2018年武漢市九年級語文中考模擬壓軸(五)

1、2018 年武漢市九年級語文中考模擬壓軸（五）第 I 卷（非擇題共 30 分）12 分，每小題3 分）1下列各組詞語中，加點字的書寫或注音有誤的一組是A. 運籌繁瑣（su）狡黠（xi á）手不釋卷B. 陶冶慰藉（ji è）冗雜（rng）挖心搜膽C. 浩瀚丘壑（hè）驀然（mù）飛皇騰達D. 揣摩亢奮（kà ng）晦暗（huì）重巒疊嶂2依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一組是在人類大發(fā)展大變革的時期，人類命運共同體，對世界人權事業(yè)發(fā)展提出了新的要求。約束國際霸權主義的，從人類命運的視角調整人類集體人權之間的結構關系，從而在全球化的

2、新階段人類整體的生存、發(fā)展。A構建無所不為息息相關確保B構造為所欲為休戚與共確立C構造無所不為息息相關確立D構建為所欲為休戚與共確保3下列各句中，沒有語病的一句是A 3 月 22 日，在福建舉行的首屆數字中國建設峰會上，來自國內外的嘉賓共同探討數字中 國的建設經驗，嘉賓認為，數字中國建設將加速全球數字化進程。B王澤山院士在火炮方面的科研成果不僅填補了國內空白，也處于世界領先地位，他獲得了 2018 年國家科技最高獎，幾個研究院的朋友打電話表示祝賀。C設立全民國家安全教育日的宗旨，目的是集中地向社會公眾傳播國家安全方面的知識，讓社會公眾懂得依法履行自身維護國家安全方面的職責。D 紅海行動有著極高

3、的上座率和極好的口碑，成為2018 年春節(jié)檔影片中的一匹黑馬，憑借 34 億的票房成績成為中國電影史上第二高票房。4下列各句中，標點符號使用不正確的一項是A最近一段時間，他在東湖綠道上健步走時，多次看到專業(yè)拍鳥人員在該綠道上拍夜鷺。這些拍鳥人告訴他，生活在東湖一代的夜鷺體型較大、外表美觀、數量也多，容易被拍到。B近幾天的留言上，一些游客建議園方將這些綠化籬笆墻剪矮點，比如將它們削到只有半米高，還有游客說，園方應該將綠化籬笆墻拆除，而用鐵絲網來代替它C 石榴紅村是武漢市十大魅力鄉(xiāng)村和國家級3A景區(qū)，也是武漢綠色蔬菜供應基地。景區(qū)按照“一村一品” “一村一特色”的思路，建有“春桃、夏榴、秋桂、冬梅

4、”幾個景觀村落。D談笑有鴻儒，往來無白丁。讀書會的參與者來自各行各業(yè)教師、創(chuàng)客、大學生、中醫(yī)院醫(yī)生、金融從業(yè)者、自由職業(yè)者他們利用自己的業(yè)余時間，定期參與讀書會活動。2、 （共 9 分，每小題3 分）生態(tài)旅游“浩瀚的大漠戈壁、蔥郁的原始森林，感悟大自然的杰作，與自然界各種生靈親密接觸”這些以“生態(tài)旅游”為賣點的廣告在黃金周前頻頻亮相，充滿誘感，然而，一些關心環(huán)保的人士和專家談起這漸成時尚的“生態(tài)游”時卻不無擔憂。生態(tài)旅游作為一種旅游行為，其宗旨是培養(yǎng)旅行者強烈的環(huán)保意識和環(huán)境危機意識。不僅要求生態(tài)旅游的對象是自然景物，而且要求游客行為要環(huán)保，生態(tài)旅游的對象不應受到損害。有專家說，現(xiàn)在社會上對生

5、態(tài)旅游就是到人跡罕至的地方去的認識是片面的。據新科學家雜志報道，生態(tài)旅游表面上看是喜歡那些珍稀動物，但游客們的行為其實害了它們。人類頻頻接近野生動物，會造成動物心理緊張，壓力增加。北極熊、企鵝、海豚和澳大利亞野犬， 甚至熱帶雨林里的鳥類，都受到愈來愈大的來自生態(tài)旅游方面的影響，它們體重減輕，有的甚至死亡。生態(tài)旅游業(yè)者主打的賣點，都說既可以讓人親近大自然，又能達到環(huán)保的理想。然而，生物學家指出，就算細心規(guī)劃和監(jiān)控的生態(tài)旅游，對動物也會有始料未及的影響，包括傳播疾病、干擾動物日常作息，從而損害其健康。一些專家還指出，不少旅游者素質較差，亂拋廢棄物品、亂折花草樹木、驚嚇野生動物、隨意吸煙等不文明行為

