2020年幼兒園上半年個人工作總結

1、幼兒園上半年個人工作總結本學期，我園在各級主管部門的領導下，認真貫徹落實蘇州市 幼兒教育工作會議精神，以新綱要為指導，緊緊圍繞“內涵發(fā)展” 這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質 量，在質量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、 服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階 段。創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎。 因此，這學期我園在原有的基礎上繼續(xù)加大硬件建設的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、 生活的家園、學習的樂園。為充分體現環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文 的修飾

2、，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶， 使孩子能自然而然地 產生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點、 修飾環(huán)境，并根據季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)境。如：快樂的 家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富 有吸引力的無聲教科書。活動室里各種區(qū)域角的設置更是豐富多彩、 琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康 發(fā)展。在太倉市自主性區(qū)域活動交流中，受到了市領導和同行的一致 好評。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到： 教育的改革與發(fā)展， 關鍵在與建設一支高素質現代化的教師 隊伍。 因此師資隊伍建設是我們永恒的主題，

3、我們的目標是建設一支講師德、鉆業(yè)務、愿奉獻的教師隊伍。1 、健全制度，明確責職為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、 月考核細則及學期考核等各項規(guī)章制度， 并注重平時的貫徹與落實， 在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責， 提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。2 、加強學習，提高素質為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周 2 小時的學習制度， 組織教師認真學習政治和教育理論， 學習法律、法規(guī)，學習行為規(guī)范，學習全國各地優(yōu)秀教師的先

4、進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己， 用嚴明的紀律約束自己， 自覺樹立教書育人的教師形象。為了提高教師的業(yè)務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務培訓。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學習， 學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念， 著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍， 在教育教學中發(fā)揮示范帶頭作用。 二是采取園本培訓的方法， 對全園教師定期進行學習研究， 對教學存在的問題進行討論，尋找策略。 同時還結合工作實際， 請骨干教師傳授教學經驗并組織教師開展教學技能的競賽活動， 提高教師的專業(yè)技能。 三是通過教研組定期

5、開展教學評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。 四是鼓勵教師積極參加高學歷函授。 五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。3 、加強保育，注重服務后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據新綱要精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。 要求后勤人員嚴格執(zhí)行園產管理制度， 認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。 做好幼兒定期體檢、 幼 兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四

6、處理、 五記錄， 建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。 每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展狀況進行分析、評價，結果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育， 由于抓緊了日常生活常規(guī)管理， 幼兒良好的衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成。4 、創(chuàng)造條件，重視家教我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會，建立了家園聯(lián)系卡，通過家長學校，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面， 豐富而有針對性的內容， 吸引家長關心幼兒園的教育任務， 使

7、家長和教師達成共識。 三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。1 、轉變教育觀念，注重科研實效我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章， 用創(chuàng)新的意識武裝教師， 樹立現代的教育觀、 教學觀、 兒童觀， 提高教師的創(chuàng)新能力， 變“灌輸式”為“啟發(fā)式” ， 積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能， 讓幼兒主動參與活動，在活動中發(fā)現問題，豐富知識。2 、堅持定期研討，發(fā)揮骨干作用我園規(guī)定每周一中午為

8、課題組活動的時間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要匯報課題研究的進展情況。 堅持理論實踐認識再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創(chuàng)新。為進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。1 、重視品德教育，培養(yǎng)良好習慣根據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi)生習慣教育， 訓練和培養(yǎng)幼兒的自理能力；

9、 對大班幼兒進行學習習慣的培養(yǎng)，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習慣得到有效的培養(yǎng)。2 、優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質教育研討活動， 將素質教育貫穿于幼兒的一日活動， 注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現； 開設各種活動區(qū)、 游戲角， 從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。1 、需進一步加強教育教學常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導。2 、

10、 幼兒園與社區(qū)資源互利不夠，需進一步探討與社區(qū)合作服務于家長的多種辦園形式。3 、園本課程需進一步深入研究與實踐。以幼兒園教育指導綱要（試行）和武漢市幼兒園課程綱要（試行）為指南，認真落實武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）要求，結合區(qū)教學工作安排和我園的園務工作計劃，教學教研工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃、年級組工作計劃，根據我班幼兒的實際發(fā)展水平， 為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學期的班級工作計劃。我班現有幼兒 46名其中男孩22 名、 女孩子 24名， 新生有 1 名。在經過了一學期的學習和鍛煉后， 孩子們對小學生活已經有了一個初步的了解， 思想上也能夠積極接納同時還儲備

