【KS5U解析】安徽省合肥市廬江中學(xué)2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期期初考試語文試題 Word版含解析

1、廬江中學(xué)高二第二學(xué)期開學(xué)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。就中國的文化源頭而言，無論是孔、孟，還是佛、老、墨翟、申、韓，孜孜汲汲，惕勵(lì)憂勤，無不以濟(jì)世安民為己任，懷抱一種死而后已的念頭。自莊子、列子之后，繼之以巢父、許由，乃至西晉的王衍之輩，倡導(dǎo)潔身自好，愿做山林高人、達(dá)士，隱士之風(fēng)驟然而起。兩者之分，其根本在于“人”、“我”之別：孔、孟認(rèn)得“人”字真，身心性命只是為了天下國家；而莊、列則認(rèn)得“我”字真，視天地萬物只是成就自己。事實(shí)確乎如此。在儒家學(xué)者中，孔、孟到處周游，轍環(huán)天下，孔子弟子亦不免事奉季氏。究其原因，固然因?yàn)?/p>

2、事勢(shì)不得不然，舍此無以自活；但更重要的因素，還是因?yàn)榭?、孟懷抱起死回生之力，而天下又有垂死欲生之民，所以遍行天下，希望藉此行道。那么，士人為何必須出仕做官？從原始儒家的觀點(diǎn)來看，顯然是為了達(dá)臻兼善天下的公共理想。擔(dān)任官職是士人維持小農(nóng)生存、實(shí)踐其公共理念的必要媒介。即使是史書中所廣泛記載的隱士、逸民，盡管他們遠(yuǎn)離官場(chǎng)，然此類隱居行為之所以被不斷強(qiáng)調(diào)，還是因?yàn)樗麄冊(cè)揪蛻驯б环N被君主征召入仕的期待。就原始儒家的理想而言，士人積極入仕體現(xiàn)為一種對(duì)國家體系的依附。當(dāng)然，這種依附性尚不足以證明士人階級(jí)的存在完全是為了追求自身的利益。儒家的憂樂觀足以證明士人階級(jí)原本懷抱一種“孔顏之樂”的理想情操?！翱最?/p>

3、之樂”自宋儒周敦頤提出之后，已經(jīng)成為宋明理學(xué)的核心理念。所謂孔顏之樂，就是孔子“疏食飲水”，樂在其中；顏?zhàn)由硖幝铮勈称帮?，不改其樂。究其本義，并非是說孔子以“疏食飲水”為樂，而是孔子將“不義而富貴”，視之輕如浮云。至于顏?zhàn)又畼?，則是倡導(dǎo)身處陋巷，不失自己的本心，即使身處富貴，仍能堅(jiān)持自己的節(jié)操。儒家又有“仁者不憂”之說。所謂“不憂”，就是不憂于未來，是一種不對(duì)個(gè)人未來禍害加以擔(dān)心的境界。至于萬民之憂，卻被儒家一直系掛心頭。為此，儒家士人也就有了“居朝廷則憂其民，處江湖則憂其君”之論。隨著士大夫社會(huì)的確立，士人出仕的公共理想開始發(fā)生異化，也就是從做官為了“養(yǎng)民”、“愛民”，進(jìn)而異化為做官為了

4、追逐個(gè)人的一己私利。于是，士人對(duì)國家體系的依附，也從高尚的淑世理想，轉(zhuǎn)而變成單純追逐利益的寄生官僚意識(shí)。隨之而來者，則是官員為官意識(shí)、習(xí)氣的三大轉(zhuǎn)變：一是從“養(yǎng)德”轉(zhuǎn)變?yōu)椤梆B(yǎng)態(tài)”，士大夫不再為可怒、可行之事而顯現(xiàn)出剛正、果毅的德容，而是追求寬厚渾涵，不再任事敢言、憂國濟(jì)時(shí)的俗狀；二是從“策名委質(zhì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盃I(yíng)營(yíng)于富貴身家”，士大夫不再為了任天下國家之事而不顧個(gè)人的安危得失，而是營(yíng)營(yíng)于富貴身家，將社稷蒼生委質(zhì)于自己，不再認(rèn)真做事；三是“功名”觀念的轉(zhuǎn)變，也就是從做官是“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平”，轉(zhuǎn)而變?yōu)樽非笠洛\還鄉(xiāng)、富貴宏達(dá)。（選自中國官本位意識(shí)的歷史成因，有所刪改）1. 下列關(guān)于原

5、文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是a. 在儒家學(xué)者中，孔孟周游列國，謀政于諸侯，完全是因?yàn)樘煜掠写顾烙?，而孔孟又懷抱起死回生之力，希望借此行道。b. 從原始儒家的觀點(diǎn)來看，士人出仕是為了兼善天下的理想，士人和史書中記載的隱士、逸民都希望或者說曾希望通過做官來實(shí)踐這一公共理想。c. 因?yàn)槭看蠓蛏鐣?huì)的確立，士人出仕的公共理想開始發(fā)生異化，所以做官由為了“養(yǎng)民”“愛民”，異化為追逐個(gè)人的一己私利。d. 現(xiàn)士人的“功名”觀念轉(zhuǎn)變，是指士人從為了任天下國家之事而不顧個(gè)人的安危得失轉(zhuǎn)變?yōu)閷⑻煜聡抑挛谧约骸?. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是a. 第一二段從文化源頭說起，指出“仕”與“

6、隱”分歧的根本是“人”“我”之別，引出文章討論重點(diǎn)“士人為何必須出仕做官”。b. 第三四段從原始儒家的觀點(diǎn)分析“士人必須出仕做官”的原因，并強(qiáng)調(diào)士人階級(jí)對(duì)國家體系的依附不完全是為了個(gè)人利益。c. 第五段著重剖析士人出仕的公共理想異化的情況，即士人做官目的、士人依附國家體系的性質(zhì)、官員為官意識(shí)與習(xí)氣的轉(zhuǎn)變。d. 現(xiàn)文章運(yùn)用舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等論證方法，對(duì)士人出仕和公共理想異化的原因都進(jìn)行了深刻探尋。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的是a. 原始儒家的看法中，為了維持小農(nóng)生存、實(shí)踐其公共理想，積極入仕成為士人的必然選擇。b. 原始儒家所推崇的士人，常常懷抱“孔顏之樂”的理想情操和“仁者

7、不憂”的精神境界。c. 如果想從根本上糾正官僚寄生意識(shí)、重塑士人公共理想，就應(yīng)該轉(zhuǎn)變官員為官的意識(shí)、習(xí)氣。d. 現(xiàn)按照原始儒家的論斷，范仲淹一定程度上做到了“仁者不憂”，他正是一位抱有淑世理想的士人?！敬鸢浮?. b 2. d 3. c【解析】1題詳解】試題分析：a項(xiàng)，“完全是因?yàn)椤币云湃?，選項(xiàng)對(duì)應(yīng)信息在原文第二段，原因還有“事勢(shì)不得不然，舍此無以自活”。c項(xiàng)，強(qiáng)加因果；選項(xiàng)對(duì)應(yīng)信息在原文第五段，原文是“隨著士大夫社會(huì)的確立，士人出仕的公共理想開始發(fā)生異化，也就是從做官為了養(yǎng)民、愛民，進(jìn)而異化為做官為了追逐個(gè)人的一己私利”。d項(xiàng)，張冠李戴，由原文可知，“功名觀念的轉(zhuǎn)變，也就是從做官是為天地立