6、，也給優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境造成了污染和破壞。而實際上，除了極少數例外，生態(tài)旅游計劃都未經審核論證，舉辦的業(yè)者并無生態(tài)保護方面的資歷，他們口口聲聲完全盡到了生態(tài)保護的責任，然而，由于缺少監(jiān)督，真正做到既促進了旅游又保護了生態(tài)環(huán)境的業(yè)者少之又少。業(yè)者和游客有能力做到的，大多只是最基本的要求，如不違反土地使用法規(guī)、不亂砍樹木、不驚嚇動物等等。然而每逢節(jié)假日，偏遠、生態(tài)多樣的地區(qū)每每人山人海，這對動物們來說絕對不是什么好事，它們看到這么多的人涌到身邊，特別容易緊張，癥狀包括心跳加速、繁殖率降低，以及荷爾蒙失調。在擁有生態(tài)多樣性的國家，生態(tài)旅游是不錯的資源、但發(fā)展生態(tài)旅游之前，一定要做好研究工作，好好收集相關

7、數據。動物的權益應該是首要考慮的問題，因為沒有了它們，也就沒有了生態(tài)，還談什么生態(tài)旅游。專家指出，由于我國對開展生態(tài)旅游缺乏科學管理和監(jiān)督，加之一些自然保護區(qū)偏重于旅游的經濟效益，有關資料顯示，目前我國已有22%的自然保護區(qū)由于開展生態(tài)旅游而造成保護對象的破壞，11%的自然保護區(qū)出現(xiàn)旅游資源退化。5. 下列對“生態(tài)旅游”這一概念的理解，最準確 的一項（）A指以大漠戈壁、原始森林為對象，感悟大自然的杰作，與自然界各種生靈親密接觸的旅游行為。B指既可以讓人親近大自然，又能達到環(huán)保的理想的一種旅游行為。C指到人跡罕至的地方去，接近珍稀野生動物，培養(yǎng)旅行者強烈的環(huán)保意識和環(huán)境危機意識的旅游行為。D指以

8、自然景物為對象，以培養(yǎng)旅行者強烈的環(huán)保意識和環(huán)境危機意識為宗旨的一種旅游行為。6. 下列對“一些關心環(huán)保的人士和專家談起這漸成時尚生態(tài)游時卻無不擔憂”的原因，表述不正確 的是 （）A. 這些以“生態(tài)旅游”做賣點的旅游廣告在“黃金周”前頻頻亮相，充滿誘惑。B生態(tài)旅游表面上看是喜歡那些珍稀野生動物。但游客們的行為其實害了它們。C細心規(guī)劃和監(jiān)控的生態(tài)旅游，對動物也會有影響，而實際上大都未經審核論證。D舉辦的業(yè)者大都無生態(tài)保護方面的資歷，而不少旅游者素質較低，行為不文明。7. 根據原文所提供的信息，以下推斷正確 的一項（）A人類頻頻接近野生動物，會造成動物心理緊張，壓力增加，體重減輕，有的甚至死亡，生

9、態(tài)旅游應該趕快剎車。B生態(tài)旅游計劃經審核論證，生態(tài)旅游經營管理和監(jiān)督，完全可以避免對動物的健康造成影響和損害。C隨著生態(tài)旅游業(yè)在我國蓬勃興起，保護生態(tài)環(huán)境，加強資源保護和管理，應引起全社會重視。D 由于開展生態(tài)旅游，目前我國已有大量自然保護區(qū)保護對象遭破壞，旅游資源退化，說明我國不適宜發(fā)展生態(tài)旅游。3、 （共 9 分，每小題3 分）文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十舉進士，對策集英殿。帝親拔為第一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然曰： “吾老矣，觀天時人事當有變，吾閱人多矣，世道之責，其在君乎?君其勉之。”十年，改知贛州。德祐初，江上報急，詔天

10、下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬人。事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，天祥曰： “第國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風而起者。 ”盡以家貲為軍費。明年正月，除知臨安府，尋除右丞相兼樞密使，如軍中請和，與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，北至鎮(zhèn)江。天祥夜亡入真州，展轉至高郵，泛海至溫州。至元十五年十二月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰： “吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?

