我的教師成長故事

1、歡迎閱讀頁腳內(nèi)容我的專業(yè)成長故事?年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了二十載了。? ? “認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”是我一直秉承的理念。我曾多次對我的學(xué)生 說“認(rèn)真能把事情做對，用心才能把事情做好”，今天在這里與大家共勉了。多年以前，我曾經(jīng)讀過臧克家先生寫的一段話：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，I / _- .他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉；一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì)欣賞到它生長的風(fēng)煙；一 個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，他 自己的心也必然感到溫暖?！标翱思蚁壬脑娋湔俏覐慕潭噍d心聲的寫照。19931993年從吉首民師畢業(yè)，我走上了 “太陽底

2、下最光輝的崗位”，成為了一名光榮的人民 教師，開始體會(huì)了那詩句的甘甜。冬去春來，花謝花開，轉(zhuǎn)眼間踏上講臺(tái)已二十載。 流逝了卻是永遠(yuǎn)難忘的歲月中，我經(jīng)歷了喜怒哀樂，也品味了其中的酸甜苦辣。我 無怨無悔，也樂在其中！一九九三年七月，剛從師范畢業(yè)的我被分配在吉首市排吼學(xué)校群力村小任教。 那是一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)，條件簡陋?，F(xiàn)實(shí)與理想的強(qiáng)烈落差，我覺得一下子心情 跌到了谷底，也曾懷疑自己成為教師的選擇?？僧?dāng)我面對那幾十雙渴求知識的目光， 面對勤勞樸實(shí)的家長的殷切希望，我那彷徨、遲疑的念頭頓時(shí)煙消云散了，于是我 全身心地投入工作之中。沒有工作經(jīng)驗(yàn)，我就虛心向老教師請教；學(xué)生成績不理想， 我就放棄休息時(shí)間為

3、學(xué)生輔導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，終于在學(xué)年統(tǒng)考中，我所接的四 年級的成績在全鄉(xiāng)由第六名上升至第一名。只用了短短的一個(gè)學(xué)期，但也就是那半 年的經(jīng)歷，讓我從此進(jìn)入了教育這“美麗的新世界”。還記得當(dāng)年執(zhí)教的班中有一 位女學(xué)生，姓田，該生經(jīng)常衣著不整潔，頭發(fā)凌亂，上課總是一言不發(fā)，下課也不 和同學(xué)們一起玩耍，學(xué)習(xí)成績極不理歡迎閱讀頁腳內(nèi)容想。經(jīng)過多方了解，我知道了她同學(xué)父親早逝，歡迎閱讀頁腳內(nèi)容家境困難，又有嚴(yán)重的自卑心，曾經(jīng)不小心在教室里拉褲子，同學(xué)們嫌她臟，都不 愿意和她玩。同時(shí)我還驚奇地發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)智商并不低，學(xué)習(xí)上只要一點(diǎn)撥就懂。于是，我就經(jīng)常和她“套近乎”，請她幫老師收發(fā)作業(yè)，請她幫老師批改作業(yè)，

4、 作為回報(bào)，我送她一把木頭梳子，并告之老師希望見到漂亮的她。我還暗地里囑咐 同學(xué)們玩耍時(shí)邀請她。“丑小鴨”終于變了，曾同學(xué)的衣著變整潔了，頭發(fā)也不亂 了，也愿意和同學(xué)們一起玩了。一番“良苦用心”下，她的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，在I / _-.期末考中取得了 8181 分的好成績，欣慰不已中我終于體會(huì)到了作為教師的偉大，至今 我還能記得她那羞澀笑容中落出的兩個(gè)淺淺酒窩。半年后我進(jìn)入排吼學(xué)校中心小學(xué) 任教，任五年級二班班主任。在農(nóng)村有太多的孩子需要老師的愛心澆鑄他們脆弱的童年，而這決非僅靠教師高超的教學(xué)能力所能辦得到的。這么多年的工作中，這樣的故事經(jīng)歷過許多。我相信 只有無私地奉獻(xiàn)愛，處處播灑愛，我們的

5、學(xué)生才會(huì)在愛的激勵(lì)下不斷進(jìn)取，成長為 撐起祖國一片藍(lán)天的棟梁。與此同時(shí)，在經(jīng)過幾年的努力后，我也獲得了市、校優(yōu) 秀教師，這些更加堅(jiān)定了我的教育信念一一教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。ib I. I在排吼中心小學(xué)十年，有六年帶六年級畢業(yè)班。兩年帶五年級，一年在村小帶一、二年級復(fù)式班，半年在群力村小學(xué)帶四年級，半年在思瑜小學(xué)帶五年級。在中 心小學(xué)帶畢業(yè)班的時(shí)候我記憶最深刻的是一次有一個(gè)五年級數(shù)學(xué)期末及格率只有5050 注右的班，在無人愿意接的情況下，讓我做了這個(gè)班的班主任，經(jīng)過一年的努力， 在畢業(yè)會(huì)考時(shí)這個(gè)班數(shù)學(xué)及格率達(dá)到了 90%90%在鄉(xiāng)里學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入前列。當(dāng)時(shí)的校領(lǐng) 導(dǎo)還當(dāng)面表揚(yáng)了我是力挽狂瀾，

