八年級語文下冊第一單元測試卷

1、初中語文單元貫通質(zhì)量檢測卷八年級下冊第一單元 （時間90分鐘，滿分120分）學校： 班級： 姓名： 得分： 【溫馨提示】本試卷設(shè)附加分值5分，按全卷書寫規(guī)范情況判定書寫等級。（A等5分，B等3分，C等1分）第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）一、根據(jù)你的學習和積累，完成1-9題。1選擇下列注音完全正確的一項 ( )（2分）A禁錮(gù) 詰責(jí) 文縐縐(zhu) 眼翳(yì)B胡髭(zì) 黝黑(yu) 一綹綹(l ) 頷首(hàn)C解剖(pu) 畸形(qí) 誘惑(yòu) 摹畫(mó)D滯留(zh

2、36;) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(j)2下列成語中沒有錯別字的一項是 （ ）（2分）A翻來復(fù)去 器宇軒昂 鶴立雞群 憂郁消沉B. 成群結(jié)隊 美其名曰 文質(zhì)彬彬 困惑不解C. 正襟危坐 誠惶誠恐 粗制亂造 藏污納詬D. 暗然失色 不可名狀 美不勝收 微不足道3.下列句子加橫線的成語使用正確的一項是： ( )（2分）A. 在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。B. 體育考試時，李明考試成績優(yōu)秀，無獨有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。C. 領(lǐng)導(dǎo)干部要對人民的身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。D. 談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭

3、頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。4判斷下列各句所用修辭方法完全正確的一項 （ ）（2分）上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正義君子”之流所深惡痛疾的字。在沒有受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！A比喻 引用 排比 擬人B擬人 反語 比喻 比喻C比喻 反語 比喻 擬人D擬人 引用 排比 反語5.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）（2分）A襄陽孝子程威帶母上學，打工救母，休學侍母的感人肺腑的事跡，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。B

4、中華民族偉大復(fù)興百年夢想的實現(xiàn)，不是一蹴而就的，還需要億萬中華兒女長期地艱苦奮斗。C蛟龍?zhí)栞d人潛水器突破下潛7000米的記錄，使我國賓至如歸地躋身于世界載人深潛先進國家行列。D莫言成為舉世矚目的諾貝爾文學獎得主的真正原因，是他作為一名文學家的卓越的創(chuàng)造力和豐富的想象力。6. 下列作品、作家及內(nèi)容搭配有誤的一項是 （ ） （2分）A藤野先生-魯迅-藤野先生B我的第一本書-胡適-父親C再塑生命-海倫·凱勒-莎莉文老師D列夫·托爾斯泰-茨威格-列夫·托爾斯泰7.腹有詩書氣自華，根據(jù)你的積累填寫下面的詩文。（10分，每空1分）（1）海內(nèi)存知己 ，。（2） ，欲上青天覽明月

5、。（3） ，草色遙看近卻無。（4） ，念天地之悠悠，。（5）春蠶到死絲方盡， 。（6） ，化作春泥更護花。（7） ，園柳變鳴禽。（8） ，空梁落燕泥。（9）渭城朝雨邑輕塵， 。（10）人生在世不稱意， 。8請將下列句子補充完整。 （4分）愛是人類最美麗的語言。愛是早晨的陽光拂面，輕而柔；愛是午夜的月光如水，靜靜地在水中閃耀。愛有許多名稱，愛來自不同的對象，愛也有不同的形式：濃情蜜意的愛，淡如清水的愛，山盟海誓的愛，不著痕跡的愛，_，_，_，_而這里的愛是茉莉花香，你嗅不到清香，卻芬芳滿懷。朋友!你能感受到哪種愛?9.考考你：（4分）“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒；”諸葛亮、劉備是里的人