11、”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。崖山破，弘范遣使護送天祥至京師。天祥在燕凡三年上知天祥終不屈也召入諭之曰汝何愿。天祥對曰： “天祥受宋恩，為宰相，安事二姓?愿賜之一死足矣?！比华q不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請，從之。天祥臨刑殊從容。謂吏卒曰： “吾事畢矣。 ”南鄉(xiāng)拜而死，年四十七。（ 節(jié)選自宋史·文天祥傳 ）8. 對下列句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）A. 第國家養(yǎng)育 臣庶三百余年養(yǎng)育：養(yǎng)活、撫養(yǎng)B. 吾深恨 于此深恨：非常痛恨C. 年二十舉進士，對策 集英殿對策：對答皇帝有關政治、經濟的策問D.天祥臨刑殊從容從容：沉著鎮(zhèn)靜9. 為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）

12、天祥在燕凡三年上知天祥終不屈也召入諭之曰汝何愿A. 天祥在燕凡/ 三年上知/ 天祥終不屈也/ 召入諭之曰/ 汝何愿B. 天祥在燕凡三年/上知天祥終不屈/也召入 /諭之曰 /汝何愿C. 天祥在燕/凡三年上知天祥/終不屈也/召入諭之曰/汝何愿D. 天祥在燕凡三年/ 上知天祥終不屈也/ 召入諭之曰/汝何愿10. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A. 咸淳九年，文天祥任湖南提刑時遇見舊相江萬里，談及國家大事，江萬里容色改變，認為改變社會狀況的責任大概在有志節(jié)的文天祥身上。B. 德祐元年，元軍進逼愈急，皇上下詔號召天下起兵幫助朝廷抗敵，文天祥“發(fā)郡中豪杰”響應，有眾萬人，并傾盡家財為軍費，

13、領兵入衛(wèi)。C. 德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯顏談判時據理力爭，遭到元方的扣押，被帶到鎮(zhèn)江，后來趁夜色逃離，最后來到溫州。D.至元十五年，元將張弘范兵突至，文天祥在五坡嶺被執(zhí)。崖山被攻破后，文天祥被送往京師。元朝百般勸降，他堅決不屈服，最后從容就義。第 II 卷（非選擇題共 90 分）4、 （ 10 分）11. 將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 4 分）故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風而起者。12. 填空。（6 分，每空2 分），白露為霜。所謂伊人，在水一方。（詩經·蒹葭）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，？（杜甫茅屋為秋風所破歌），盡日

14、不能忘。（白居易觀刈麥）五、（22 分）閱讀下面文章，完成13 16 題。5、 （ 22 分）閱讀下面的文章，完成13-16 題。情懷張曉風忽焉就四十歲了。我總是著急，余生有多少，誰知道呢？我走在什么時候？誰知道？只知道世方大劫，一切活著的人都是叨天之幸。只知道，且把今天當作我的最后一天，該愛的，要來不及的去愛，該恨的，要來不及的去恨。從印度、尼泊爾回來，有小小的人世間的得意，好山水，好游伴，好情懷，人生至此， 還復何求？還復何夸？回來以后，急著去看植物園的荷花，原來不敢期望在九月看荷的但也許克什米爾的荷花湖使人想癡了心，總想去看看自己的那片香紅，沒想到她們仍在那里，比六月那次更灼然?；丶颐Υ?/p>

15、電話告訴慕容，沒想到這人險陰，竟然已經看過了。 “你有沒有想到， ”她說， “就連這一池荷花，也不是我們該有的??！ ”人是要活很多年才知道感恩的， 才知道萬事萬物包括投眼而來的翠色，附耳而至的清風，無一不是豪華的天寵。才知道生命中的每一剎時間都是向永恒借來的片羽，才相信胸襟中的每一縷柔情都是無限天機所流瀉的微光。而這一切，跟四十歲又有什么關聯(lián)呢？去年九月，我們全家四人到恒春一游。陽光薄金，秋風薄涼，貓鼻頭的激浪白亮如拋珠濺玉，立身蒼茫之際，回顧渺小的身世，一切幼時所曾羨慕的，此刻全都有了。可是，就在那一天，我走到一個小攤子前面，一些褐斑的小鳥像水果似的綁成一串吊在門口，我習慣地伸出手摸了它一下