8、心，為生民立命，為萬世開太平，轉(zhuǎn)乾旋坤，繼往開來，轉(zhuǎn)而變?yōu)樽非蟾毁F”；而選項(xiàng)內(nèi)容是對(duì)“策名委質(zhì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盃I(yíng)營(yíng)于富貴身家”的論述。2題詳解】試題分析：d 項(xiàng)，無中生有，“對(duì)士人出仕和公共理想異化的原因進(jìn)行了多方探”對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)，由原文可知，文章并沒有探尋公共理想異化的原因。點(diǎn)睛：點(diǎn)睛：解答此類試題首要的就是整體閱讀，把握中心論點(diǎn)或論題，找出文中所用論據(jù)，分析論證方法，明辨論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系，不僅要明辨中心論點(diǎn)與論據(jù)之間的關(guān)系，更要明辨各個(gè)分論點(diǎn)與論據(jù)之間的關(guān)系，最后提煉整合。同時(shí)還要注意論述類試題設(shè)題常見陷阱：以偏概全、混淆時(shí)態(tài)、因果混亂、主次顛倒、混淆是非、無中生有、張冠李戴，等等。

9、對(duì)于試題選項(xiàng)內(nèi)容一定要在原文中找到對(duì)應(yīng)信息區(qū)間，然后再進(jìn)行判斷。【3題詳解】試題分析：本題考查理解作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力，答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀題干要求，分析各個(gè)選項(xiàng)，找出答案。c項(xiàng)，推斷不成立，由原文來看，第五段分析了“官員為官意識(shí)、習(xí)氣的三大轉(zhuǎn)變”，列出的是表現(xiàn)，沒有提出解決辦法，所以選項(xiàng)中說“糾正”表現(xiàn)，并不意味著就解決了根源。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：一些電商平臺(tái)會(huì)利用滿減、紅包、優(yōu)惠券等活動(dòng)，通過“先漲價(jià)再促銷”的方式，以假折扣誤導(dǎo)消費(fèi)者。某些網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)者為吸引消費(fèi)者，不惜在商品標(biāo)題或宣傳頁面中夸大甚至虛構(gòu)部分產(chǎn)品功效或性能。許多商家以次

10、充好，混搭銷售劣質(zhì)商品。還有許多商家把錢花在“刷單”上，很多消費(fèi)者容易被虛增的部分好評(píng)或銷量蒙蔽。網(wǎng)購不僅要看商品評(píng)價(jià)和成交量，還要注意銷量突增或突減現(xiàn)象。不少網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)者斷章取義，利用聲明、規(guī)則、通知等形式“秒殺”消費(fèi)者的合法權(quán)益，并且常常利用合同約定，使用技術(shù)手段強(qiáng)行搭售，讓消費(fèi)者在不知情的情況下購買。一些“網(wǎng)絡(luò)專供款”不僅質(zhì)量參差不齊，售后待遇也大相徑庭，售后維權(quán)的成本較高、周期較長(zhǎng)，這種既費(fèi)時(shí)又費(fèi)錢的等待對(duì)干消費(fèi)者來說是一種煎熬。部分不良商家針對(duì)消費(fèi)者的興趣愛好、消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)層次等特征，定向提供商品或者服務(wù)的搜索結(jié)果，容易導(dǎo)致訂同樣的酒店、買同樣的服務(wù)，蘋果手機(jī)用戶比安卓手機(jī)用戶貴；同

11、樣的打起點(diǎn)和終點(diǎn)，不同用戶價(jià)格也不一樣。（摘自市監(jiān)督管理局發(fā)布消費(fèi)警示：網(wǎng)購的八大“陷阱“，鹽阜大眾報(bào)）材料二：不再“單純”的微信朋友圈已發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的一種常見方式和渠道，由此衍生出的購物糾紛事件也頻頻發(fā)生。微信屬于社交媒體，通過微信朋友購物，賣家很分散，而且沒有一個(gè)像阿里或其他電商這樣的專業(yè)電商平臺(tái)來規(guī)范買家和賣家的關(guān)系，沒有對(duì)賣家資質(zhì)的審核、驗(yàn)證以及信用評(píng)價(jià)，導(dǎo)致微信朋友圈的賣家質(zhì)量和信用良莠不齊。從平臺(tái)的角度來講，作為社交平臺(tái)，微信上很多信息都很私密，平臺(tái)基于對(duì)用產(chǎn)隱私權(quán)的尊重，不能監(jiān)控人們的日常通信，所以發(fā)在朋友圈的廣告以及微信交易確實(shí)很難監(jiān)管。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年全國電子商務(wù)交易額為

12、31.63萬億元，比上年增長(zhǎng)85%。電子商務(wù)的高速發(fā)展在激發(fā)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活力、為消費(fèi)者帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)諸多消費(fèi)糾紛2018年，全國市場(chǎng)監(jiān)管部門共受理網(wǎng)絡(luò)購物投訴168.2萬件，同比增長(zhǎng)高達(dá)126.2%，虛假廣告、假冒偽劣、質(zhì)量不合格、經(jīng)營(yíng)者拒不履行合同約定等成為投訴的主要問題。（摘自微信“朋友圈”漸成“商業(yè)圈”，網(wǎng)購還有多少痛點(diǎn)待解，光明日?qǐng)?bào)）材料三：針對(duì)網(wǎng)購行業(yè)的種種亂象，2019年1月1日起實(shí)行的中華人民共和國電子商務(wù)法明確了電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)，同時(shí)還強(qiáng)化了經(jīng)營(yíng)者的舉證責(zé)任，這無疑為消費(fèi)者維權(quán)提供了有力的法律依據(jù)，也再次表明互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，無論是線上網(wǎng)店還是線下門店，任何生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活

