幼兒教學(xué)教學(xué)方案范文五篇

1、幼兒教學(xué)教學(xué)方案范文五篇幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇1 第一學(xué)期 適齡珍寶：3-6歲 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓孩子熟悉身體各部位的同時，增加舞蹈方向感，做 到初步簡潔動作協(xié)調(diào)。 2、 逐步規(guī)范舞蹈姿勢，基本做到腿直、腳繃、背挺。 3、 增加孩子對音樂律動的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的愛好。 4、 進(jìn)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，關(guān)心樹立孩子的英勇自信。 5、 培育孩子舞臺感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識。 教學(xué)內(nèi)容： 1、 節(jié)奏訓(xùn)練 2、 基本功訓(xùn)練 3、 幼兒成品舞蹈編排 4、 舞臺感訓(xùn)練 舞蹈教學(xué)方案 一、基訓(xùn)部分地面： 1、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的敏捷與后背直立） 2、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延長感） 3.、前

2、壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性） 4、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)） 5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（幫助練習(xí)：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。） 二、中間： 1、走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練） 2、蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋敏捷與正步位） 3、頭與肩的動作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的敏捷性） 4、站的練習(xí)（轉(zhuǎn)變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等） 三、成品舞蹈 歡樂的我 方案在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練 幼兒舞蹈班教學(xué) 一、舞蹈教學(xué)目標(biāo) 1、增加對舞蹈的愛好，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。 2、把握簡潔的舞蹈基本

3、手位、腳位、舞步，動作基本精準(zhǔn)。 3、進(jìn)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個性。 4、增進(jìn)幼兒的敏捷的形體，培育幼兒群體的合作精神。 5、培育幼兒初步的舞臺表現(xiàn)力量，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。 基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏改變訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動作的靈敏性。 中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿勢、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。 2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身材組合訓(xùn)練

4、。 三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、.舞等。 2、理解幼兒舞特點，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 在人類音樂進(jìn)展史上，合唱以其獨特具魅力的藝術(shù)形式為.所接受，是普及性最強(qiáng)，參加性最廣的高雅藝術(shù)。他與獨唱不同，他體現(xiàn)的是集體的審美，可以熬煉一個人的團(tuán)隊合作精神。同時也可以展現(xiàn)我園的藝術(shù)風(fēng)采，加強(qiáng)我園精神文明和校內(nèi)文化建設(shè)，豐富幼兒的文化生活，對提高幼兒的綜合素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)有很大的關(guān)心。 二、組建概況： 1、成立時間：未定 2、人數(shù)： 3050人的幼兒 3、初定名字：快樂合唱團(tuán) 三、組織形式及工作職責(zé)： 1、在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下開

5、展工作； 2、藝術(shù)指導(dǎo)老師：負(fù)責(zé)合唱、創(chuàng)作、組織排練等工作； 3、宣揚(yáng)組：負(fù)責(zé)合唱團(tuán)日常宣揚(yáng)工作（初定班主任） 4、組織組：負(fù)責(zé)合唱團(tuán)日常組織工作（奧爾夫音樂老師） 四、隊員選拔條件： 1、在園中大班幼兒具有良好的團(tuán)隊合作精神，敬重指導(dǎo)老師（聽話的小伴侶） 2、能主動、自覺、仔細(xì)、準(zhǔn)時參與合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項集體活動。 五、選拔方法： 報名幼兒每人清唱一段自選曲目，并回答評委老師12個問題，考核后，擇優(yōu)錄用。 六、組織訓(xùn)練、演出及考核： 1、視幼兒實際狀況，合唱團(tuán)一般為一周兩次集中訓(xùn)練，確定在每周星期二、星期四下午3點至4點。有演出、競賽任務(wù)時依據(jù)需要適當(dāng)增加排練時間。 2、合唱團(tuán)每