16、，忽然，那只鳥反身猛啄了我一口，我又痛又驚，急速的收回手來，惶然無措的愣在那里。就在那一剎那，我忽然忘記痛，第一次想起鳥的生涯。它必然也是有情有知的吧？它必然也正憂痛煎急吧？它也隱隱感到面對死亡的不甘吧？它也正郁憤悲挫忽忽如狂吧？我的心比我的手更痛了。這是我第一次遇見不幸的伯勞。稍往前走，朋友指給我看烤好的鳥，再往前走，他指給我看堆積滿地的小伯勞鳥的嘴尖。 “抓到就先把嘴折下來，免得咬人，然后才殺來烤。剛才咬你的那種因為打算賣活的，所以嘴尖沒有折斷。 ”朋友是個盡責的導游，我卻迷離起來。 “恒春”不該是“永恒的春天”嗎？為什么有名的關山落日前，為什么驚心動魄的萬里夕照里，我竟一步步踩著小鳥的嘴

17、尖？我為什么想起這些？四十歲還會有少年俠情嗎？為什么空無中總恍惚有一聲召喚，使人不安。一夜，歇下馳騁終日的疲倦，我舒舒服服地獨倚在一張為看書而設計的躺榻上，算是對自己一點小小的縱容吧！忽然， 一雙憂郁慍怒的眼睛從報紙右下方一個不顯眼的角落向我投視來，一雙鷹的眼睛，我開始不安起來。不安的原因也許是因為那怒睜的眼中天生有著鷹族的銳利奮揚，但是不止，還有更多，我靜靜的讀下去，在花蓮，一個叫玉里的鎮(zhèn)，一個叫卓溪鄉(xiāng)古風村的地方，一只“赫氏角鷹”被捕了。從來不知道“赫氏角鷹”的名字，連忙去查書， 才知道它曾在幾萬年前，從喜瑪拉雅和云南西北部南下，然后就留在中央山脈了，它不是臺灣特有鳥類，卻有人將這種鳥用鐵

18、夾捕了，轉手賣掉，得到五千元。我跳起來，打長途電話到玉里，夜深了，沒人接。我又跑到桌前寫信，急著找限時信封作讀者投書。等把信封了口，我跑下樓去推腳踏車寄信，一看腕表已經清晨五點了。我開始隱隱知道剛才和那只鷹的一照面間我為什么不安，我知道那其間有一種召喚，一種幾乎是命定的無可抗拒的召喚，那聲音柔和而沉實，那聲音無言無語，卻又清晰如面晤，那聲音說： “為那不能自述的受苦者說話吧！為那不自伸的受屈者表達吧！ ”我是個愛鳥人嗎？不是，我愛的那個東西必然不叫鳥， 那又是什么呢？或許是鳥的振翅奮揚，是一掠而過將天空橫渡的意氣風發(fā)，也許我愛的仍不是這個，是一種說不清的生命力的展示，是一種突破無限時空的渴求。

19、一切正好，還有什么可說呢？芽嫩已過，花期已過，如今打算來做一枚果，待果熟蒂落，愿上天復容我是一粒核，縱身大化，在新著土處，期待另一度的芽葉。（選文有刪改）13. 讀第段，具體說說作者“且把今天當作我的最后一天，該愛的，要來不及的去愛”的具體內容是什么？（4 分）14. 讀第段畫橫線的句子，說說作者心比手痛的原因是什么？（6 分）15. 讀第段畫橫線的句子，作者認為她該“召喚”什么？（ 6 分）16. 結合全文，讀文章結尾畫橫線的句子，表達了作者人到四十后怎樣的情懷？（6 分）六、根據要求完成17 18 題。 （ 8分）近年來， 在國家經濟迅速發(fā)展的背景下，弘揚傳統(tǒng)文化成為了實現(xiàn)中華民族偉大復興

20、的一個重要舉措。為此，學校決定開展“繼承傳統(tǒng)，面向未來”的綜合性學習活動。17. 你們小組的選題是“古典經典作品對人成長的影響”，請你任選3 句古代經典名句（如詩文等） ，簡要闡釋它對你的影響。（ 4 分）18. 你們小組組織了辯論會，對手小趙說： “其實學習經典沒什么作用，因為發(fā)展經濟與學習經典關系不大。 ”請你有理有據地反駁小趙的觀點。 （ 100 一 120 字） （ 4 分） 七、作文19. 閱讀下面的材料，按要求作文。（ 50 分）人們在失眠的時候都有過這樣的體驗：你越想睡越是睡不著, 就越焦躁, 于是更睡不著.當你放下了這種焦躁的念頭, 將注意力轉移到一些輕松愉快的事情上、想象上，