13、動(dòng)都不能突破合規(guī)的基本框架。無論是電子商務(wù)法對(duì)商家行為的規(guī)范，還是平臺(tái)經(jīng)營(yíng)者對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)，本質(zhì)都是對(duì)整個(gè)電子商務(wù)行業(yè)規(guī)則的重塑。當(dāng)然，從缺少規(guī)則、野蠻生長(zhǎng)向透明化、規(guī)范化過渡，可能會(huì)伴有轉(zhuǎn)型陣痛，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，只有電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)者遵循自愿、平等、公平、誠信的原則，來參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，履行自身義務(wù)，整個(gè)電離行業(yè)才能走上更加健康的發(fā)展軌道。要真正讓網(wǎng)購環(huán)境清朗，必須構(gòu)建起買賣雙方和監(jiān)管者共同發(fā)力的消費(fèi)環(huán)境。盼望隨著相關(guān)配套法律法規(guī)不斷落實(shí)、監(jiān)管部門的重拳整治、網(wǎng)購平臺(tái)的自我凈化以及消費(fèi)者維權(quán)意愿的不斷提升，未來的網(wǎng)購商品不僅能讓人們買得放心，而且用得舒心。（摘自對(duì)網(wǎng)購亂象不能“自認(rèn)倒霉”，人民日?qǐng)?bào)）

14、4. 下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）a. 電商平臺(tái)的滿減、優(yōu)惠券等促銷手段都存在著假折扣，還有夸大其詞的宣傳，購物時(shí)應(yīng)多比較甄別。b. 微信購物不同于專業(yè)的電商平臺(tái)購物，賣家的資質(zhì)審核、驗(yàn)證等問題難以進(jìn)行，賣家的品質(zhì)和信用也很難得到保障。c. 政府相關(guān)部門出重拳、立法規(guī)，目的就是告訴人們互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，任何經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都要符合規(guī)則。d. 當(dāng)前電子商務(wù)仍處于野蠻生長(zhǎng)狀態(tài)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，只要制定法律法規(guī)去約束電商，對(duì)電商平臺(tái)就有益處。5. 下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，商品評(píng)價(jià)和交易量是購物參考依據(jù)，但如果某商品銷售量突增突減則是商家在“刷單”

15、。b. 一些“網(wǎng)絡(luò)專供款”商品品質(zhì)較差，其售后服務(wù)也存在著很多問題，消費(fèi)者維權(quán)成本較高、周期較長(zhǎng)。c. 當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)購物市場(chǎng)增長(zhǎng)迅猛，但實(shí)際上也存在諸多痛點(diǎn)，由網(wǎng)購引發(fā)的消費(fèi)糾紛成倍增長(zhǎng)，問題突出。d. 只有構(gòu)建起買賣雙方和監(jiān)管者共同發(fā)力的消費(fèi)環(huán)境，才可能有真正清朗的購物環(huán)境、舒心的購物體驗(yàn)。6. 要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)購物市場(chǎng)，應(yīng)該采取哪些措施？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?. b 5. a 6. 政府部門：完善法律法規(guī)并執(zhí)行好監(jiān)管職責(zé)；電商平臺(tái)：要嚴(yán)格審查賣家資質(zhì)，積極配合政府部門的監(jiān)管；消費(fèi)者：強(qiáng)化維權(quán)意識(shí)，注意維護(hù)自己的合法權(quán)益；商家：要嚴(yán)格自律，合法經(jīng)營(yíng)。【解析】【4題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的

16、理解和分析的能力。解答此題，既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。a項(xiàng)，“都存在著假折扣”錯(cuò)誤。結(jié)合“一些電商平臺(tái)會(huì)利用滿減、紅包、優(yōu)惠券等活動(dòng)，通過先漲價(jià)再促銷的方式，以假折扣誤導(dǎo)消費(fèi)者”分析，“都”擴(kuò)大范圍。c項(xiàng)，“目的”錯(cuò)，目的是為消費(fèi)者維權(quán)提供法律依據(jù)。d項(xiàng)，“只要就”太絕對(duì)，還需電商遵循法規(guī)。故選b。【5題詳解】本題考查學(xué)生篩選、概括文中信息能力。解答此類題，要求學(xué)生通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上回歸文章，劃定答題區(qū)域，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求

17、的信息，進(jìn)行整合概括回答問題。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。a項(xiàng)，“如果某商品銷售量突增突減則是商家在刷單”錯(cuò)誤。結(jié)合“網(wǎng)購不僅要看商品評(píng)價(jià)和成交量，還要注意銷量突增或突減現(xiàn)象”分析，“則是商家在刷單”太絕對(duì)。故選a?！?題詳解】本題主要考查篩選并整合文中信息及探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。本題答案來源于材料，但高于材料，現(xiàn)有材料是尋找解決實(shí)際問題的依據(jù)，但現(xiàn)有材料的原句絕不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，這就考查了考生真正讀懂多文本的內(nèi)涵、聯(lián)系社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)而解決實(shí)際問題的高層次

18、能力。結(jié)合“盼望隨著相關(guān)配套法律法規(guī)不斷落實(shí)、監(jiān)管部門的重拳整治”“針對(duì)網(wǎng)購行業(yè)的種種亂象，2019年1月1日起實(shí)行的中華人民共和國電子商務(wù)法明確了電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)，同時(shí)還強(qiáng)化了經(jīng)營(yíng)者的舉證責(zé)任，這無疑為消費(fèi)者維權(quán)提供了有力的法律依據(jù)”等分析，政府部門要完善法律法規(guī)并執(zhí)行好監(jiān)管職責(zé)。結(jié)合“沒有對(duì)賣家資質(zhì)的審核、驗(yàn)證以及信用評(píng)價(jià)，導(dǎo)致微信朋友圈的賣家質(zhì)量和信用良莠不齊”分析，電商平臺(tái)要嚴(yán)格審查賣家資質(zhì)，積極配合政府部門的監(jiān)管。結(jié)合“網(wǎng)購平臺(tái)的自我凈化”“某些網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)者為吸引消費(fèi)者，不惜在商品標(biāo)題或宣傳頁面中夸大甚至虛構(gòu)部分產(chǎn)品功效或性能。許多商家以次充好，混搭銷售劣質(zhì)商品。還有許多商家把錢花

19、在刷單上，很多消費(fèi)者容易被虛增的部分好評(píng)或銷量蒙蔽”等分析，商家要嚴(yán)格自律，合法經(jīng)營(yíng)。結(jié)合“消費(fèi)者維權(quán)意愿的不斷提升”分析，消費(fèi)者強(qiáng)化維權(quán)意識(shí)?！军c(diǎn)睛】解答實(shí)用類文本閱讀可以從如下幾個(gè)步驟進(jìn)行：首先是閱讀，注意整體閱讀，注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(shí)(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(shí)(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(shí)(每段的中心句，特別是文章的開頭、結(jié)尾、過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本身。審題時(shí)注意：是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn))，是否選全要

20、點(diǎn)(要答幾個(gè)方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時(shí)，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題：“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉)；選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致)；(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。即：?jiǎn)柺裁创鹗裁?，怎么問怎么答；就近找答案，盡量來源原文；抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列；要用肯定句，原文中找依據(jù)。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文章，完成小題。影子劉建超老街有“三老”，老招牌、老古董、老學(xué)究。老街的門店多，許多都是老招牌。看著不