6、年結(jié)合節(jié)日活動、競賽活動等演出，視幼兒園實際狀況，支配12次大型公演或不定小型專場演出。 3、藝術(shù)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒出勤和訓(xùn)練狀況，于每學(xué)期終進(jìn)行綜合考評。對優(yōu)秀的幼兒賜予適當(dāng)嘉獎。 七、訓(xùn)練支配： （一）訓(xùn)練內(nèi)容 1、以奧爾夫音樂教學(xué)相結(jié)合，用科學(xué)的發(fā)聲方法訓(xùn)練幼兒。 2、教唱幼兒兒童歌曲、中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首。 3、合唱姿態(tài)，舞臺造型。 （二）訓(xùn)練目標(biāo) 1、展現(xiàn)我園的藝術(shù)風(fēng)采和幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。 2、通過參與園內(nèi)外各種形式的演出、競賽，給同學(xué)供應(yīng)熬煉的舞臺，提高幼兒的藝術(shù)愛好。 八、訓(xùn)練方案：（未定） 九、場地要求： 教室一間；鋼琴或電子琴一臺；鏡子一面；凳子若干把。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案

7、篇3 活動目的： 1、能依據(jù)動物的特點關(guān)心其找到較合適的工作，并能嘗試用“由于所以”句式較清晰、連貫地講解并描述出理由。 2、幼兒能耐煩地聽取同伴的發(fā)言，大膽地說出自己的見解。 3、幼兒能關(guān)愛動物、親近大自然。 活動預(yù)備： 1、學(xué)問閱歷預(yù)備：豐富幼兒對職業(yè)內(nèi)容的了解；帶領(lǐng)幼兒去“人才聘請市場”參觀；提示幼兒留心生活中的文字符號；關(guān)心幼兒鞏固了解一些動物的特點及生活習(xí)性。 2、材料預(yù)備：動物聘請大會的圖一張、六種職位的圖、圖夾文的職位介紹、動物卡片、職業(yè)招牌、愛心卡等。 活動過程： 一、回憶參觀“人才聘請市場”狀況，導(dǎo)入課題。 1、小伴侶，前幾天我們?nèi)⒂^了什么地方？你們都看到了什么？ 2、總結(jié)

8、：聘請市場是人們找工作的地方。 二、用“動物聘請大會”引發(fā)幼兒活動愛好。 1、瞧，這里正在召開“動物聘請大會”，有許多動物到這里來找工作。大會聘請小伴侶來當(dāng)小小聘請員，關(guān)心動物們找工作，好嗎？ 2、出示圖夾文：介紹聘請的詳細(xì)工作及要求。 超市管理員豬大媽的超市里生意越來越好了，貨物堆成了小山，現(xiàn)急需招愛勞動的超市管理員。 花園管理員花園管理員老牛退休了，現(xiàn)在花園沒有人料理，需要仔細(xì)負(fù)責(zé)的花園管理員。 家政員熊媽媽的工作可真忙呀，家里的寶寶都不能照看，想請一位有愛心的動物來做家政員。 保安員小區(qū)內(nèi)新建了一批居民樓，可是每天晚上可惡的大灰狼都會來搗亂，居民們都很苦惱，特聘請英勇、負(fù)責(zé)的動物來擔(dān)當(dāng)保

9、安員。 馬戲團(tuán)演員新新馬戲團(tuán)要出國演出了，現(xiàn)急需一批有絕活的演員，快快來報名吧！ 送奶員小區(qū)訂奶的顧客是越來越多了，揚(yáng)子江公司特聘請工作仔細(xì)、手腳勤快的送奶員。 提問：這次的聘請會有哪些工作？（幼兒邊說老師邊將六種工作圖片布置在兩個板塊上） 這些工作都有什么要求？ 3、觀看接待處：熟悉應(yīng)聘的動物 (1)向接待處的動物伴侶親熱地問好。 (2)說說都有哪些動物伴侶要找工作。 三、嬉戲“給動物找工作”。 1、幼兒操作，并介紹為這一動物支配工作的理由。 (1)幼兒在接待處找一位自己最喜愛的動物伴侶。 (2)相互溝通為動物支配這一工作的理由。 重點：鼓舞幼兒大膽和同伴或老師溝通自己為動物支配工作的理由，

10、引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用“由于所以”講解并描述理由。 （例如：由于長頸鹿的頸項長，可以拿到很高貨架上的商品，所以它適合當(dāng)超市管理員；由于大象的鼻子會噴水澆花，所以它適合當(dāng)花園管理員；由于袋鼠胸前有一個恒溫的口袋，可以給寶寶當(dāng)搖籃， 所以它適合做家政員） (3)將動物卡片插在介紹的工作圖片后。 2、設(shè)置障礙：介紹各項工作的聘請人數(shù)，競爭上崗。 辯論：哪些動物最適合應(yīng)聘的工作。引導(dǎo)幼兒從動物的特點和本事思索，學(xué)會對多個對象進(jìn)行比較和篩選。 3、送沒有找到工作的動物去動物職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)新本事。 延長活動： 1、在語言區(qū)內(nèi)供應(yīng)更多動物圖片，請幼兒關(guān)心它們介紹合適的工作。 2、連續(xù)搜集不同職業(yè)的圖片，改善“我知道