6、物，你知道有關(guān)他們的成語或者是典故嗎？試寫出三個：、 、。第二部分 閱讀與理解（40分）二、賞析下面的詩歌，回答下面10-12題。（5分）己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。10這首詩前兩句中的“”這一詞語直接描寫了詩人的心境。（1分）11詩人以落紅化春泥為喻，寄托了自己怎樣的情懷？（2分）12對己亥雜詩賞析有誤的一項是()(2分)A這首詩是詩人辭官歸鄉(xiāng)路上根據(jù)見聞感受寫的組詩中的一首。B首句極力渲染了詩人辭別京師返鄉(xiāng)時無邊的離愁別緒。C“落紅”即落花，詩人以“落紅”自喻，詠物抒情。D詩人含蓄地表達了對社會、對生活的厭倦之情。三閱讀下面的文言文，完成1

7、3-15小題。（8分）畫皆以人重子嘗謂詩文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金；章、京、卞豈不工書，后人糞土視之，一錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨其人之賢者傳遂遠，使顏魯公書雖不工，后世見者必寶之，非獨書也。詩文之屬莫不皆然。注釋：兼金：價值等于平常金子幾倍的好金子。 章、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅長書法。 顏魯公：即顏真卿。封魯國郡公，人稱“顏魯公”。工書法，自創(chuàng)一體，對后世影響很大，人稱“顏體”。 13、下列句中加點“然”與其他三句中加點“然”用法不相同的一項是（ ）（1分）A若聽茶聲然 B. 詩文之屬莫不皆然C雜然相許 D. 黃發(fā)垂髫并怡然自樂14、

8、解釋下列句子中加點的詞語。（2分）一錢不直：后世見者必寶之：15、翻譯下面句子。（4分）后人糞土視之 譯文： 古之人率皆能書，獨其人之賢者傳遂遠 譯文： 16下列對文章的理解與分析錯誤的一項是（ ）（1分）A整理認為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關(guān)。B整理認為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。C整理認為章 、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。D整理認為顏真卿的書法其實不好，后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。四、閱讀下面文章，完成16-19題。（13分）但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對

9、于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為學術(shù)，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。17.摘

10、錄文段中最能表現(xiàn)“我”對藤野先生懷念之情的詞語。（2分）劃橫線的“良心發(fā)現(xiàn)”指的是什么？（2分）18.第一段中劃橫線句子當中關(guān)于“小”“大”的論斷，如何理解？（5分）19. “他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”，就文段來理解，藤野先生的“性格”指的是：_（2分）20.藤野先生的精神可用文中第一段中的六個字概括： （2分）五、閱讀下面的文章，回答2025題（14分）我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。到年底，父親要“清算”我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下

11、來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去；經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”！我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”。她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得

12、發(fā)腫，有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。 節(jié)選自主題學習叢書八年級下冊那些人那些事21、請結(jié)合上下文，說說“清算”一詞在文中的含義和作用。（2分）22、文中描寫母親的語言只有3個字：“打得好”，請你揣摩出當時母親說這句話時的矛盾心情。（2分）23、閱讀選文畫線的句子，試分析這個句子的表達效果。（3分）24、母親在整理童年的記憶中，只留下了幾個閃光的片段，整理正是攝取這幾個閃光的片段來塑造母親形象的。每一位母親對自己的兒女都充滿了關(guān)心愛護，請你也用簡潔的語言寫出你所感受到的母愛中最動情的那一瞬間。（3分）25、結(jié)合上文，分析一下文章當中父親的愛和母親的愛在表達上有什么不同之處？結(jié)合你的實際情況，具體談?wù)?。?分）第三部分 寫作（50分）六、26.作文（40分）1、溫暖是冬日里的一片陽光，溫暖是黑夜中的一盞明燈；溫暖是游子遠行前母親的叮嚀；溫暖是車上給老人讓座的愛心；溫暖是雨天老師送學生回家的那把傘；溫暖是孩子對病重母親的照顧溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會送你溫暖。 請以“溫暖”為話題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，題目自擬，字數(shù)在500字以上，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、班名。要求做到書寫整潔、規(guī)范。書寫潦草、模糊不清者按最低檔判分。2、母愛歷來是為