21、起眼的小店，門口的招牌上卻是乾隆康熙所賜，在老街度過歲月的李白、杜甫、白居易、鄭板橋之類的文匠騷客，他們題寫的招牌楹聯(lián)，不經(jīng)意間就會(huì)出現(xiàn)在犄角旮旯的小店中。老街的古物多，古董遍地都是。老街家里打一口井，就能挖透幾個(gè)朝代。老街流傳個(gè)笑話，兩個(gè)青年打架，一個(gè)用鐵锨拍人，結(jié)果人沒有拍到，卻拍倒了一段土墻。這個(gè)小青年就被逮走了被他拍倒的是隋朝古城墻，國家重點(diǎn)保護(hù)文物。老街以前的私塾多，教書先生多，有許多還給皇親國戚做過先生。所以，老街有著尊師重教的傳統(tǒng)。霍老、喬老、賈老都是老街文化的標(biāo)志性人物。在老街，只要是有沾點(diǎn)文化色彩的事情，三位老者是必被邀請(qǐng)的。三位老者都是鶴發(fā)童顏，神采奕奕，往場(chǎng)合里一站，就覺

22、得文風(fēng)氤氳，儒氣蕩漾，場(chǎng)合就顯得有了品位，提了檔次。三位老者聚到一起，抱拳作揖，稱兄道弟，一派和祥。其實(shí)，背地里誰也不服氣誰，論年齡，三人同庚，出生月份不同；論資格，都是畢業(yè)于北京的名牌大學(xué)；論學(xué)識(shí)，也都出版過自己的文集著作。老街有場(chǎng)合時(shí)，請(qǐng)一位還行，如果是三位都到場(chǎng)，如何排座次就是個(gè)費(fèi)死腦筋的問題了。常常是因?yàn)榍昂蟮拇涡虿粷M意，有的老者就會(huì)拂袖而去，弄得主家不尷不尬。天下事沒有難得住老街人的。有人就刨根問底兒，看看是誰最先發(fā)表過文章。三老提供的資料竟然都是同一年。那就看看誰發(fā)表的報(bào)刊級(jí)別高，居然也都是當(dāng)年的人民日?qǐng)?bào)。那就再看誰發(fā)表的文章字?jǐn)?shù)多，三人都含糊著說記不清了，反正是版面挺大的。就有好

23、事的人，去了京城的圖書館，查到了三老當(dāng)年發(fā)表的文章，還復(fù)印回來了。結(jié)果是霍老的文章815字，喬老的文章770字，賈老的文章602字。霍、喬、賈的排序就被默認(rèn)了。霍老自然就是德高望重的領(lǐng)頭羊了。老街的一些臉面的事務(wù)，霍老也就當(dāng)仁不讓地坐在主席臺(tái)子的中間。面子上的事情解決了，心理感受還是不舒服的。在有的場(chǎng)合上，有意無意地就會(huì)涌出點(diǎn)暗波。霍老若是發(fā)了言，喬老隨后就會(huì)提點(diǎn)不同看法，與之“商榷”。喬老若是發(fā)言了，賈老也要從另一個(gè)角度看看問題，把喬老的意見給間接地?fù)p一番。大家都知道怎么回事，也都心照不宣，卻能相安無事，得過且過。賈老心里最不安分。三個(gè)人當(dāng)中，只有他年齡最大，比霍老早來到世上二十五天，比喬老

24、早活了四十五天。賈老也比那兩位早畢業(yè)一年，在學(xué)校也是一支筆桿子，若不是當(dāng)年自己把不住滑，犯了點(diǎn)小小的作風(fēng)問題，早留在京城混出個(gè)模樣了。在老街混到一把年紀(jì)了，還是個(gè)“小三”，這讓賈老很是不爽。排在老三，實(shí)際上就是個(gè)搭頭，有你沒你都一樣。老伴最能理解賈老的心境，安慰他說，現(xiàn)在要看誰能熬過誰。我看那老霍老喬都不如你結(jié)實(shí)，好好鍛煉吧，機(jī)會(huì)都是留給活得最長(zhǎng)的人。賈老心中豁然開朗，制定了一整套的健身養(yǎng)身計(jì)劃，把自己的精神狀態(tài)和身體狀態(tài)調(diào)整到最佳。出席一些場(chǎng)合，他就特別注意觀察老霍老喬的狀態(tài)，閑聊聽他倆念叨這個(gè)脂肪高，那個(gè)血糖高的，賈老就特別受鼓舞，自己啥都不高，就是心氣高。事情總是在發(fā)生著變化，先是霍老中

25、風(fēng)住院去世，喬老接替了一大堆的名譽(yù)頭銜。后是喬老心梗，撒手人寰，賈老繼承了一大堆名譽(yù)頭銜。以后，只要有車接，有飯局還有點(diǎn)小意思，賈老都會(huì)顯身于各種場(chǎng)合。賈老在場(chǎng)合上可以名正言順地坐在正中間了。坐在中間的位置上，似乎只是坐著，因?yàn)閳?chǎng)合上的發(fā)言不是長(zhǎng)官就是老板經(jīng)理董事長(zhǎng)，輪到賈老該說話時(shí)，就到了饑腸轆轆的開宴時(shí)分，個(gè)個(gè)都心不在焉，交頭接耳，賈老也就沒有了講話的興致。有一次，賈老坐在場(chǎng)合的中間，百無聊賴，忽覺自己的靈魂離開了肉身，在場(chǎng)合上空游蕩，看到自己的那副沒有靈魂的空殼，就如同影子一樣在耗費(fèi)鐘點(diǎn)。賈老恍然，其實(shí)在場(chǎng)合上，自己就是被用來做影子的。賈老覺得影子很好玩。(選自百花園，有刪改)7. 下列

26、對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 ()a. 老街人辦事愛請(qǐng)三位老者，主要是因?yàn)樗麄兪抢辖治幕臉?biāo)志性人物，有他們?cè)趫?chǎng)，場(chǎng)合就一下子顯得有了品位，提了檔次，主家也就有了面子。b. 相對(duì)于其他兩位，年齡最長(zhǎng)的賈老心里最不安分，他對(duì)自己是個(gè)“小三”耿耿于懷。他所制定的一整套健身養(yǎng)生計(jì)劃，其實(shí)是在為日后的人生上位作準(zhǔn)備。c. 小說開頭說老街有尊師重教的傳統(tǒng)，可是在場(chǎng)合上輪到賈老說話時(shí)，大伙個(gè)個(gè)都心不在焉，交頭接耳，這說明老街尊師重教是徒有虛名。d. 小說人物個(gè)性鮮明，語言詼諧幽默，以現(xiàn)實(shí)主義手法敘述故事，以浪漫主義的手法結(jié)尾，具有諷刺意味，引人深思，體現(xiàn)了作者高超的敘述技巧。8. 小

