24 京劇趣談（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)

24京劇趣談（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課“京劇趣談”旨在引導(dǎo)學(xué)生深入了解京劇這一國粹藝術(shù)，通過欣賞經(jīng)典劇目片段，學(xué)習(xí)京劇的表演形式、臉譜特點(diǎn)以及背后的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和民族自豪感。結(jié)合六年級(jí)上冊(cè)語文教材，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、討論、實(shí)踐等方式，全面感受京劇的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)，提升文化自信。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美感知能力，通過京劇欣賞，提升藝術(shù)鑒賞力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力，通過小組討論和角色扮演，提高溝通與合作能力。

4.鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料，拓展京劇知識(shí)面。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.京劇臉譜的認(rèn)識(shí)與理解，包括不同顏色所代表的人物性格和身份。

2.京劇表演藝術(shù)特點(diǎn)的把握，如唱、念、做、打的綜合運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)的理解和欣賞能力，特別是對(duì)于京劇表演藝術(shù)的審美體驗(yàn)。

2.學(xué)生在角色扮演中準(zhǔn)確把握人物性格和情感表達(dá)。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示京劇臉譜和表演特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較。

2.組織學(xué)生觀看經(jīng)典京劇片段，引導(dǎo)學(xué)生分析表演技巧和人物塑造。

3.分組進(jìn)行角色扮演，指導(dǎo)學(xué)生如何通過肢體語言和聲音表現(xiàn)人物性格。

4.鼓勵(lì)學(xué)生課后自主查找資料，分享自己的學(xué)習(xí)心得，提升對(duì)京劇的深入理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《24京劇趣談》相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備京劇臉譜圖片、經(jīng)典劇目視頻、京劇知識(shí)圖表等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放座椅，便于學(xué)生觀看視頻和進(jìn)行角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段京劇片段，引起學(xué)生的興趣，提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？它有什么特別之處？”

-學(xué)生回答后，教師簡要介紹京劇的歷史和特點(diǎn)，引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來一起走進(jìn)京劇的世界，感受國粹的魅力?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示京劇臉譜圖片，講解不同顏色和圖案所代表的含義，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。

-通過視頻展示京劇表演片段，分析唱、念、做、打的藝術(shù)特點(diǎn)，讓學(xué)生感受京劇的韻律美和表演美。

-分組討論：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)京劇經(jīng)典劇目，分析其人物性格、故事情節(jié)和表演技巧。

-學(xué)生展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，選擇一個(gè)京劇劇目中的角色，讓學(xué)生嘗試模仿表演。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作和表情。

-學(xué)生展示角色扮演，其他同學(xué)評(píng)價(jià)，教師總結(jié)表演中的亮點(diǎn)和不足。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)京劇臉譜、表演藝術(shù)特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)：“通過今天的學(xué)習(xí)，我們感受到了京劇的魅力，希望大家今后能更加關(guān)注和傳承這一國粹?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們課后查找資料，了解一個(gè)你感興趣的京劇劇目，下節(jié)課分享給大家?！?/p>

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成質(zhì)量。

-總結(jié)本節(jié)課，感謝學(xué)生的參與，宣布下課。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.京劇概述

-京劇的歷史背景和發(fā)展歷程

-京劇的藝術(shù)特點(diǎn)：唱、念、做、打的綜合運(yùn)用

-京劇的行當(dāng)分類：生、旦、凈、末、丑

2.京劇臉譜

-臉譜的顏色和圖案所代表的含義

-不同顏色和圖案對(duì)應(yīng)的性格和身份

-臉譜的歷史演變和藝術(shù)價(jià)值

3.京劇的表演形式

-京劇的唱腔特點(diǎn)：板腔體、曲調(diào)豐富

-京劇的念白技巧：韻白、京白

-京劇的做功：身段、步法、手眼身法步

-京劇的打功：武打動(dòng)作、兵器運(yùn)用

4.京劇的經(jīng)典劇目

-《貴妃醉酒》：描繪楊貴妃的悲劇命運(yùn)

-《霸王別姬》：表現(xiàn)項(xiàng)羽和虞姬的愛情故事

-《空城計(jì)》：展現(xiàn)諸葛亮智慧與謀略

-《打漁殺家》：講述漁夫與惡霸斗爭的故事

5.京劇的文化內(nèi)涵

-京劇所蘊(yùn)含的道德觀念和倫理價(jià)值

-京劇對(duì)社會(huì)生活的影響和反映

-京劇在弘揚(yáng)民族文化中的作用

6.京劇的學(xué)習(xí)與欣賞

-如何欣賞京?。簭某弧⒛畎?、做功、打功等方面入手

-京劇的學(xué)習(xí)方法：觀看經(jīng)典劇目、學(xué)習(xí)表演技巧、了解京劇文化

-京劇的傳承與創(chuàng)新：如何在現(xiàn)代社會(huì)中推廣和發(fā)揚(yáng)京劇藝術(shù)

7.京劇的教育意義

-培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力

-提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和民族自豪感

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合多媒體教學(xué)，豐富課堂形式，通過視頻、圖片等形式，讓學(xué)生更直觀地了解京劇的藝術(shù)魅力。

2.引入角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)京劇表演，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)京劇了解不夠，或者對(duì)角色扮演感到陌生。

2.在講解京劇臉譜時(shí)，由于時(shí)間有限，可能沒有深入到每個(gè)顏色和圖案背后的文化內(nèi)涵，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容理解不夠透徹。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)課堂互動(dòng)問題，可以提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)京劇有一定的了解，課上再進(jìn)行深入討論。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，提高課堂互動(dòng)性。

2.在講解京劇臉譜時(shí)，可以適當(dāng)增加時(shí)間，詳細(xì)介紹每個(gè)顏色和圖案的象征意義，并輔以實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解。

3.課后可以布置一些實(shí)踐作業(yè)，如讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)臉譜，或者觀看京劇表演，撰寫觀后感，以此來鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

4.考慮到部分學(xué)生對(duì)京劇的興趣不高，可以在課程設(shè)計(jì)上增加一些趣味性，比如通過游戲、競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)，可以采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，還要關(guān)注他們的參與度和情感體驗(yàn)，以此來全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①京劇概述

-京劇歷史

-藝術(shù)特點(diǎn)：唱、念、做、打

-行當(dāng)分類：生、旦、凈、末、丑

②京劇臉譜

-顏色象征：紅、黑、白、藍(lán)、綠等

-圖案含義：圖案形狀、線條變化

-臉譜演變：歷史背景、藝術(shù)價(jià)值

③京劇表演形式

-唱腔特點(diǎn)：板腔體、曲調(diào)豐富

-念白技巧：韻白、京白

-做功：身段、步法、手眼身法步

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