2018楊浦區(qū)語(yǔ)文二模卷

1、楊浦區(qū) 2017學(xué)年度第二學(xué)期初三質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試卷（滿分 150 分 考試時(shí)間100 分子）一、文言文閱讀（共40 分）（一）默寫(xiě)（15 分）1. 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（錢(qián)塘湖春行）2. ，帶月荷鋤歸。（歸園田居）3. 馬作的盧飛快，。（破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄）4. ，眾賓歡也。（醉翁亭記）5. 虎見(jiàn)之， , （黔之驢）（二）閱讀古詩(shī)詞，完成67 題（ 4 分）蝶戀花柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。6. 下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）A. 危樓：高樓C. 疏狂：狂放

2、不羈B. 佇：久立D. 強(qiáng)樂(lè)：極致的快樂(lè)7. 下列理解正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 題目“蝶戀花”巧設(shè)比喻，含蓄表達(dá)了這首詞思戀懷人的主題。8. 上闋塑造了一位暮色中登樓遠(yuǎn)望，因相思而憂愁的主人公形象。9. 下闋情景交融，展現(xiàn)了主人公苦中求樂(lè)，仍難遣愁緒的過(guò)程。10. 本首詞主題是豁，圍繞“春愁”，寫(xiě)盡懷戀意中人的纏綿相思。（三）閱讀選文，完成810題（ 9 分）傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)，立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父；或以錢(qián)幣乞之。父利其然也

3、，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：?泯然眾人矣！?8. 選文的作者是時(shí)期政治家、文學(xué)家。（2 分）9. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3 分）邑人奇之，稍稍賓客其父10. 一下不能說(shuō)明仲永天賦異才的一項(xiàng)是（）（4 分）A. 金溪民方仲永，世隸耕C. 自是指物作詩(shī)，立就，其文理皆有可觀者B. 未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之D. 日扳仲永環(huán)謁于邑人（四）閱讀下文，完成11 14 題（ 12 分）曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵引去?，|偵虜兵去已遠(yuǎn)，乃驅(qū)所掠牛羊輜重，緩驅(qū)而還，頗失部伍。其下憂之，言于瑋

4、曰：?牛羊無(wú)用，徒縻軍。不若棄之，整眾而歸。?瑋不答，使人候。虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。瑋愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，使人謂之曰：?蕃軍遠(yuǎn)來(lái)必甚疲，我不欲乘人之怠，請(qǐng)休憩士馬，少選決戰(zhàn)。?虜方苦疲甚，皆欣然，嚴(yán)軍歇良久?，|又使人諭之：?歇定可相馳矣。?于是各鼓軍而進(jìn)，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。徐 謂其下曰：?吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比 其復(fù)來(lái)，幾行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負(fù)。遠(yuǎn)行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌。吾以此取之。?（節(jié)選自沈括夢(mèng)溪筆談）【注】鎮(zhèn)戎：地名，宋時(shí)邊境重鎮(zhèn)。知鎮(zhèn)戎軍日：主管鎮(zhèn)戎軍隊(duì)的時(shí)候。虜兵：敵軍。部伍：兵士的隊(duì)伍。縻：束縛。候

5、：偵查。蕃軍：吐蕃軍隊(duì)，即上文“虜兵”。少選，一會(huì)兒。痹：麻痹。闌：殘，盡。11. 解釋加點(diǎn)字。（4 分）（ 1 ）徐 謂其下（）（ 2）比 其復(fù)來(lái)（）12. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3 分）聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。13. 請(qǐng)用原文中的動(dòng)詞填空，表現(xiàn)曹煒“一戰(zhàn)大破虜師”的過(guò)程。（ 3 分）敵敵敵破敵14. 請(qǐng)簡(jiǎn)述劃波浪線句子在文中的作用。（2 分）二、現(xiàn)代文閱讀（40 分）（一）閱讀下文，完成1518 題。（16 分）?第二?的價(jià)值劉根生 一教授在課堂上問(wèn)：世界第一高峰是哪座？大家脫口而出：珠穆朗瑪峰。又問(wèn)： 世界第二高峰呢？臺(tái)下一片沉默。這種?記得第一，遺忘第二?的現(xiàn)象，乃至由此衍

6、生的?只認(rèn)第一，不認(rèn)第二?心理，在我們的社會(huì)上還較為廣泛地存在著。這在一定程度上影響了人們的行為選擇。 我們常說(shuō)?不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?，但也不是所有的士兵都能當(dāng)元帥。當(dāng)我們不能成為?第一?時(shí)，是否甘為?第二?？ ?第二?究竟具有什么樣的價(jià)值？自然界中，在胡蜂憑借?身高馬大?襲擊蜜蜂蜂巢時(shí)，一只工蜂會(huì)沖上去死死纏住它，更多的工蜂則會(huì)緊跟而上，工蜂最終靠集體力量戰(zhàn)勝胡蜂。第一只沖上去的工蜂格外可敬，但其他工蜂的壯舉同樣可貴。毫無(wú)疑問(wèn)，正是眾多?第二?，成全和光大了?第一?的價(jià)值，共同鋪就了通向勝利的道路。 ?風(fēng)行草偃，從化無(wú)違?，社會(huì)道德的拔節(jié)既需要?風(fēng)行?，也離不開(kāi)?草偃 ?。江蘇南京，

7、聽(tīng)到電臺(tái)播發(fā)有人搶劫奧迪車(chē)的消息，警方立即出手，而多名出租車(chē)司機(jī)協(xié)助警方圍追堵截，成功將涉案車(chē)輛攔截。河北保定，?良心油條哥?劉洪安拒絕用剩油炸油條，他帶了這個(gè)頭，越來(lái)越多的油條店不再重復(fù)使用剩油，?良心經(jīng)營(yíng)?之風(fēng)蔚然正義所以能戰(zhàn)勝邪惡，善美所以能戰(zhàn)勝惡丑，就在于眾多的?第二人?一起匯成正能量的洪流。 做 ?第二?當(dāng)然不是盲從，而是一種正向價(jià)值的選擇，擇其善者而從之，其不善而改之。?上梁?歪則跟著歪，別人送禮請(qǐng)吃自己也不閑著，這樣?第二 ?就是盲從。如果第一個(gè)人哄搶交通事故中散落的物品，?第二人?站出來(lái)制止而不是搶得更猛，是不是就能隔斷哄搶的傳播鏈？那么，這個(gè)?第二人?擇定的價(jià)值，就是正向價(jià)值

8、，這才是我們需要大力提倡的?第二人?。 ?上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。?人生一世，做何種人，成何種事，很大程度上取決于自己。無(wú)論從事什么職業(yè)，無(wú)論身處什么環(huán)境，只要能見(jiàn)賢思齊、起而行之，?第二?就是有價(jià)值的。注：風(fēng)行草偃，從化無(wú)違：出自周書(shū)。風(fēng)吹草倒伏。比喻道德文教感化人，遵從教化不違背。選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改15. （ 1）本文的中心論點(diǎn)是。（3 分）（ 2）以下對(duì)第段畫(huà)線句的作用，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）A. 自然引出本文的議論話題。B. 作為反面的事實(shí)論據(jù)論證論點(diǎn)。C. 引發(fā)對(duì)“第二”的價(jià)值的思考。D. 用生動(dòng)事例激發(fā)讀者的閱讀興趣。16. 簡(jiǎn)析第段“