27、說第二段寫老街之“老招牌”“老古董”有何作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。9. 小說標(biāo)題“影子”有哪些含義？請(qǐng)結(jié)合文本予以探究?！敬鸢浮?. c 8. 照應(yīng)文章首句，突出老街歷史悠久的特點(diǎn)；點(diǎn)明人物活動(dòng)的場(chǎng)所和背景，增加老街的傳奇色彩；為三個(gè)老學(xué)究的出場(chǎng)做鋪墊(導(dǎo)引主要人物出場(chǎng))。 9. “影子”代指虛假的東西，文中指賈老靈魂出殼后的肉體。 “影子”是指被官員或富商用以裝點(diǎn)場(chǎng)面、沽名釣譽(yù)的工具。一個(gè)人在乎名利，就會(huì)喪失靈魂，成為受人擺布和利用的傀儡。【解析】【7題詳解】此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。文學(xué)類文本閱讀選擇題，主要對(duì)文意、文章的主旨結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造、藝術(shù)手法等內(nèi)容的考核

28、，設(shè)錯(cuò)點(diǎn)概括類一般為文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析類一般為手法和特色概括不當(dāng)。選擇題錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制一般都有明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。題中c項(xiàng)，“老街尊師重教是徒有虛名”錯(cuò)誤，人們的反應(yīng)和尊師重教毫無關(guān)系，這里反映出人們對(duì)官場(chǎng)套話的厭惡和不耐煩。故選c。【8題詳解】此題考查學(xué)生把握小說中環(huán)境描寫的作用的能力。小說中的環(huán)境描寫，有時(shí)是為了推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；有時(shí)是為了烘云托月，塑造人物形象，有時(shí)是影射或暗示主旨。環(huán)境有自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境之分，其作用也不相同。答題時(shí)，可據(jù)位置來定作用，也可聯(lián)系文本從不同的思維角度來分析。本題可從情節(jié)結(jié)構(gòu)和人物等

29、方面分點(diǎn)回答，從結(jié)構(gòu)上看，文章第一段提到“老街有三老：老招牌，老古董，老學(xué)究”，此處寫“老招牌”“老古董”照應(yīng)“三老”中的前“兩老”老招牌，老古董，文章下文三個(gè)老學(xué)究出場(chǎng)，寫“老招牌”“老古董”為其作鋪墊。從內(nèi)容看，寫“老招牌”“老古董”點(diǎn)明了“三老”中“老學(xué)究”的活動(dòng)場(chǎng)所和生活背景，增加了老街的文化底蘊(yùn)和傳奇色彩?！?題詳解】此題考核探究標(biāo)題含義的能力，文章標(biāo)題含義要從表層含義和深層含義去理解。表層含義即標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。如果標(biāo)題是比喻句的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來展開敘述，那么就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻

30、含義。本文標(biāo)題“影子”，通讀文章可知，“影子”在文中指“有一次，賈老被官員或富商請(qǐng)去裝點(diǎn)場(chǎng)面，坐著場(chǎng)合的中間，靈魂出殼后看到的自己的肉體”。這里“影子”還指被官員或富商用以裝點(diǎn)場(chǎng)面、沽名釣利的工具。所以文章標(biāo)題“影子”含義還指一個(gè)人在乎名利，就會(huì)喪失靈魂，成為受人擺布和利用的傀儡。【點(diǎn)睛】分析文章標(biāo)題的含義可從以下角度切入：（1）表面意義與真實(shí)意義；（2）指代意義與比喻意義；（3）一語雙關(guān)，雙層含義。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。趙子淔，字正之，燕懿王趙德昭五世孫。父令鑠，官至寶文閣待制。子淔以蔭補(bǔ)承務(wù)郎，累遷少府監(jiān)主簿，改河南

31、少尹。時(shí)治西內(nèi)，子淔有干才，漕使宋昪器之?；蚴掠形幢悖訙F輒力爭(zhēng)，昪每改容謝之。除蔡河撥發(fā)綱運(yùn)官。會(huì)夏旱，河水涸，轉(zhuǎn)餉后期，貶秩一級(jí)。丁內(nèi)艱，起復(fù)。累進(jìn)龍圖閣、秘閣修撰，除陜西轉(zhuǎn)運(yùn)副使。初，蔡京鑄夾錫錢，民病壅滯，子淔請(qǐng)鑄小鐵錢以權(quán)之。因范格以進(jìn)?；兆诖笳f，御書“宣和通寶”四字為錢文。既成，子淔奏令民以舊銅錢入官，易新鐵錢。旬日，易得百余萬緡。帝手札以新錢百萬緡付五路，均糴細(xì)麥，命子淔領(lǐng)其事。民苦限迫，詣子淔訴者日數(shù)百人，子淔奏請(qǐng)寬其期，民便之。會(huì)蔡京再相，言官希京意，論子淔亂錢法，落職奉祠。靖康初，復(fù)秘閣修撰。金人侵洛，子淔奔荊南。潰兵祝靖、盛德破荊南城，子淔匿民家，靖等知之，來謁，咸言京城

32、已破。子淔泣說之曰君輩宜亟還都城護(hù)社稷取功名無貪財(cái)擾州縣也皆應(yīng)曰諾子淔因草檄趣之翌日靖等遂北行紹興元年，召見，復(fù)徽猷閣直學(xué)士，改江西都轉(zhuǎn)運(yùn)使。時(shí)建督府，軍需浩繁，子淔運(yùn)餉不絕，以功進(jìn)寶文閣直學(xué)士。三京新復(fù)，除京畿都轉(zhuǎn)運(yùn)使，以疾辭。卒于家，年六十七。子淔幼警悟，蘇軾過其家，抱置膝上，謂其父曰：“此公家千里駒也?！奔伴L(zhǎng)，善談?wù)?，工詩。然崇寧、大觀間土木繁興，子淔每董其役而不諫，識(shí)者鄙之。（選自宋史趙子淔傳有刪改）10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是a. 子淔泣說之曰君輩宜亟還都城護(hù)社稷取功名無貪財(cái)擾州縣也皆應(yīng)曰諾子淔因草檄趣之翌日靖等遂北行b. 子淔泣說之曰君輩宜亟還都城護(hù)社稷取功名

33、無貪財(cái)擾州縣也皆應(yīng)曰諾子淔因草檄趣之翌日靖等遂北行c. 子淔泣說之曰君輩宜亟還都城護(hù)社稷取功名無貪財(cái)擾州縣也皆應(yīng)曰諾子淔因草檄趣之翌日靖等遂北行d 子淔泣說之曰君輩宜亟還都城護(hù)社稷取功名無貪財(cái)擾州縣也皆應(yīng)曰諾子淔因草檄趣之翌日靖等遂北行11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是a. 以蔭補(bǔ)，在古代，子孫因先世是高官或有功勛，沒有通過科舉考試而得以任職。b. 御，對(duì)帝王及身邊之人所做之事及所用之物的敬稱，如御書、御覽、御駕親征等。c. 奉祠，古代官職名稱，擔(dān)任奉祠的官員只領(lǐng)取俸祿而無具體職事，是閑散之職。d. 京畿，源于東漢，意即“位于國之中央的都城”，后世多指國都及其周圍千里之

