山東省濱州市濱城區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級化學(xué)試題(A)溫馨提示：1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。共8頁。滿分100分。考試用時60分鐘。考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。2.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號填寫在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。3.第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案不能答在試題卷上。4.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試題卷上；如需改動，選劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。5.本試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H1F19C12N14O16Cl35.5Ca40Zn65S32第Ⅰ卷(選擇題共48分)一、選擇題(本大題包括16小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共48分。)1.中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。我國的下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是A.燒制陶瓷B.火藥爆炸C.糧食釀酒D.活字印刷2.稀土是生產(chǎn)飛機(jī)、導(dǎo)彈等尖端武器的關(guān)鍵材料，目前中國稀土產(chǎn)量居全球之首。稀土元素中原子序數(shù)為57的鑭(La)元素，相對原子質(zhì)量為139，則鑭原子的核外電子數(shù)為A.82B.139C.57D.1963.2024年6月2日，“嫦娥六號”在月球背面成功著陸，當(dāng)環(huán)境溫度過高時，其自備的降溫裝置能通過冰的升華達(dá)到降溫目的。冰升華的過程中，水分子的A.間隔增大B.質(zhì)量增大C.種類改變D.數(shù)目改變化學(xué)試題第1頁(共8頁)

4.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液并且進(jìn)行稀釋的操作中正確的是5.服用葡萄糖酸鋅口服液可以補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為下列說法正確的是A.葡萄糖酸鋅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B.葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素質(zhì)量比為12：22：14：1C.葡萄糖酸鋅中含有碳、氫、氧、鋅四個元素D.葡萄糖酸鋅由碳、氫、氧、鋅原子構(gòu)成6.如圖是生活中常見洗滌用品的pH，混用會降低去污效果甚至產(chǎn)生危害的組合是A.潔廁靈和“84消毒液”B.“84消毒液”和肥皂水C.肥皂水和威猛先生D.“84消毒液”和威猛先生7.如圖所示，下列氣體的實驗室制法正確的是A.選擇甲裝置制取CO?，X為大理石B.選擇甲裝置制取H?，Y為銅粒C.選擇乙裝置既可收集H?，也可收集CO?D.選擇乙裝置干燥O?，氣流方向為b進(jìn)a出8.溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于溶液的說法正確的是A.NaCl的飽和溶液中不能再溶解其它物質(zhì)B.碘酒溶液中，酒精是溶劑C.食鹽水和蔗糖水混合后，不屬于溶液D.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液化學(xué)試題第2頁(共8頁)9.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，則所有原子的核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子B.分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，則物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的C.催化劑能改變反應(yīng)速率，則能改變反應(yīng)速率的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑D.同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素10.通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。如圖是電解水的實驗裝置，下列關(guān)于電解水實驗的描述中正確的A.甲中產(chǎn)生的氣體是氫氣B.電解過程中水分子發(fā)生了改變C.生成的氫氣、氧氣的質(zhì)量比約為2∶1D.該實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧元素構(gòu)成11.我國科研人員實現(xiàn)了用高效催化劑將甲烷與氧氣在常溫下制甲酸。該反應(yīng)的微觀示意圖如圖，有關(guān)說法正確的是A.反應(yīng)過程中共有兩種氧化物B.高效催化劑的作用是增加生成物質(zhì)量C.物質(zhì)丙中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1∶212.密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法錯誤的是A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.甲物質(zhì)可能是單質(zhì)C.x的值是21D.參加反應(yīng)的丙與丁的質(zhì)量比為2∶3化學(xué)試題第3頁(共8頁)

13.我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應(yīng)原理之一是下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是A.反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B.X的化學(xué)式是Ag?SC.反應(yīng)前后分子的種類不變D.該反應(yīng)前后元素的化合價不變14.只用一種試劑就可以把鹽酸、氫氧化鈉溶液、澄清的石灰水區(qū)分開來的試劑是A.氧化銅B.石蕊試液C.碳酸鈉溶液D.氯化鋇溶液15.下表是研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過氧化氫分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù)：用10mLH?O?水溶液制取150mL氧氣所需的時間(秒)濃度反應(yīng)條件30%H?O?15%H?O?10%H?O?5%H?O?無催化劑、不加熱反應(yīng)極慢反應(yīng)極慢反應(yīng)極慢反應(yīng)極慢無催化劑、加熱360秒480秒540秒720秒MnO?催化劑、加熱10秒25秒60秒120秒關(guān)于上述實驗有下列幾種說法，其中說法正確的是L)催化劑加快了該反應(yīng)的速率②濃度不是影響反應(yīng)速率的因素③此實驗研究了四個影響反應(yīng)速率的因素④濃度越小，反應(yīng)速率越慢⑤濃度越大，反應(yīng)速率越慢A.①④B.①②C.①③⑤D.①③④16.下列曲線不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A.一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體B.高溫煅燒一定量的石灰石C.NaOH和固體分別溶于室溫下足量的水中D.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量化學(xué)試題第4頁(共8頁)第II卷(非選擇題共52分)二、填空題(本題包括6小題，共30分)17.(3分)下列化學(xué)用語中，關(guān)于數(shù)字“2”的說法請選擇正確的序號填空：①2H②2NH?③SO?④H?O⑤Ca2?⑥2OH?⑦CuO(1)表示分子數(shù)的；(2)表示一個分子里原子個數(shù)的；(3)表示一個離子帶有兩個單位正電荷的。18.(5分)我國“新能源汽車”產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，電動汽車通常使用鋰電池。如圖是鋰元素在元素周期表的信息及有關(guān)微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)從圖1鋰元素在元素周期表中的信息獲得其相對原子質(zhì)量是。鋰原子和元素A在元素周期表中位于同周期的依據(jù)是.立中，鋰原子容易(填“得到”或“失去)電子。(2)圖2中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微觀粒子是(填字母序號)；C表示的微觀粒子的符號為。19.(4分)火的使用標(biāo)志著人類文明的巨大進(jìn)步。漢字作為載體也反映了我國古代人民對火的認(rèn)識。(1)甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火燒掉樹林。上方的“林”相當(dāng)于燃燒條件中的。(2)小篆“”(滅)的字形左邊像是一川流水，意思是水能滅火。用水滅火的主要原理是 和隔絕氧氣。(3)甲骨文“心”(災(zāi))的字形像是房屋著火，災(zāi)難降臨。①以下標(biāo)志與消防安全有關(guān)的是(填字母)；②發(fā)現(xiàn)或遭遇火災(zāi)，可采取的措施有(答一條即可)。化學(xué)試題第5頁(共8頁)

20.(5分)甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，三種物質(zhì)都含有同一種元素，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去)。(1)若甲、乙、丙都含有地殼中含量最多的元素，甲、乙組成元素相同，丙是單質(zhì)，則甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為。(2)若甲、乙、丙都含有碳元素，甲為單質(zhì)，乙、丙組成元素相同，乙是有毒氣體，則乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為.丙的一種用途為。21.(6分)硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料，它們既有相似之處，又有不同之點。(1)硫酸和鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都含有，(2)它們都能除鐵銹，此實驗的現(xiàn)象是(3)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是。(4)若要鑒別稀硫酸和稀鹽酸可用物質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)的方程式：22.(7分)我國將采取有力的政策和措施，2030年實現(xiàn)“碳達(dá)峰”和2060年達(dá)成“碳中和”.某工廠為實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，設(shè)計了一種“捕捉”CO?的減排方案，流程如下：(1)造成溫室效應(yīng)加劇的主要原因是煤、和天然氣的過度使用。(2)如圖是一種利用NaOH溶液實現(xiàn)“碳捕獲”的技術(shù)主要流程。①吸收器中，NaOH溶液用噴淋方式加入，其優(yōu)點是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是②分離器中，參與反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，提倡“低碳生活”，已成為社會發(fā)展的總趨勢，下列做法有利于實現(xiàn)“碳中和”的是(填字母)。A.能源結(jié)構(gòu)向多元清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型B.發(fā)展公共交通事業(yè)，提倡綠色出行C.退耕還林，大力植樹造林化學(xué)試題第6頁(共8頁)三、實驗題(本題包括1小題，共12分)23.(12分)下列是某興趣小組探究中和反應(yīng)的過程。探究一：稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的剩余物做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進(jìn)行以下探究?！咎岢鰡栴}】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?【作出猜想】猜想Ⅰ：溶質(zhì)只Na?SO?一種物質(zhì)。猜想Ⅱ:溶質(zhì)是Na?SO?和(1)兩種物質(zhì)。猜想Ⅲ:溶質(zhì)是Na?SO?和NaOH兩種物質(zhì)?！静殚嗁Y料】①Na?SO?溶液顯中性。②Mg、Al、Zn、Fe的化學(xué)性質(zhì)相似都能與酸反應(yīng)。③Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO?)和氫氣?！緦嶒烌炞C】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論乙同學(xué)實驗取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍(lán)色猜想Ⅱ成立丙同學(xué)實驗取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變____(2)____色猜想Ⅲ成立【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想Ⅰ不成立。經(jīng)過進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅱ也不成立，他的理由是：(3)。興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想Ⅲ成立。【拓展提高】①生活中(4)(填“能”或“不能”)用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液。②乙同學(xué)的實驗中鋁片與溶液(5)發(fā)生了反應(yīng)，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(6)。探究二：利用傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)用傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化，實驗測定結(jié)果如圖甲、乙所示?；瘜W(xué)試題第7頁(共8頁)

請回答：(7)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(8)圖甲表明酸和堿的反應(yīng)屬于(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。(9)圖乙中向第20s時的溶液中滴入紫色石蕊試液，可觀察到溶液呈色。(10)請從微觀的角度分析該反應(yīng)的實