6、這句話讓我興奮了好久。之到現(xiàn)在都還記憶猶新。20032003 年上半年到思瑜小學(xué)任片完小校長，恰遇非典，各項(xiàng)檢查工作繁多，上級 下來檢查的也很多，從中心校長、到局長，到人大主任，再到市長，都-光臨了思瑜小學(xué)，因?yàn)樗加湫W(xué)是排吼學(xué)校的窗口村小，也是當(dāng)時(shí)唯一的一個(gè)片完小，更歡迎閱讀頁腳內(nèi)容歡迎閱讀頁腳內(nèi)容是去排吼學(xué)校的必經(jīng)之路。思瑜小學(xué)的非典處理工作是做得非常好的，得到了各級 下來檢查的領(lǐng)導(dǎo)一至的好評。并到排吼鄉(xiāng)政府招開了非典檢查工作會(huì)，在會(huì)上表揚(yáng) 了思瑜小學(xué)的非典工作。也正因?yàn)檫@些工作讓我有幸上了當(dāng)時(shí)的電視新聞?？粗?視里面和當(dāng)時(shí)的市長握手的場面，我感概萬千，20032003 年，是我從教十年

7、的時(shí)間，也許也是我從教生涯中的一個(gè)高點(diǎn)。20032003 年 8 8 月，我經(jīng)過筆試、面試，在十六個(gè)報(bào)考二小的數(shù)學(xué)教師中，我以總分I / _- .第一名的成績考入二小。并在二小工作的這些年中，我一直很努力的工作，多次被 評為教研先進(jìn)個(gè)人，在教育教學(xué)工作中，我努力進(jìn)取，不斷提升自己的各種能力。本著對教育事業(yè)的熱愛，我潛心鉆研，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級各類 教研培訓(xùn)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)并實(shí)踐著，努力提高著自己的專業(yè)水平。回首一路走過的 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，概括的說一句話：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐。一、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)一一讓自己厚積待發(fā)面對時(shí)代的“變化”，只有不斷地?cái)U(kuò)充、更新知識儲(chǔ)備才能從容應(yīng)對復(fù)雜的

8、教 育教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代社會(huì)是日新月異的社會(huì)，而農(nóng)村教育教學(xué)信息滯后，“ 水行舟，不進(jìn)則退?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。作為一個(gè)新時(shí)代的教 師，學(xué)習(xí)迫在眉睫。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。1 1、學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論。專業(yè)的教育理論是教師立足之本。我從宏觀和微觀兩個(gè)方面進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，涉及到了國家相關(guān)的教育政策法規(guī)、綱領(lǐng)性的文件、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)雜志等。作為在一線的教師，學(xué)習(xí)理解學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行教學(xué)工作的前提，閱讀 教學(xué)雜志則可在其中與同行們共同研究教育教學(xué)，也可以領(lǐng)略名師獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。2 2、廣泛涉獵。博學(xué)使人聰慧，可令教師的形象更加完美。文學(xué)作品、歷史著作、名人傳記、唐詩宋詞等都是

9、我閱讀的對象。我很是喜愛瀏覽文學(xué)著作，背記一些好歡迎閱讀詩、妙詞，上網(wǎng)查詢一些教育教學(xué)方面的趣事，也愛欣賞書法，唱歌下棋。廣泛的 學(xué)習(xí)讓我在面對學(xué)生時(shí)能應(yīng)對自如，也使我在教育教學(xué)工作中能旁征博引得心應(yīng)手。3 3、它山之石，可以攻玉。多年來我一直積極參加各級各類教研培訓(xùn)活動(dòng)，抱著 謙恭之心向?qū)＜?、同行學(xué)習(xí)。在教改春風(fēng)深入人心的今天，我積極學(xué)習(xí)新課程理論， 參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不斷開闊視野，領(lǐng)略了同仁們高超的教學(xué)藝術(shù)，著實(shí)讓我受益非淺。二、實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐一一讓自己有感而發(fā)I / _- .1 1、實(shí)踐活用。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，而課堂教學(xué)能力是衡量一個(gè)優(yōu)秀 教師的重要指標(biāo)。承擔(dān)公開課教學(xué)活動(dòng)成為了我

10、專業(yè)成長的一個(gè)重要途徑，從認(rèn)真 查找資料備課一一精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容一一積極進(jìn)行課前準(zhǔn)備一一認(rèn)真聽取評課意見 積極進(jìn)行教學(xué)反思幾個(gè)環(huán)節(jié)一點(diǎn)兒都認(rèn)真對待，毫不含糊。在其中，我曾為如 何更好地展示學(xué)生創(chuàng)造成果而傷腦筋；曾為使自己的教學(xué)語言能更精練而反復(fù)修改在這一切辛苦之后，我也得到了可喜的回報(bào)。2 2、反思提升。反思令人警醒，促人成長。在教學(xué)實(shí)踐中，我積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、科研論文等，讓實(shí)踐中的“感觸”通過文字進(jìn)一步提升。多篇論文在課 改成果評比中獲獎(jiǎng)；經(jīng)常性自覺地進(jìn)行自我教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)使我進(jìn)步不少，同 時(shí)讓我能清醒地認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)與不足，督促著自己不斷前進(jìn)。二十年講臺(tái)，艱難困苦不斷，有很多以前的同學(xué)放棄了這個(gè)行業(yè)，而我卻愿堅(jiān) 守著三尺講臺(tái)，用自己畢生的心血去灌溉祖國未來的花朵。因?yàn)椤斑@里有天真的孩 子，還有姑娘