21、這時，你反而在不知不覺中睡著了。在做事的時候，也存在類似的情況，由于你的過分在意、煩躁，反而無法取得成功。人們常說: “當你越想得到某些東西或事物時，你越得不到它; 而當你不再刻意追求它時，它卻會悄然而來?！币虼?，當我們把注意力從那些使我們煩惱的問題上轉移到事物本身或更有意義的做法上，不再為焦慮所困擾時，智慧和才能就會因免受不良情緒的困擾而得以更好的發(fā)揮。請根據對上述文字的感悟和聯(lián)想，寫一篇文章。要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600 字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請用化名代替。九年級語文中考模擬壓軸（五）參考答案1.C2.D3.A4.B5 .D（篩選信息。A 項混淆局部整體

22、，生態(tài)游下是“以大漠戈壁、原始森林為對象”，應“以自然景物為對象”； B 混淆已然未然， “以培養(yǎng)旅行者的環(huán)保意識和環(huán)境危機意識為宗旨”是未然的設想，說成了已然的現(xiàn)實“既可以讓親近大自然，又有達到環(huán)保的理想”； C 偷換概念 “有專家說， 現(xiàn)在社會上對生態(tài)旅游就是到人跡罕至的地方去認識是片面的”， “到人跡罕至的地方去”不符合文意； ）6 . A （理解文意。一些關心環(huán)保的人士和專家擔憂的原因應與環(huán)保有關，A項與題干無關；B、C、D 表述的都是“生態(tài)游”存在的環(huán)保隱患。 ）7、 C （文意推斷A項混淆局部整體，在擁有多樣化的國家，生態(tài)旅游是不錯的資源，不應該叫“剎車”； B項混淆局部整體， “

23、就算細心規(guī)劃和監(jiān)控的生態(tài)旅游，對動物也會有始料未及的影響”，不可能“完全” “避免對動物的健康造成影響和損害”； C項正確， “有關資料顯示，目前我國已有22%的自然保護區(qū)由于開展生態(tài)旅游而造成保護對象的破壞，11%的自然保護區(qū)出現(xiàn)旅游資源退化”。 D 項因果失當， “目前我國已有大量自然保護區(qū)保護對象遭破壞，旅游資源退化”，是“由于我國對開展生態(tài)旅游缺乏科學管理和監(jiān)督，加之一些自然保護區(qū)偏重于旅游的經濟效益?！保?、 B（深恨：非常遺憾）9、 D10、 C（“元朝都城”應為“元軍軍營”）11、 所以不能正確估計自己的力量，用自己的行動來對眾宣示，期望 （ 希望 ） 天下有一聽到消息就立刻行動

24、的忠臣義士。（ 注意：詞語庶、徇 ; 句式定語后置句。 ）13 .懷著好的情懷與好的游伴去印度尼泊爾看好山水后（2 分）便急著去植物園看六月已看的九月荷花。（ 2 分） （共 4 分）14 .一些小伯勞鳥被人們抓來活賣或折斷鳥嘴殺掉燒烤，（ 2 分） 卻沒有人同情，沒有人阻止，沒有人救助，（ 2 分）如此美麗古樸的地方卻如此漠視小生命。（ 2 分） （共 6 分）15 . 為不能言語的生命遭受的人為不幸說話（ 3 分） ， 讓自己蘇醒的責任意識去喚醒人們對生命的尊重與愛護（3 分） 。 （共 6 分）16 、 感恩生活的美好，關愛柔弱無聲的生命，坦然面對人生所到的不同階段，熱愛生命。（共6 分

25、，感恩2 分，關愛2 分，坦然2 分。 ） （ 4 分）【答案示例】“己所不欲，勿施于人”，教給我為人處世的方式；“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”，教給我判斷能力和人生態(tài)度。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，告訴我要有信念和操守；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，告訴我人要有境界和情懷。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，告訴我要積極進取。細則：引用+影響合起來1 分，缺一不得分；3 句 4 分， 2 句 3 分， 1 句 2 分。18. （ 4 分） 【答案示例】通過學習經典可以幫助人們樹立理想，懂得擔當。國家經濟的發(fā)展需要大量的有理想有擔當的人才（從作用的角度切題）。經典穿越千年而不過時，如“言必有信，一諾千金”一直是現(xiàn)代商人恪守的經商之道（有據） 。所以，學習經典和經濟發(fā)展也有密切的關系。（強調觀點）細則：有理與有據各1 分，小計2 分，語言簡明連貫得體2 分 參考譯文文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人。二十歲中進士，在集英殿對答皇上的策問，被皇上親