11、的職業(yè)”版塊。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇4 第一學(xué)期班級基本狀況分析 這學(xué)期,我們幼兒園,其次次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)峻哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會用法小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有很多幼兒有嚴(yán)峻的挑食現(xiàn)象。幼兒在家

12、中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜愛抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。 一、生活: 剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不情愿參與集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活力量差,自理力量也差,需要不斷的培育衛(wèi)生習(xí)慣,和獨立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會用法小勺。能獨立地處理大小便,會請大人關(guān)心并能知道有大小便會告知大人。 二、運(yùn)動: 由于幼兒年齡小,基本動作進(jìn)展的不夠協(xié)調(diào),需要連續(xù)進(jìn)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨便地活動身體。 三

13、、學(xué)習(xí): 由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中訓(xùn)練又不重視。在熟悉方面力量差,動作不協(xié)調(diào),可怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒熟悉一些常見的顏色和一些簡潔的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不情愿說話,不會說一般話,也聽不懂一般話,鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有很多幼兒會在聽到音樂時,作些相應(yīng)的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑 等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感愛好,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。 四、存在不足: 幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定心情,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。 孩子們年齡偏小,依靠性強(qiáng),需提高生活自理力量及動手操作力量。 個別孩子留意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響

14、到同伴。 對個別幼兒的口語表達(dá)力量、交往力量、膽識等方面,都需要不斷加強(qiáng)。 第一學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo): 一、生活 1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜愛幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到暖和,心情開心,形成平安感、信任感。 2、愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。 3、會用調(diào)羹進(jìn)餐,會用杯子喝水,會寧靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨立做事的愿望。 4、在老師提示下懂得要愛惜幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著整理玩具和日常用品。 5、在老師提示下,情愿按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。 二、運(yùn)動 1、了解一些簡潔的自我愛護(hù)意識。 2、愿

15、意參與走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。 3、能隨便地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。 4、嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體,愿意參加整理小型體育用具。 5、學(xué)習(xí)簡潔的仿照動作。 三、學(xué)習(xí) 1、愿意招呼熟識的人,會說早、再見、感謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。 2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)平安的提示。 3、接觸四周生活中的各種聲音和常見的各種外形、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。 4、認(rèn)說與生活親密相關(guān)的.衣、食、住行的基本物品。 5、愿意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,情愿用聲音、動作等方式進(jìn)行自由

16、表達(dá)。 6、喜愛擺布玩具、發(fā)響器具、簡潔的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有愛好地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。 7、能寧靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說一般話。 8、情愿聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜愛跟老師一起看看、聽聽、講講。 四、嬉戲 1、愿意參與集體活動,逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。 2、愿意參與幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗活動的歡樂。 3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)章,自己的行為,不影響大家。 4、喜愛與同伴一起進(jìn)行嬉戲,情愿與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。 5、情愿參與音樂活動,喜愛聽音樂和觀看他人表演

17、,體驗參加音樂活動的歡樂,并學(xué)習(xí)簡潔的集體舞和音樂嬉戲。 五、家長工作 1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開一次班級家長會,介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。 2、關(guān)懷我們的“家長園地”準(zhǔn)時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,并能主動投稿參加我們的“家長園地”。 3、選出本班的家長代表。 4、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂。 5、加強(qiáng)溝通,相互反饋孩子在園和在家時的狀況,針對幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r有的放矢地對其綻開合理的培育和訓(xùn)練。 6、請家長能為我班的自然角,增加些動、植物。便于幼兒觀看。 7、建議家長能多關(guān)懷幼兒,多與孩子溝通,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。

18、多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些學(xué)問面。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇5 一、通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的熟悉力量 通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的力量。學(xué)前班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問，以及簡潔的測量活動等。 二、教學(xué)目的要求 1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精準(zhǔn)的進(jìn)行加減運(yùn)算。 2、在活動中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語言表達(dá)力量。， 三、教學(xué)重難點 1、能理解數(shù)字的意義并能精準(zhǔn)計算。 2、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的