9、社會(huì)道德的拔節(jié)既需要風(fēng)行，也離不開(kāi)草偃”這句話的含義。（ 3 分）17. 第段劃波浪線的句子在文中有合作用？（4 分）18. 第段能否刪去？為什么？（4 分）（二）閱讀下文，完成1923 題（ 23 分）致大海馮驥才 今天是給您送行的日子，冰心老太太! 我病了，沒(méi)去成。十點(diǎn)鐘整，這是朋友們向您鞠躬告別的時(shí)刻，我在書(shū)房一片散尾竹的綠影里跪伏下來(lái)，向著西北方向- 您遙遠(yuǎn)的靜臥的地方，恭敬地磕了三個(gè)頭。然后打開(kāi)音樂(lè)。本來(lái)心里潦亂又沉重，但漸漸的我那特意選放的德彪西的大海發(fā)生了神奇的效力，濤聲所至，愁云廓散。心里漸如海天一般遼闊與平靜。于是您往日那些神氣十足的音容笑貌全都呈現(xiàn)出來(lái)，而且愈來(lái)愈清晰，一直

10、逼近 眼前。 八十年代末，一個(gè)您生命的節(jié)日。我在天津撥通了您家的電話。 我對(duì)著話筒大聲說(shuō)：?老太太，我給您拜壽了! ? 您馬上來(lái)了幽默。您說(shuō)：?你不來(lái)，打電話拜壽可不成。?您的口氣還假裝有點(diǎn)生氣。但我卻知道在電話那端，您一定在笑，我好像看見(jiàn)了您那慈祥的并帶著童心的笑容。 為了哄您高興。我說(shuō)：?我該罰，我在這兒給您磕頭了! ? 您一聽(tīng)果然笑了，而且抓著這個(gè)笑話不放，您說(shuō)：?我看不見(jiàn)。? 我說(shuō)：?我旁邊有人，可以作證。? 您說(shuō)：?他們都是你一伙的，我不信。? 本來(lái)我想逗您樂(lè)，卻被您逗得樂(lè)不可支。誰(shuí)說(shuō)您老，您的機(jī)敏和反應(yīng)能超過(guò)任何年輕人。我只好說(shuō)：?您把這筆賬先記在本子上。等我和您見(jiàn)面時(shí)，保證補(bǔ)上。

11、?11 從此，它成了每次見(jiàn)面必說(shuō)的一個(gè)玩笑的由頭。只要說(shuō)說(shuō)這個(gè)笑話，便立即能感受到您的那種率真、親切。12 大約是九二年底，我和朋友一同去看您。那天您特別養(yǎng)有精神。您說(shuō)，前不久有一位大人物來(lái)看您，說(shuō)了些?長(zhǎng)壽幸福?之類(lèi)吉祥話。您說(shuō)，您雖長(zhǎng)壽，卻不總是幸福的。您的一生正好是?酸甜苦辣?四個(gè)字：少時(shí)留下許多辛酸；青年時(shí)代還算留下一些甜美的回憶；中年以后，?文革?十年，苦不堪言；現(xiàn)在老了，但卻是?姜是老的辣?。當(dāng)說(shuō)到這個(gè)?辣 ?字時(shí)，您的脖子一梗，我便看到了您身上的骨氣。老太太，那一刻您身上真是閃閃發(fā)光呢!13 您問(wèn)我：?要是碰到大人物，你敢說(shuō)話嗎?沒(méi)等我說(shuō)，您又進(jìn)一步說(shuō)道，?說(shuō)話誰(shuí)都敢，看你說(shuō)什么

12、。馮驥才- ，你拿的工資可是人民給的，不是領(lǐng)導(dǎo)給的。領(lǐng)導(dǎo)的工資也是人民給的。拿了人民的錢(qián)就得為人民說(shuō)話，不要怕! ?14 說(shuō)完您還著意地看了我一眼。老太太，您這一眼可好厲害。您似乎要把這幾句話注入我的骨頭里。15 您歷經(jīng)那么多時(shí)代的不幸，對(duì)人間的詭詐與丑惡的體驗(yàn)較我深切得多；然而，您為何從不厭世，不避世，不警惕世人，卻對(duì)人們依然始終緊擁不棄，癡信您那句常常會(huì)使自己陷入被動(dòng)的無(wú)限美好的格言?有了愛(ài)便有了一切?16 我想到一件更遠(yuǎn)的事。17 那天是您和吳先生金婚的紀(jì)念日。我和幾位文友去看您。聊天時(shí)，沒(méi)等我們問(wèn)您就自動(dòng)講起當(dāng)年結(jié)婚時(shí)的情景。說(shuō)話時(shí)您很快活，弄不清您是自嘲，還是為自己當(dāng)年的清貧又灑脫而

13、洋洋自得。后來(lái)您話鋒一轉(zhuǎn)，忽問(wèn)我：?馮驥才，你怎么結(jié)的婚?18 我說(shuō)：?我還不如您哪。我是文革高潮時(shí)結(jié)的婚! ?我說(shuō)那時(shí)我和未婚妻兩家都被抄了，結(jié)婚只有一間幾平米的小屋，床是用磚塊和木板搭的。結(jié)婚那天，我把劫后僅有的幾件衣服疊了疊，放在自行車(chē)后車(chē)架上，但在路上顛掉了，結(jié)婚時(shí)兩手空空。19 我想我說(shuō)完您一定會(huì)說(shuō)出幾句同情的話來(lái)，可您卻微笑又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：?馮驥才，你可別抱怨生活，你們這樣的結(jié)婚才能永遠(yuǎn)記得，大魚(yú)大肉的結(jié)婚都是大同小異，過(guò)后是什么也記不住的。?20 您的話使我出其不意，一下子，您把我的目光從一片荊棘的困擾中引向一片大海。21 德彪西的大海全是畫(huà)面：狂風(fēng)掀起的水霧與低垂的陰云融成一片

14、；雪色的排天大浪迸濺出的全是它晶瑩透明的水珠。一束夕照射入它藍(lán)幽幽的深處，加倍反映出奪目的光芒。瞬息間，整個(gè)世界全是細(xì)密的迷人的柔情的微波。22 大海中從無(wú)云影，只有陽(yáng)光。這因?yàn)?，它不曾有過(guò)瞬息的靜止；它永遠(yuǎn)躍動(dòng)不已的是那hà o hàn又坦蕩的生命。這也正是您的海。我心里的您!注：馮驥才：作家，文化學(xué)者19.（ 1）在第22段的橫線上很據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2 分）hào hàn（ 2）第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“逼近 ”用得好，因?yàn)椋?2 分）20. 本文回憶了作者和冰心交往的幾件事，請(qǐng)細(xì)讀文本，填寫(xiě)下表。（6 分）事件冰心形象冰心與給她電話的“我”開(kāi)玩笑有童心，機(jī)敏

15、，率真，親切21. 下列與第 19段畫(huà)線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）A. 無(wú)論處于何種境地，都永遠(yuǎn)要感恩生活。B. 年輕時(shí)沒(méi)有嘗過(guò)苦水的人，不能成長(zhǎng)。C. 在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大。D. 痛苦留給的一切，請(qǐng)細(xì)加回味！苦難一經(jīng)過(guò)去，苦難就變?yōu)楦拭馈? 分）22. 本文的首尾都談到了音樂(lè)家德彪西的作品大海，是否重復(fù)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（23. 請(qǐng)簡(jiǎn)析本文標(biāo)題“致大?！钡暮x。（ 4 分） 某班開(kāi)展“手寫(xiě)時(shí)代漸行漸遠(yuǎn)了嗎？”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（ 10 分）24. 下面是中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)2072 人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的部分內(nèi)容，請(qǐng)你圍繞話題用一句話概括讀到的信息。（3 分）手寫(xiě)情況手寫(xiě)機(jī)會(huì)較多手寫(xiě)機(jī)會(huì)不多手寫(xiě)機(jī)會(huì)很少幾乎不用手寫(xiě)人數(shù)比254723.64.425. 請(qǐng)閱讀為專(zhuān)題板報(bào)準(zhǔn)備的三則材料，圍繞話題概括材料的主要信息。（3 分）材料一：現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快。要求書(shū)寫(xiě)工具越來(lái)越便捷。新的書(shū)寫(xiě)方式，也會(huì)制造出新的文化心態(tài)和文化心里，電腦寫(xiě)作