倍數(shù)與因數(shù)(五年級(jí)上冊(cè))

1、西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)自然數(shù)：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11非零自然數(shù)： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11小朋友小朋友,你沒(méi)忘吧？你沒(méi)忘吧？ 下面各數(shù)中，誰(shuí)能被誰(shuí)整除？誰(shuí)下面各數(shù)中，誰(shuí)能被誰(shuí)整除？誰(shuí)能整除誰(shuí)？能整除誰(shuí)？ 28和和7 33和和11 59和和272和和8 0.6和和0.3 1和和1336人進(jìn)行隊(duì)形操練，人進(jìn)行隊(duì)形操練，每排人數(shù)要一樣多，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？可以怎樣排列？嘗試練習(xí)：說(shuō)說(shuō)算式中誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)？嘗試練習(xí)：說(shuō)說(shuō)算式中誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)？誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)？誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)？ （1）2 7 =14 （2）= （3）16 2 = 8

2、 ( 4 ) a b = c( . . a. b. c.為非零自然數(shù)為非零自然數(shù))倍數(shù)和因數(shù)是指兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，倍數(shù)和因數(shù)是指兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，它們是相互依存的它們是相互依存的。想一想，想一想，36人進(jìn)行隊(duì)形操練，每排人數(shù)人進(jìn)行隊(duì)形操練，每排人數(shù)要一樣多，還可以怎樣排，再填空。要一樣多，還可以怎樣排，再填空。36=1 （ ） 36= 2 （ ） 36=3 （ ） 36=（ ） 9 36=6 （ ）36的所有因數(shù)：的所有因數(shù)：361812641，2，3，4，6，9，12，18，36。361=( 36 ) 362=( 18 ) 363=( 12 ) 364=( 9 ) 366=( 6 )嘿嘿還可

3、以這樣找呢還可以這樣找呢!你能找出你能找出3和和5的倍數(shù)嗎？的倍數(shù)嗎？n3的倍數(shù)有：的倍數(shù)有：（ ）；）；n5的倍數(shù)有：的倍數(shù)有： （ ）；）；7的倍數(shù)有：的倍數(shù)有：（ ）3，6，9，12，15，18 5，10，15，20，25 7，14，21，28，35 n一個(gè)數(shù)的一個(gè)數(shù)的最小最小的倍數(shù)是的倍數(shù)是它本身它本身，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限無(wú)限的。的。哦哦討論交流：在討論交流：在6、30、55中，中，哪些是哪些是6的倍數(shù)？的倍數(shù)？n6是是6的倍數(shù)。的倍數(shù)。 因?yàn)橐驗(yàn)?=6 1；n30是是6的倍數(shù)。的倍數(shù)。 因?yàn)橐驗(yàn)?06=5，30能被能被6整除；整除；n55不是不是6的倍數(shù)。的

4、倍數(shù)。 因?yàn)橐驗(yàn)?5不能被不能被6整除。整除。n練一練練一練：你能在：你能在1100的自然數(shù)里，找的自然數(shù)里，找出出7的所有倍數(shù)嗎？最小的倍數(shù)是多少？的所有倍數(shù)嗎？最小的倍數(shù)是多少？ 7的倍數(shù)有的倍數(shù)有:（ ） 其中最小的倍數(shù)是（其中最小的倍數(shù)是（ ） n試一試試一試：在：在5，9，12，30，45中，中，哪些是哪些是5的倍數(shù)？的倍數(shù)？7，14，21，28，35，42，49，56，63，70，77，84，91，987小小診所小小診所:1、8是倍數(shù)，是倍數(shù)，2是因數(shù)；是因數(shù)； （ ）2、32是是5的倍數(shù)；的倍數(shù)； （ ）3、42能被能被7整除，整除，42是是7的倍數(shù)；的倍數(shù)； （ ）4、1是所有非零自然數(shù)的因數(shù)；是所有非零自然數(shù)的因數(shù)； （ ）5、4是是12的因數(shù)，又是的因數(shù)，又是16的因數(shù)的因數(shù); （ ）6、72=3.5，所以，所以7是是2的倍數(shù)。的倍數(shù)。 （ ）深化練習(xí)：深化練習(xí)：說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù) ？誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)？誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)？ 2，3，5，9，12，30，36 游戲：游戲：找朋友找朋友 孩子們記住自己的學(xué)號(hào)，孩子們記住自己的學(xué)號(hào)，然后聽(tīng)老師的