34、內(nèi)的地區(qū)。12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是a. 趙子淔能力突出，憑借功勞升遷。治理西內(nèi)時(shí)因才華突出而受到漕使宋昪的器重；擔(dān)任江西都轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，因運(yùn)送糧餉有功而被提拔為寶文閣直學(xué)士。b. 趙子淔體察民意，進(jìn)行錢幣改革。他認(rèn)為夾錫錢流通不暢，給百姓帶來不便，請(qǐng)求鑄造小鐵錢，并獻(xiàn)上模型。雖然皇上高興，但此舉得罪了蔡京。c. 趙子淔忠于國家，勸說潰兵救國。他在金人侵犯洛陽時(shí)逃至荊南，而時(shí)值潰兵攻破了荊南城，他抓住機(jī)會(huì)勸說潰兵為國效力，得到了潰兵積極響應(yīng)。d. 趙子淔為官正直，然而也有不足，宋昪事情辦得不妥時(shí)，他據(jù)理力爭(zhēng),常使宋昪改容道歉；皇上大興土木時(shí)，他監(jiān)管工程而不勸諫，為此招致

35、鄙視。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)會(huì)蔡京再相，言官希京意，論子淔亂錢法，落職奉祠。(2)子淔匿民家，靖等知之，來謁，咸言京城已破?！敬鸢浮?0. c 11. b 12. b 13. （1）適逢蔡京再次拜相，有人上言逢迎蔡京的心理，彈劾趙子淔擾亂了用錢之法，（趙子淔因此）免職（回家）奉守祖祠。 （2）趙子淔藏匿在百姓家里，祝靖等人知道了這個(gè)消息，來拜見他，（跟他）說京城已經(jīng)被（金人）攻破。【解析】【10題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真

36、修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂唷１揪浜x是：趙子淔（忍不?。┛蘖?，（就）勸說他們說：“你們這些人應(yīng)當(dāng)迅速回到都城，保護(hù)國家，獲取功名，不要（因?yàn)椋┴澵?cái)而騷擾州縣?！保ㄋ麄儯┒即饝?yīng)道：“是。”于是趙子淔就草擬檄文督促他們。第二天，祝靖等人就向北出發(fā)了。選項(xiàng)中“亟”在句中作“還”的狀語，“都城”是“還”的賓語，因此應(yīng)該是“君輩宜亟還都城/護(hù)社稷”，據(jù)此排除ab；“趣之”的“之”是賓語，在其后斷開，“翌日”時(shí)間狀語單獨(dú)斷開，排除ad。 故選c。【11題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名

37、稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。b項(xiàng)，選項(xiàng)中，“御，對(duì)帝王及身邊之人所做之事及所用之物的敬稱”錯(cuò)誤，“御，是對(duì)帝王所作所為及所用物的敬稱”，只能指帝王。 故選b?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。本題要求選出“對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”。b項(xiàng)，“他認(rèn)為夾錫錢流通不暢”錯(cuò)，原文是說“民病壅滯”，意即百姓苦于夾錫錢流通不暢，而不是他認(rèn)為。故

38、選b?！?3題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題（1）中，會(huì)：適逢；希：迎合；論：彈劾；亂：擾亂；落職：免職。（2）中，匿：藏匿；謁：拜見；咸：都；破：被攻破?！军c(diǎn)睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實(shí)。所謂“直譯”就是字字落實(shí)，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實(shí)”，就是在翻譯時(shí)，要將文言語句中的每個(gè)字都落實(shí)到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻

39、譯最基本的方法，也是保證達(dá)到“字字落實(shí)”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說對(duì)于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進(jìn)行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達(dá)原文意蘊(yùn)的時(shí)候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達(dá)的一般要求，凡是語言表達(dá)都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對(duì)它進(jìn)行修改、潤(rùn)色，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行意譯。參考譯文： 趙子淔，字正之，是燕懿王趙德昭的五世孫。他的父親趙令鑠，官至寶文閣待制。趙子淔憑祖蔭補(bǔ)任承務(wù)郎，不斷升遷做了少府監(jiān)主簿，（后）改任河南府少尹。

40、當(dāng)時(shí)在治西內(nèi)，趙子淔有干練的吏才，漕運(yùn)使宋昪很器重他。有時(shí)有一些不利民的事，趙子淔總是據(jù)理力爭(zhēng)，宋昪每每改變臉色向他道歉。（后來他）被授予蔡河撥發(fā)綱運(yùn)官的職務(wù)。適逢夏天大旱，黃河水都干涸了，轉(zhuǎn)運(yùn)糧餉延遲了期限，降低了一級(jí)俸祿。（后來）因母親去世離職，（又）重新起復(fù)。不斷升遷晉升龍圖閣、秘閣修撰，（后）被授予陜西轉(zhuǎn)運(yùn)副使之職。當(dāng)初，蔡京鑄造夾錫錢，百姓苦于流通不暢，趙子淔請(qǐng)求鑄造小鐵錢來平衡，于是進(jìn)獻(xiàn)鑄錢模型。宋徽宗非常高興，親筆書寫了“宣和通寶”四個(gè)字作為錢文。錢幣鑄成以后，趙子淔上奏讓百姓把舊銅錢上交官府，換成新的鐵錢。十天時(shí)間，換到一百多萬緡?；实塾H手寫信下令將新鑄成的一百萬緡錢交給五個(gè)路

41、（“路”是宋元時(shí)期的行政區(qū)劃名），均價(jià)買入細(xì)麥，命令子淔主管此事。百姓苦于被官府限期逼迫，到趙子淔那里申訴的每天有幾百人，趙子淔上奏朝廷請(qǐng)求寬限期限，百姓很受其便利。適逢蔡京再次拜相，有人上言逢迎蔡京的心理，彈劾趙子淔擾亂了用錢之法，（趙子淔因此）免職（回家）奉守祖祠。靖康初年，復(fù)職擔(dān)任秘閣修撰。 金人入侵洛陽，趙子淔逃到荊南。潰散的士兵祝靖、盛德攻破了荊南城，趙子淔藏匿在百姓家里，祝靖等人知道了這個(gè)消息，來拜見他，（跟他）說京城已經(jīng)被（金人）攻破。趙子淔（忍不?。┛蘖?，（就）勸說他們說：“你們這些人應(yīng)當(dāng)迅速回到都城，保護(hù)國家，獲取功名，不要（因?yàn)椋┴澵?cái)而騷擾州縣。”（他們）都答應(yīng)道：“是?！?/p>

