蘇軾飲湖上初晴后雨）（5）寄意寒星荃不察， 。（魯迅自題小像）57、下表中

46、列出了中外小說(shuō)中的五個(gè)人物，請(qǐng)你填寫出這五部小說(shuō)的書名和作者。（5分）人 物書 名作 者時(shí)遷冬妮婭秦可卿林道靜秦杏子戴漓力閱讀能力考查（15分）閱讀下面一段文言文，做5861題。公儀休者，魯博士也。以高弟為魯相。奉法循理。無(wú)所變更，百官自正。使食祿者不得與下民爭(zhēng)利，受大者不得取小?？陀羞z相魚者，相不受?？驮唬骸奥劸若~，遺君魚，何故不受也？”相曰：“以嗜魚，故不受也。今為相，能自給魚；今受魚而免，誰(shuí)復(fù)給我魚者？” 石奢者，楚昭王相也。堅(jiān)直廉正，無(wú)所阿避。行縣，道有殺人者，相追之，乃其父也?？v其父而還自系焉。使人言之王曰：“殺人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；廢法縱罪，非忠也；臣罪當(dāng)死。”王曰

47、：“追而不及，不當(dāng)伏罪，子其治事矣?！笔菰唬骸安凰狡涓福切⒆右?；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏誅而死，臣職也?！彼觳皇芰?，自刎而死。李離者，晉文公之理（理：法官）也。過(guò)聽(tīng)殺人，自拘當(dāng)死。文公曰：“官有貴賤，罰有輕重。下吏有過(guò)，非子之罪也。”李離曰：“臣居官為長(zhǎng)，不與吏讓位；受祿為多，不與下分利。今過(guò)聽(tīng)殺人，傅其罪下吏，非所聞也?！鞭o不受令。文公曰：“子則自以為有罪，寡人亦有罪邪？”李離曰：“理有法，失刑則刑，失死則死。公以臣能聽(tīng)微決疑，故使為理。今過(guò)聽(tīng)殺人，罪當(dāng)死。”遂不受令，伏劍而死。58、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）客有遺相魚者吾故不受也。縱其父而還自系焉下吏有過(guò)59、

48、翻譯下面兩個(gè)句子。（4分）不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也失刑則刑，失死則死60.他離“過(guò)聽(tīng)殺人”之后，堅(jiān)持認(rèn)為自己有罪，而晉文公卻并不認(rèn)為李離有罪。試解說(shuō)晉文公持這種看法有哪幾點(diǎn)理由？（3分）61、這段文字選自史記 循吏列傳，共記載了三個(gè)歷史人物的事跡，根據(jù)文章回答：（4分）文中三個(gè)人物有何共同之處？（2分）根據(jù)文章內(nèi)容，“循吏列傳”中“循吏”一詞的意思應(yīng)該怎樣理解？（2分）寫作能力考查（50分）62、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。美國(guó)盲人女作家海倫凱勒幾乎一輩子生活在無(wú)邊的黑暗之中，但她回首往事的時(shí)候卻說(shuō)：“感謝生活，我得到的實(shí)在太多！”當(dāng)我們即將告別初中生活的時(shí)候，回首我們成長(zhǎng)的

49、道路，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們得到的也不少：既有父母、親人的呵護(hù)，又有老師、長(zhǎng)輩的教誨，也有同學(xué)、朋友的幫助；甚至還有困難的考驗(yàn)、挫折的教訓(xùn)和失落的悲傷那么，我們能不能由衷地說(shuō)一聲“感謝生活”呢？請(qǐng)以“感謝”為話題，寫一篇文章。要求：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于600字。參考答案：56、（1）路漫漫其修遠(yuǎn)兮 （2）風(fēng)正一帆懸 （3）便引詩(shī)情碧霄 （4）淡妝濃抹總相宜 （5）我以我血薦軒轅57、書名作者水滸傳施耐庵鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基紅樓夢(mèng)曹雪芹青春之歌楊沫鈴兒響叮當(dāng)58、贈(zèng)，贈(zèng)送 所以，因此 放跑，釋放 過(guò)錯(cuò)，罪過(guò)59、（1）不偏袒我的父親，就不是孝子；不遵守大王的法律，就不是忠臣。（

50、2）錯(cuò)誤地施用了刑罰，那么自己就該接受刑罰；錯(cuò)誤地施用了死刑，那么（自己）就該接受死刑。60、晉文公認(rèn)為：對(duì)官位高的人處罰要輕。（李離是高官，可以從輕處罰）；李離“過(guò)聽(tīng)”（偏聽(tīng)偏信），是下級(jí)官員的錯(cuò)誤；如果李離要負(fù)（領(lǐng)導(dǎo)）責(zé)任，晉文公自己就也要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任了。61、（1）都能嚴(yán)格、公正守法、執(zhí)法；（2）遵守法紀(jì)的官吏$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPh