（寒假接力棒）九年級上冊數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案參考

1、.2019年寒假接力棒九年級上冊數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案參考一年一度的寒假馬上就要開場了，作為一名中學(xué)生，在享受假期的快樂的同時，也不要忘了完成假期作業(yè)哦。下面小編為大家整理了一篇寒假接力棒九年級上冊數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案參考，歡送大家參考!一、選擇題每題3分，共15分題號 1 2 3 4 5答案 C B D C C二、填空每題3分，共24分6、x4 7、80° 8、6 9、外切 10、1711、3 12、-1三、解答題14、7分原式=4分=6分=7分15、7分由得，x-1，由得，x2，4分 -1x2 6分整數(shù)解為-1，0，1 7分16、7分原式=4分=6分當時，原式=7分17、7分解：1PN垂直

2、軸于點N，PM垂直y軸于點M，矩形OMPN的面積為2 ，且ON=1，PN=2. 點P的坐標為1,2. 2分反比例函數(shù)0的圖象、一次函數(shù)的圖象都經(jīng)過點P，由，得，.4分反比例函數(shù)為一次函數(shù)為. 5分2Q10,1，Q20,-1. 7分18、8分解：1可能出現(xiàn)的所有結(jié)果如下：-1 -2 1 2-1 -1,-2 -1,1 -1,2-2 -2,-1 -2,1 -2,21 1,-1 1,-2 1,22 2,-1 2,-2 2,1共12種結(jié)果4分2，. 6分又,游戲公平. 8分19、8分證明：在ABCD中，.2分.4分.6分.8分20、8分解：設(shè)縮短發(fā)車間隔前平均每分鐘運送乘客x人. 1分根據(jù)題意，得， 5

3、分解得. 6分經(jīng)檢驗，是所列方程的解. 7分答：縮短發(fā)車間隔前平均每分鐘運送乘客400人. 8分21、8分1連OC，AC=CD，ACD=120°A=D=30°，COD=60°2分OCD=180°-60°-30°=90°OCCD是的切線4分2S陰影部分=SOCD-S扇形OCB 5分=7分=8分22、10分解：1設(shè)拋物線的解析式為 2分將A-1，0代入: 4分 拋物線的解析式為，或： 5分2是定值， 6分 AB為直徑， AEB=90°， PMAE， PMBE APMABE，同理: 9分 + : 10分23、11分過作于

4、，那么，可得，所以梯形ABCD的周長為18.1分PQ平分ABCD的周長，所以x+y=9，所求關(guān)系式為： y=-x+9，3分2依題意，P只能在BC邊上，7x9.PB=12-x，BQ=6-y，因為，所以，所以，5分所以，即，6分解方程組 得.7分3梯形的面積為18.8分當不在在邊上，那么，當時，在邊上，.假設(shè)線段能平分梯形的面積，那么有可得：解得舍去.9分當時，點在邊上，此時.假設(shè)線段能平分梯形的面積，那么有，可得此方程組無解.10分死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為

5、進步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背與進步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。所以當時，線段能平分梯形的面積. 11分要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理的寒假接力棒九年級上冊數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案參考，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時也祝大家學(xué)習(xí)進步，考試順利!老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)