42、于是趙子淔就草擬檄文督促他們。第二天，祝靖等人就向北出發(fā)了。紹興元年，（趙子淔）被皇帝召見，復(fù)職擔(dān)任徽猷閣直學(xué)士，（后）改任江西都轉(zhuǎn)運(yùn)使。當(dāng)時(shí)建立督府，軍需浩繁，趙子淔轉(zhuǎn)運(yùn)糧餉不斷，因功晉升寶文閣直學(xué)士。三京剛剛光復(fù)，（趙子淔）被授予京畿都轉(zhuǎn)運(yùn)使之職，（后）因病辭官。在家里去世，年67歲。趙子淔從小就精警穎悟，蘇軾（曾經(jīng)）經(jīng)過他家，把他抱在膝上，對(duì)他的父親說：“這位公子是您家的千里馬。“等到長(zhǎng)大了，擅長(zhǎng)談?wù)?，擅長(zhǎng)作詩。然而在崇寧、大觀年間朝廷大興土木，趙子淔每次都主管這些工程，有識(shí)見的人都很鄙視他。(二)古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。觀書于謙書卷多情似故人，

43、晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。注：金鞍玉勒：指富貴公子?；钏夯弥祆溆^書有感“問渠那得清如許，謂有源頭活水來”。14. 下列對(duì)這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a. 首聯(lián)可以看出詩人個(gè)人讀書的獨(dú)特體會(huì)，寫自己和書本的親密關(guān)系。以“故人”喻“書卷”,喻體新巧；“多情”“相親”又用擬人手法,體現(xiàn)詩人對(duì)讀書的喜愛。b. 頷聯(lián)運(yùn)用夸張的手法,“三千”與“一點(diǎn)”構(gòu)成鮮明對(duì)比,“直下”說明作者讀書多且快，同時(shí)也寫出他那種如饑似渴的情態(tài),“全無”體現(xiàn)用心之專,心無旁騖。c. 尾聯(lián)寫“金鞍玉勒”與“我”的共同的生活態(tài)度,表明他們

44、或日以尋花賞芳，或快樂地閉門讀書。以貴公子反襯，顯示讀書人書房四季如春的勝景。d. 本詩寫詩人自我親身體會(huì)，抒發(fā)喜愛讀書之情。體現(xiàn)了詩人以書為友、勤于讀書、高雅不俗的人生志趣，語言樸素直白，直抒胸臆，雖有用典，但淺近易懂。15. 本詩抒寫了詩人的讀書之樂,于謙認(rèn)為讀書有哪些樂趣?請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要概括。【答案】14. c 15. 讀書給人種親切感。書如故友知音，晨昏不棄，憂樂相隨。 讀書可以蕩滌心胸。自己沉醉于書海中之中，陶然忘機(jī)，內(nèi)心潔凈無塵。 讀書可以讓自己增長(zhǎng)新知。書如源頭活水，不斷更新著、豐富著自己的知識(shí)。讓自己的世界不是一時(shí)新，而是時(shí)時(shí)新。 讀書可以讓自己放松身心，自得其樂。結(jié)尾詩人感嘆

45、，什么樣的風(fēng)光、游樂都比不上讀書之美?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。c項(xiàng)，“尾聯(lián)寫金鞍玉勒與我的共同的生活態(tài)度，表明他們或日以尋花賞芳，或快樂地閉門讀書”錯(cuò)。這一聯(lián)寫這些富貴公子，日以尋花問柳為能事，他們和作者是兩個(gè)不同世界之人，故而富貴子弟自然不會(huì)相信書齋之中別有一個(gè)爛漫的春天。 故選c?！?5題詳解】本題考查學(xué)

46、生評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此題要抓意象，挖內(nèi)涵，意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來的色調(diào)是情感的反映。然后還要品詩句，悟感情，作者在詩詞中常常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞語，借此領(lǐng)悟感情?！皶矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂每相親”，將書卷比作多情的老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，讀書給人種親切感?！靶卮稳珶o一點(diǎn)塵”，胸?zé)o一點(diǎn)塵，是比喻他胸?zé)o雜念，讀書可以蕩滌心胸。“活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新”，堅(jiān)持經(jīng)常讀書，就象池塘不斷有活水注入，不斷得到新的營(yíng)養(yǎng)，勤奮攻讀，不斷增長(zhǎng)新知，就象東風(fēng)催開百花，染綠柳枝一樣，是說讀書可

47、以讓自己增長(zhǎng)新知?！敖鸢坝窭諏し伎?，未信我廬別有春”，漫跨著金鞍，權(quán)貴們猶嘆芳蹤難尋，諒也不信這書齋里別有春景，讀書人書房四季如春，感嘆，什么樣的風(fēng)光、游樂都比不上讀書之美，讀書可以讓自己放松身心，自得其樂?！军c(diǎn)睛】分析詩歌表達(dá)的思想感情，首先要看提示，定基調(diào)。詩歌的標(biāo)題、作者、注釋等，常常為我們理解詩詞的情感指明方向。其次抓意象，挖內(nèi)涵。意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來的色調(diào)是情感的反映。優(yōu)美閑適、色彩明麗的意象往往表達(dá)的是喜悅之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表達(dá)的是憂傷之情。然后，品詞句，悟感情。作者在詩詞中常常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞句

48、，借此領(lǐng)悟情感。(三)名句默寫（6分）16.（1）在夢(mèng)游天姥吟留別中，李白將天姥山和五岳和赤城對(duì)比后用，_，_兩句進(jìn)一步突出了天姥山的高大雄偉。（2）陳情表用“_，_。”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。（3）荀子在勸學(xué)中 “_，_”，通過“木”與“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變?cè)瓉淼臓顩r。【答案】 (1). 天臺(tái)一萬八千丈 (2). 對(duì)此欲倒東南傾 (3). 煢煢孑立 (4). 形影相吊 (5). 故木受繩則直 (6). 金就礪則利【解析】【詳解】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”

49、就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題要注意如下字詞：臺(tái)、傾、煢、孑、吊、受、礪、利。三、語言文字運(yùn)用（20 分）閱讀下面的文字，完成下面各題。上世紀(jì)一段時(shí)期內(nèi)，工藝的傳承大多還停留在師徒傳授等傳統(tǒng)方式中，許多人沒有經(jīng)歷提升創(chuàng)造力的系

50、統(tǒng)訓(xùn)練，很難 作品符合時(shí)代的思想內(nèi)涵。因此中國工藝生態(tài)的轉(zhuǎn)變，其倡導(dǎo)者必須要有鑒往知來、 的戰(zhàn)略眼光。新中國成立之后，傳統(tǒng)工藝幾度春風(fēng)，歷史上不受重視的工匠，獲得尊重和推崇。( )。手工勞作者地位的提高，是對(duì)個(gè)體創(chuàng)造力的肯定，直接推動(dòng)了工藝的繁榮和發(fā)展。新中國教育事業(yè)的發(fā)展，老一輩工藝人比“匠二代”汲取更多的文化雨露的孕育。如今國家啟動(dòng)“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”，讓包括工藝人在內(nèi)的非遺傳承人群進(jìn)入高校學(xué)習(xí)，提高工藝人的傳承能力、傳承水平，增強(qiáng)“匠二代”對(duì)工藝文化的參與熱情。從新一代工藝人投身文創(chuàng)的熱情里，可以聆聽到時(shí)代對(duì)工藝文化創(chuàng)新的呼喚，可以 年輕一代工藝人主動(dòng)求變的熱切

