2020年見習(xí)期工作的自我鑒定范文

1、見習(xí)期工作的自我鑒定范文見習(xí)期結(jié)束之后，大家都要對自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)鑒定，以下內(nèi)容由為大家的見習(xí)期工作的自我鑒定范文，希望能幫助到您六個月瞬息即過，在這近半年的工作和學(xué)習(xí)中，我深深體會了實踐經(jīng)驗與理論知識的巨大差異， 也明白了團(tuán)隊的力量和魅力。 因此，認(rèn)識并融入這個團(tuán)體，向?qū)煂W(xué)習(xí)知識和技巧，向前輩請教經(jīng)驗， 直是對自己的要求。 在這個過程當(dāng)中， 領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師給了我足夠的寬容 和耐心，無論是思想上還是工作上都得到了很大的鍛煉和提高， 同時 也讓我認(rèn)識到自己的弱處和不足，現(xiàn)將這半年的工作情況總結(jié)如下：在學(xué)習(xí)中做事。養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在廣昆見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何

2、一件事情，用心記錄每 一個積累。發(fā)現(xiàn)有的賬務(wù)在處理上存在問題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思路， 能解決的就解決掉， 不能解決的就提交上級，同時提出自己的意見提供參考。在廣昆得到很好的成長，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量本學(xué)期的語文教學(xué)工作業(yè)已即將結(jié)束了。在這半學(xué)期的語文教學(xué)實踐中， 對于一個剛畢業(yè)的新教師我來說， 無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受， 還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高， 及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展， 都有了教高的程度地提高。言以蔽之： 我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長成為一名合格的初中語 文教師。反思才能進(jìn)步， 溫故方可知新現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失 情況具體

3、而詳細(xì)的加以總結(jié)。在廣昆見習(xí)的半年來，心境有時還顯浮躁， 做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中， 并不斷努力改進(jìn)。同時，我會繼續(xù)以踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人， 與人為善，力求完美的精神狀態(tài)，不斷提升自己的水平及綜合素質(zhì)。 相信，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會第一、教學(xué)思想先進(jìn)，教學(xué)理念與時俱進(jìn) 意識反映實踐，科學(xué)的思想意識可以指導(dǎo)實踐活動。前期的崗前培訓(xùn)加上后天的自我努力， 使我掌握和領(lǐng)會了素質(zhì)教育的思想;新 課程改革又讓我的教育理念與時代同步。 因而，在教學(xué)工作過程中充 分顯示出“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度價值觀”的三維教學(xué) 的思想，以及“自主、合作、探究”的教學(xué)新模式。第二、教學(xué)

4、方法靈活多樣化、教學(xué)能力全面化、深層次化 年輕是我們的資本，另一方面年輕又是幼稚的代名詞;熱情是工作的必要前提條件， 但如果過分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格。但通過了學(xué)校的安排的拜師活動及積極有效的教學(xué)實踐， 加上個人后天努力，我的教學(xué)方法和教學(xué)能力得到了很大程度的提高。 情景的設(shè)置、靈活的互動設(shè)計、情感教學(xué)、心靈對話的教學(xué)方式等等多樣化教 學(xué)方法使得課堂氣氛活躍， 教學(xué)效果良好， 自己的實際操作能力也游 刃有余。第三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論日益豐富和深化。經(jīng)驗一定程度上可以促進(jìn)人的發(fā)展的步伐，同時有時也可能阻礙人的潛能的發(fā)掘。剛畢業(yè)，我的確年輕，但這也意味著我沒有老的 模式的拘泥和影響， 特

5、別是處在一個有傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型的時期，處在一個新課程改革的新時期：新人、新事、新面貌;天時、地利、人和。正如，零代表著沒有，也意味著有更大的接受和發(fā)展空 間。因而，我可以自由的全面推行自己的教學(xué)計劃。首先，抓積累、 夯基礎(chǔ)。開展三字一話、名言積累等活動。其次，重說寫、練能力。通過即興演講、寫心得體會、習(xí)作練習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的說寫能力。最后重運用、拓視野。通過連詞造句、仿例造句及現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練等 方式加以培養(yǎng)。與此同時，我還通過朗誦名家名作的方式，適時對學(xué)生進(jìn)行情感滲透和美學(xué)教育和一定寫作訓(xùn)練。另外， 我還注意對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 的培養(yǎng)，我們都深知“興趣是最好的老師”因此我在平時補(bǔ)充一些知

6、識性與趣味性統(tǒng)一的習(xí)題， 讓同學(xué)們在說笑中受到了知識的灌輸和美 的熏陶。實踐是認(rèn)識的唯一。正是在教學(xué)實踐這一過程中，我得到了豐富的理論知識及材料積累， 為以后的教學(xué)、 教研工作奠定了結(jié)實的基礎(chǔ)。成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。第一、在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。第二、對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì)。第三、具體的教學(xué)過程中有時教學(xué)難重點處理的有偏差?？偨Y(jié)經(jīng)驗可以充實自我，反思不足可以提高自我。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。時間匆匆轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或

7、許應(yīng)該是一種慶幸， 是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。 一個多月的試用期下來，自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我想 這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的 提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后 勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強(qiáng)對人、財、物的管理， 我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn) 步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理， 充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想， 各項工作井然有序。做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)， 為此各辦公室都配備了電腦， 利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強(qiáng)能力，以便 跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工 作能力。工作上我認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心， 勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作， 和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成