11、了一定的知識經驗。 但是，在時間觀念、規(guī)則意識、課堂學做、自我保護及獨立生活能力這幾個方面還需要進一步的學習和培養(yǎng)， 同時知識經驗的積累也還不夠。1 、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質保量的完成班級各項工作任務。2 、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。3 、認真、扎實開展班級教學工作，促進每個幼兒的全面發(fā)展。4 、積極參加園大型活動、開展年級組教研活動；積極參加園的課題研究工作，促進教師專業(yè)化成長。5 、家園共育上努力創(chuàng)新，踏實到位，讓家長能夠對班級各項工作放心和滿意。6 、 培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、 交往習慣， 做好幼小銜接工作。安全工作1 、學習

12、制度、制定計劃：學習幼兒園工作的相關制度，積極參加相關安全教育培訓，根據班級的實際情況制定班級安全工作計劃。2 、簽責任書、提升意識：班長帶領班級老師認真學習并簽訂安全責任書，提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。每周召開的班會中專門針對安全進行討論、總結、反思。3 、安全教育，堅持開展：在學期教育計劃、月計劃、日常教學周日計劃中安排安全教育的內容。 開學第一周為安全常規(guī)周， 放假前為假期安全教育周。并根據幼兒的實際情況開展相應的安全教育。4 、關注細節(jié)，抓好常規(guī)：教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內容。 并從開學起培養(yǎng)好幼兒良好的生活常規(guī)，為班級安全工作開展奠

13、定基礎。重點關注入廁、離園、戶外活動和各活動的銜接環(huán)節(jié)。5 、安全環(huán)境、天天檢查：教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料， 保證所有孩子在教師的視線范圍內活動， 每天都要注意班級活動環(huán)境和材料的提供，有安全隱患的物品及時進行處理。6 、 加強配合， 銜接到位： 教師嚴格執(zhí)行師生常規(guī)， 主配班到位，教師之間配合默契， 能夠互相協(xié)調工作， 注重各個環(huán)節(jié)的銜接活動組織。7 、 家園共育、 引起重視： 家長會中有重點的介紹引起家長重視；平時指導家長配合做好幼兒的安全教育工作； 每月提供有關幼兒安全教育方面的知識介紹； 并針對安全意識較薄弱的幼兒與家長加強溝通，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全。 1、安

14、全工作時班級工作的重中之重，一定要時刻保持警惕。2 、 認真組織幼兒參與幼兒園逃生演習活動， 并針對活動進行相關教育。班級管理工作1 、制定計劃，認真落實：提前制定并落實班級各種工作計劃，保證各項工作有目標、有重點、操作性強、效果好。2 、班級會議，明確責任：每周定期召開班級工作會議并做好記錄。 會議內容要有安全、 衛(wèi)生保健、 教學、 家長工作的小結和計劃等。會議中要盡量幫助老師們梳理有關工作，提升老師的各方面能力。3 、老師常規(guī)，繼續(xù)保持：繼續(xù)認真學習園新師生一日常規(guī)細則并認真實施，做到一致性、一貫性、和堅持性的原則。每周說說自己在執(zhí)行常規(guī)方面的問題和整改措施。4 、師生關系，平等和諧：繼續(xù)

15、保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍，重視與幼兒日常的溝通和觀察。5 、重視銜接、簡單交流：認真填寫“班級交接班本”，老師之間還要口頭交接上下午情況，每天互相交流當天工作情況。6 、教師之間，學習交流：加強本班教師間的交流和學習，踐行“浪費孩子時間可恥”、 “人人享受課堂”的理念。班長認真指導年輕老師的各方面工作。7 、課題研究、積極參與：積極開展幼兒園課題研究，加強學習 和交流，做好資料的收集和工作。8 、大型活動、組織有序：提前設計、組織好班級活動，幼兒園 活動，年級組活動開展有序，效果好。本學期主要的活動小主持人大賽，六一畢業(yè)演出要認真的策劃。班長要以身作則，發(fā)揮帶頭和榜樣

16、作用；并且能夠細致對班級老師進行指導和管理。日常保健工作1 、遵循制度、認真落實：嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒提供健康、安全的生活環(huán)境。2 、細節(jié)工作、明確到位：認真做好晨檢和午睡，檢查幼兒是否帶有危險物品；及時關注幼兒的身體的變化、情緒的波動等等。3 、疾病預防、春夏不同：根據季節(jié)特點，有針對性的做好疾病預防工作，春季防各種傳染病、夏季防蚊蠅等工作。4 、訓練能力，粗中有細：針對大班幼兒特點，要放手訓練幼兒 各方面能力，但同時也要注意做好檢查和督促工作，如便后的檢查、進餐、飲水的督促。在戶外活動的時候，教師要保證戶外活動時間，增強幼兒體質。5 、重視心理、關注