51、愿望。對(duì)于接受過系統(tǒng)教育的年輕一代工藝人而言，他們不愿意也不可能完全重復(fù)祖輩的傳統(tǒng)工藝制作。 ，他們處在由工業(yè)文明向信息文明飛躍的時(shí)代。生產(chǎn)力變革改變著工藝生態(tài)。作為工藝大國，中國有變革的勇氣，這既依賴于從業(yè)者的辛勤耕耘，又依靠社會(huì)的全面進(jìn)步。17. 依次填入橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是a. 給予 高瞻遠(yuǎn)矚 窺視 斗轉(zhuǎn)星移b. 賦予 高屋建瓴 窺視 斗轉(zhuǎn)參橫c. 賦予 高瞻遠(yuǎn)矚 窺見 斗轉(zhuǎn)星移d. 給予 高屋建瓴 窺見 斗轉(zhuǎn)參橫18. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是a. 新中國教育事業(yè)的發(fā)展，老一輩工藝人比“匠二代”獲得更多的文化雨露的孕育b. 新中國教育事業(yè)的發(fā)展，“匠二代

52、”得到比老一輩工藝人更多的文化雨露的滋養(yǎng)c. 新中國教育事業(yè)的發(fā)展，讓“匠二代”得到比老一輩工藝人更多的文化雨露的滋養(yǎng)d. 新中國教育事業(yè)的發(fā)展，讓老一輩工藝人比“匠二代”獲得更多的文化雨露的孕育19. 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是a. 特別是各級(jí)工藝美術(shù)大師的評(píng)選，不但提高了整個(gè)行業(yè)的社會(huì)知名度，也提高了工藝人的地位b. 特別是各級(jí)工藝美術(shù)大師的評(píng)選，不但提高了整個(gè)行業(yè)的地位，也提高了工藝人的社會(huì)知名度c. 工藝人的社會(huì)知名度和整個(gè)行業(yè)的地位能得到提高，各級(jí)工藝美術(shù)大師的評(píng)選活動(dòng)功不可沒d. 整個(gè)行業(yè)的地位和工藝人的社會(huì)知名度能得到提高，各級(jí)工藝美術(shù)大師的評(píng)選活動(dòng)功不可沒【答案

53、】17. c 18. c 19. b【解析】【17題詳解】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。給予意思是贈(zèng)送，使別人得到:常表示不含感情色彩的、或雙方平等狀態(tài)下的是對(duì)方得到各種幫助、各種物質(zhì)，也可以是精神上的付出（關(guān)心、愛護(hù)等）。賦予：一般表示主觀的，常用于非物質(zhì)的形式，如：賦予意義、象征等。第一處語境是“很難賦予作品符合時(shí)代的思想內(nèi)涵”，故選賦予。高瞻遠(yuǎn)矚，意思是站得高，看得遠(yuǎn)。比喻眼光遠(yuǎn)大；高屋建瓴，意思是指從高屋頂上傾倒瓶子里的水。或從高屋頂上順著瓦溝倒水。比喻居高臨下，不可阻遏的形勢(shì)?，F(xiàn)指對(duì)事物把握全面，了

54、解透徹，有全局性思維。第一處語境是修飾“戰(zhàn)略眼光”，故選高瞻遠(yuǎn)矚。窺視：暗中觀察，偷看；窺見：暗中看見。第三處語境是“暗中看見工藝人的愿望”，故選“窺見”?！岸忿D(zhuǎn)參橫”與“斗轉(zhuǎn)星移”字面必較接近,但前者指天將亮的時(shí)候,后者表示歲月流逝。語境是“處在由工業(yè)文明向信息文明飛躍的時(shí)代”，強(qiáng)調(diào)歲月流逝，故選斗轉(zhuǎn)星移。故選c?！?8題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。畫線句存在兩處語病，“新中國教育事業(yè)的發(fā)展，老一輩工藝人比匠二代汲取更多的文化雨露的孕育”中途易轍，排除ab兩項(xiàng)；“

55、讓老一輩工藝人比匠二代獲得更多的文化雨露的孕育”不合邏輯。排除d，故選c。【19題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對(duì)稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。承接前文“不受重視的工匠，獲得尊重和推崇”，再聯(lián)系下文“手工勞作者地位的提高”,此處強(qiáng)調(diào)對(duì)象應(yīng)該是“工藝美術(shù)大師的評(píng)選”，排除cd兩項(xiàng)；對(duì)應(yīng)下文的“手工勞作者地位的提高”“直接推動(dòng)了工藝的繁榮和發(fā)展”，可以知道此處存在遞進(jìn)關(guān)系，可得出答案“不但提高了整個(gè)行業(yè)的地位，也提高了工藝人的社會(huì)知名度”。故選b。20.在下面一段文字橫線

56、處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。 “輕度燒燙傷時(shí)，將清涼油輕輕涂抹于患處，可緩解疼痛，避免水泡出現(xiàn)?！本W(wǎng)上分享這種經(jīng)驗(yàn)帖子隨處可見。對(duì)此，專家表示，_。對(duì)于燒燙傷，最正確的處理方法是，_，然后涂抹燙傷膏或者就近就醫(yī)。如果不立刻沖洗燙傷部位，而是涂抹清涼油，無異于“火上澆油”，_還會(huì)刺激損傷皮膚。【答案】 (1). 不能隨便相信網(wǎng)上的方法 (2). 立刻用水沖洗燙傷部位 (3). 不僅沒有用處【解析】【詳解】本題考查考生語言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體的能力。這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄

57、材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來源文本。具體說，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。“詞語從文本中來”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思綜合起來，得出答案。第一處，結(jié)合上文“網(wǎng)上分享這種經(jīng)驗(yàn)的帖子隨處可見”和下文“對(duì)于燒燙傷，最正確的處理方法”，可知這里是表達(dá)對(duì)網(wǎng)上方法的否定；第二處，結(jié)合后文“如果不立刻沖洗燙傷部位”可知；第三處，依據(jù)前文“無異于火上澆油”后文“還會(huì)刺激損傷皮膚”，可知此處強(qiáng)調(diào)的是不起作用。21.請(qǐng)根據(jù)下列圖表合理推斷，在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語或短語，每處不超過6個(gè)字?！敬鸢浮哭r(nóng)歷五月初五；起源（緣由）；別稱（它稱、又名）；習(xí)俗（風(fēng)俗）；影響（地位）。【解析】【詳解】本題考查表文轉(zhuǎn)換及語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明的能力。解答此題時(shí)，要仔細(xì)觀察框架圖，在明確題目要求的基礎(chǔ)上，分析圖的層次性以及每層的主要內(nèi)容。在組織答案時(shí)，