班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)

1、班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)班級(jí)文化建設(shè)總結(jié) 班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)由管理資料，班級(jí)是一個(gè)小的集體組織，營(yíng)造 一個(gè)好的班級(jí)氛圍，對(duì)學(xué)生及班級(jí)的日常規(guī)范進(jìn)行管理，培養(yǎng)合理的 競(jìng)爭(zhēng)力，下面是關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的總結(jié)報(bào)告。班級(jí)文化建設(shè)總結(jié) 班級(jí)文化建設(shè)是一門潛在的課程，它具有無(wú)形的教育力量，往往 起到 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 的作用。為建設(shè)積極向上的班級(jí)文 化，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍，實(shí)踐文化引領(lǐng)的管理理念，我班在學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和支持下開展了一年班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)?，F(xiàn)就這學(xué) 年所做的一些工作作以下總結(jié)。一、營(yíng)造和諧的有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)氛圍 舒適整潔的班級(jí)環(huán)境能夠讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和生活，教室中的 環(huán)境建設(shè)滲透著一個(gè)班級(jí)

2、的文化氛圍，折射出這個(gè)班級(jí)的文化底蘊(yùn)， 于是我聯(lián)合全班同學(xué)把班級(jí)建設(shè)的雅致、有文化底蘊(yùn)。我班舉行的手 抄報(bào)的活動(dòng)、 感恩母親 手抄報(bào)的制作讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)到父母親 的不易與母愛的偉大 , 讓同學(xué)們知道了父母十幾年如一日照料自己的艱 辛與不易，報(bào)答父母、感恩父母、獻(xiàn)給父母最好的禮物就是認(rèn)真學(xué)習(xí) 并學(xué)有所成。為了樹立班級(jí)正氣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，我統(tǒng)計(jì)了每個(gè) 學(xué)生上學(xué)期取得的所有獎(jiǎng)項(xiàng)，以 我為自己自豪，我為自己驕傲 的形 式總結(jié)，并公布在班級(jí) 爭(zhēng)星 公告欄中，時(shí)刻提醒和激勵(lì)同學(xué)們，為 了進(jìn)一歩穩(wěn)定班風(fēng)、樹立正氣。課代表改選讓平淡的生活有了朝氣， 讓更多的人有了展示的舞臺(tái)，當(dāng)選上的同學(xué)肯定了自己的實(shí)

3、力，激發(fā) 了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。氛圍的感染，情感的親近，心靈的溝通，最終 會(huì)引起學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。二、建立規(guī)范有效地班級(jí)管理制度和學(xué)習(xí)小組實(shí)際操作中 ,我們首先選擇了班級(jí)管理這個(gè)角度 , 讓學(xué)生由過(guò)去的 管理的對(duì)象變成管理的主動(dòng)參與者 , 在這種角色變換中加強(qiáng)自我控制與 自我監(jiān)督。我們把原來(lái)固定的班干部制度變?yōu)橐环N流動(dòng)機(jī)制。在班干 部產(chǎn)生上 ,采取競(jìng)選制和輪任制。班長(zhǎng)輪流擔(dān)任 ,班委會(huì)由班長(zhǎng)提名 ,經(jīng) 同學(xué)表決通過(guò) ,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性 , 也使班長(zhǎng)在管理工作上駕輕就 熟。形成一種班主任 班長(zhǎng) 班委 同學(xué)的管理體制 , 既減輕了老師的負(fù) 擔(dān),也發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。這種多層次、全方位的輪流競(jìng)爭(zhēng)上崗

4、, 不 僅加強(qiáng)班級(jí)工作透明度 , 而且增強(qiáng)了學(xué)生的民主意識(shí)。為了激勵(lì)上學(xué)期各方面表現(xiàn)較突出的學(xué)生更好的發(fā)展，也為了促 動(dòng)其他學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活，每周的班會(huì)課上，我就評(píng)選了優(yōu)秀課 代表、優(yōu)秀值日班長(zhǎng)、文明標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、進(jìn)步之星等 獎(jiǎng)項(xiàng)。繼續(xù)實(shí)行值日班長(zhǎng)制，提高學(xué)生的自我管理能力。同學(xué)們的學(xué) 習(xí)熱情被激發(fā)，學(xué)習(xí)動(dòng)力被再次堅(jiān)定，他們更愛父母，更愛學(xué)習(xí)。三、召開一系列有特色的班會(huì)提升班級(jí)文化內(nèi)涵 主題班會(huì)讓同學(xué)們感觸很多， 尊重他人，傳遞溫暖 的主題班會(huì) 讓同學(xué)們感悟了在校尊重同學(xué)、尊敬老師，在家尊敬孝順父母的必要 性，在社會(huì)上尊重禮讓他人的重要性。主題班會(huì) 我為自己自豪我為自 己驕傲

5、。 讓同學(xué)們更了解拼搏的精神，并傳承這一優(yōu)秀的精神品 質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活方面發(fā)揚(yáng)拼搏的精神，當(dāng)失敗的時(shí)候，帶著拼搏的 信念堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，失敗也會(huì)變得渺小。讓同 fanen1528 學(xué)們懂得了擁 有一顆健康的心靈是多么重要，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋。班會(huì) 培養(yǎng)良好的習(xí)慣 讓大家再一次明白細(xì)節(jié)決定成 敗，好習(xí)慣可以讓你成功，環(huán)習(xí)慣可以摧毀你的一切。 什么是美 大 討論讓同學(xué)們知道了中學(xué)生應(yīng)該怎樣穿著打扮和得體的言行舉止，應(yīng) 該擁有什么樣的外表美和心靈美，對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。本學(xué)期，在所有任課老師的努力下，班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在各 方面取得了較好的成績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同級(jí)部老師的好評(píng)。我知道班 級(jí)文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，其潛在 的教育功能將是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全面的。我們班級(jí)的文化建設(shè)，在 摸著石頭 過(guò)河 的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來(lái)，這更加堅(jiān)定了我的信心 和勇氣. 我相信：健全的富