17、差異：關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調節(jié)心理的情緒狀況， 促進幼兒的心理健康發(fā)展； 能針對幼兒的不同體質情況進行有關運動量的調整和護理方式的細化。6 、生活常規(guī)、常抓不懈：重視幼兒的一日生活常規(guī)，四位老師努力配合，共同幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。做到堅持，每月每周每天都一樣去做，每個環(huán)節(jié)都有明確的要求。1 、指導家長填寫好藥品記錄表。2 、根據日常工作、天氣變化可以進行適當的調整。教學工作1 、制定計劃、認真落實：根據班級幼兒發(fā)展情況認真制定并落實班級教育教學工作計劃。 本學期上午有計劃的開展 武漢市幼兒園主題探究活動課程，開展“魅力中國”“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學了”四

18、個主題探究活動。2 、主題環(huán)境、調整豐富：根據教學進度和內容，定期豐富和更換主題活動墻的相關內容，并在活動區(qū)中投放相關材料。3 、文字符號、融入其中：繼續(xù)根據大班幼兒的特點，教室環(huán)境中加入有關文字、符號，激發(fā)幼兒對文字的興趣。活動區(qū)中以簽名的形式登記入區(qū)，訓練幼兒的時間觀念和書寫能力。4 、 積極評價、 習慣訓練： 通過日常的競賽墻以及日常教學溝通，用積極正面的評價督促幼兒自我約束的能力， 養(yǎng)成良好的學習習慣和堅持性。5 、藝術活動，注重展示：繼續(xù)保持上學期的做法，經常性的給幼兒提供展示自己的平臺， 經常出美術展板。 并鼓勵幼兒大膽在集體面前表演，經常性提供表演機會。6 、鼓勵話語、溫暖人心：

19、每天離園時對孩子們說一句鼓勵的話語， 讓家長和孩子們能夠感受到關注； 并同時注重老師之間的相互鼓勵，幫助老師們調整自己狀態(tài)，增強自信心。7 、性別意識，加強教育：日常開展有關性別的教育活動，培養(yǎng) 幼兒的性別意識和隱私觀念。8 、節(jié)日教育、蘊含其中：結合各種節(jié)日開展相關的教育活動，引導幼兒進一步了解各種節(jié)日的同時， 讓幼兒知道關心別人， 更有愛心。9 、特色活動，形式豐富：每周開展一次蒙氏數學活動。每周一下午開展愛拼才會贏活動。每周二、四的下午開展活動區(qū)活動，周三下午開展有關的音樂舞蹈和游戲活動。利用放學前的多余時間，輪流開展“數學操作游戲”、“美工活動”、“書寫練習”、“快樂英語視聽”“拼音復

20、習”等活動。輪流開展“小小升旗手”“優(yōu)秀禮儀員”等相關活動。每周都會布置部分家庭作業(yè)，幫助幼兒鞏固課堂知識。（數學或其余的作業(yè)每周一、二次。）快樂周末形式多樣化：包括生日會、小競賽、參觀小學、競選班長等等。1 、本學期幼兒在園時間為 xxxx 年 2 月 17 日 xxxx 年 7 月 11 日。家長工作1 、 各項活動、 有序開展： 認真組織好面向家長的各類大型活動，開好家長會，組織好家長開放日和園大型活動“六一演出”，做到提前計劃，精心籌備。2 、分享信息，加強聯(lián)系：能夠及時在班級QQ¥內上傳各種學習資料，如音樂、故事、計劃等等。加強班級博客的管理，通過網絡平臺進行家園共育，促進孩子的發(fā)展，保證每周都有資料能夠更新。每月都有關于幼小銜接的相關內容。3 、發(fā)動家長，形成合力：經常與家長溝通，教師盡量能夠做到專業(yè)化，給家長適合的建議，形成家園教育的合力。2 月 27 日晚舉行家長會。工作1 、 計劃在前，認真落實： 制定班級幼小銜接計劃， 并組織實施。2 、注重習慣、日常培養(yǎng)：注重幼兒生活習慣、學習習慣、交往習慣的培養(yǎng)。生活習慣方面：自己物品，不掉東西；自己的事情自己做；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生；能保護自己的安全等。學習習慣方面：看書寫字姿勢正確、安靜專注做事；上課坐姿好、積極思考問題、回答問題；不隨便插話、講小話等。交往習慣：對