校園里的號令-教學設計

1、6、校園里的號令第一課時教材分析：校園里的號令是小學道德與法制一年級上冊第二單元校園生活真快樂的第二課，在本課程中，教師要由單純的知識傳授者轉變?yōu)閮和顒拥闹笇д?，支持者和合作者；其主要的任務不是講解教科書，而是努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣的選用教學活動和組織形式，結合實際培養(yǎng)兒童的品德與習慣，保護兒童的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望，讓他們能夠生動、活潑、主動的學習，身心健康的成長。學情分析：學生的成長是一個漫長而富有個性特色的過程，在這個過程中，集體是他們成長的搖籃，班級是他們最初的集體。剛入一年級的小學生初步意識到集體的含義，有了初步的集體意識和集體榮譽感，能夠遵守集體的規(guī)范，在老

2、師的幫助下能夠共同開展各種活動，愿意為集體做好事。教學目標：情感與態(tài)度：1、在班集體中，愿意和同學交流分享感受、想法和勞動成果， 有集體榮譽感。2、感受和體會自己的進步，并且愿意朝著新的目標努力。行為與習慣：1、初步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度，熱愛集體，關注集體的意識。2、樂于為集體做好事。知識與技能：1、知道自己是集體中的一員，自己在集體生活中成長了并且進步了。2、能夠體會到遵守紀律，就是為集體做了好事。過程與方法：1、通過展示交流，小組活動知道是自己是集體中的一員，自己的進步與集體有著密不可分的聯系。2、了解校園生活的一般規(guī)則。3、熟悉與了解學校各種鈴聲的含義與要求以及基本禮儀。教學重難點：制度化的

3、校園與輕松愉悅的教學環(huán)境之間的有效融合，如何讓學生在零壓力的基礎上接受硬邦邦的制度。德育滲透：安全有序的在校園中行走，有效的保護自己。課前準備：1、眼保健操、運動員進行曲、廣播操鈴聲、防空警報。 2、準備口哨3、印刷好的板書校園里的號令4、請用你的目光追隨老師（微視頻）一、導入新課1、播放上課鈴聲上課-起立-同學們好！-老師好?。ㄕ埻瑢W們回想剛才的上課鈴聲，自言自語：噢這是上課鈴聲！我記住了！2、上課之前老師想請小朋友們觀看視頻2008北京奧運會擊缶長歌表演（興奮的觀看）3、觀看了擊缶長歌的表演，同學們想說點什么嗎？（他們表演的好整齊噢！他們的動作太整齊了！他們有統(tǒng)一的號令指揮，所以做的很整齊

4、）這就是集體、2008個人的集體，我們的班級也是一個集體，我們每一個人都是這個班集體中的一份子，要想做到整齊劃一離不開我們班級的每一個人的努力，這就需要我們服從指揮，聽從號令。 4、我們的校園里也有一個神秘的“指揮家”，它的威力非常大，只要它說話，我們都聽它，連老師也要聽它的話，大家找一找，藏在哪里呀？（課件展示：喇叭、音響）5、他們都發(fā)出過哪些聲音呢（播放小蘋果）有這個聲音嗎？二、新課講授1、在我們的校園里有一些專屬于我們的特有的聲音，今天這節(jié)課我們就來認識一下校園里的號令（板書：校園里的號令）2、老師今天是第一次來到二小，我對咱們學校里的號令不是很明白，小朋友們愿意為我介紹一下嗎？（請小朋

5、友們想一想我們要不要聽它的話）升國旗儀式：在升國旗時，我們應該怎么做呢？（老師再請大家看一段視頻）視頻中的老師和同學們都是怎么做的呢？需要學習的：升旗時要站直，不能動，眼睛看著國旗。聽到升國旗的音樂響起就要立刻原地站好，不能動了。需要改進的：不能走來走去（引導學生發(fā)現在升國旗時視頻上方有來回走動的人，表揚觀察仔細的同學。）教師總結：a、升旗時所有在場人員都要肅立、端正、起立，要面向國旗神態(tài)要莊嚴、肅立、致敬，少先隊員行隊禮，其他人員要行注目禮，一律應當脫帽。身體直立，昂首挺胸，雙手下垂靠攏身體兩側，保持立正姿式，眼睛始終隨國旗移動并跟唱國歌。b、這個時候，還在場內走來走去，或者還在旁若無人地繼

6、續(xù)做自己的事都是不當的行為。待升國旗完畢后，方可自由活動。在學校的學習過程中我們長時間用眼，使眼睛經常處于緊張狀態(tài)，久而久之就成了近視眼。眼保健操是針對造成近視眼的原理，運用醫(yī)學中的推拿、穴位按摩等方法， 綜合而成的預防近視眼的措施。（小朋友都知道一旦戴了眼鏡那對我們造成的困擾就太多了，所以我們一定要保護好我們的眼睛，認真學做眼保健操。（播放眼保健操音樂）指揮動作：閉眼眼保健操：）說說做眼保健操的時候都要注意什么？廣播體操：（播放運動員進行曲）聽到這個聲音我們要怎么做，（首先要做的就是快速的到操場上集合，（上下樓梯靠右行，注意安全，保護好自己，不追逐打鬧，依次慢上慢下。準備：（準備的做廣播操之

7、前要排好隊，吹口哨有聲的號令，舉起手示意無聲的號令）適當訓練，引導學生看手勢，聽哨音放廣播（第九套廣播體操音頻）三、小游戲：聽音辨位（國歌，眼保健操、廣播體操、運動員進行曲、口哨、手勢）1、活動要求：學生根據不同的音樂做出相對應的動作來。（讓學生根據學習選擇正確的姿勢和反應，訓練學生的條件反射）2、緊跟老師的節(jié)奏，不拖拉不掉隊。四、一不小心點了一個沒聽過的聲音防空警報（在這個聲音下老師直接講解）：在學校疏散演練時我們還會聽到防空警報，它的作用是我們在即將受到攻擊、或者危險時的一種鳴響，提示我們要遠離容易受到攻擊的建筑物，快速有序的到空曠的場地集中以保護自己。五、全課總結：通過本課的學習，我已經

8、熟悉了和我息息相關的校園中的各種聲音，平時在進入校園我們就要用我們的小耳朵認真辨別號令，用小眼睛仔細觀察，做出正確的判斷以及正確的反應。我知道有了號令的約束，我們才能有規(guī)律的學習，作息。要時刻以班集體為中心，跟大家在一起，不拖拉，不掉隊。在任何時候都要記得我們班是全校表現最棒的班！我們是最棒的！六、最后老師有一些心理話要送給大家請用你的目光追隨老師（播放微視頻）校園當中的每一個聲音都傾注著老師們的辛勤付出，當你在上課想做小動作的時候，請你抬頭看一看老師，你認真聽講的眼神可以鼓勵他，雖然他已經站了好幾節(jié)課了！看到你在認真聽講，他就不覺得累了！當你在操場上嬉戲打鬧而聽不到口令的時候，請你抬頭看一看老師，她因為一遍一遍的高聲