義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會義務(wù)教育均衡發(fā)展是在義務(wù)教階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育 發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生。義務(wù)教育均衡發(fā)展不僅是一項既定不變的方針，更是個螺旋式發(fā)展逐步推進的過程。教育投入、教育設(shè)施、教師 資源等辦學(xué)條件的改善只是“初步均衡”，實現(xiàn)義務(wù)教育發(fā) 展水平和教育質(zhì)量的全面提升才是“基本均衡”均衡教育發(fā)展是我國義務(wù)教育法的方向性要求，是實現(xiàn)教育公平的內(nèi)核，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)， 具有重大的現(xiàn)實意義 和深遠的歷史意義。那么，如何才能更好地把握中國特色教育事業(yè)規(guī) 律，公平合理地配置公共教育資源，進一

2、步縮小城鄉(xiāng)教育差距，不斷 提升教育質(zhì)量，促進教育公平，從而真正地實現(xiàn)教育事業(yè)均衡、持續(xù)、 健康發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會阜寧地處江蘇沿海中部，面積1439平方公里，人口 111萬，轄 13個鎮(zhèn)、四個街道（其中兩個街道分別與開發(fā)區(qū)和其他街道合署辦 公）和“兩區(qū)一園一湖一港”（省級阜寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、東益經(jīng)濟區(qū)和澳 洋工業(yè)園、阜寧港物流集聚園區(qū)、金沙湖）。境內(nèi)地勢平坦，氣候溫 和，物阜民寧，素有“江淮樂地”之稱。阜寧是著名的紅色土地、水綠 寶地、創(chuàng)業(yè)福地，也是著名的“散文之鄉(xiāng)”、“淮劇之鄉(xiāng)”、“建筑之鄉(xiāng)” 和“長壽之鄉(xiāng)”先后獲得國家星火技術(shù)密集區(qū)、全國科技工作先進縣、 全國食品工業(yè)強縣、全國肉類產(chǎn)

3、量百強縣、全國糧食產(chǎn)量百強縣、全 國綠化模范縣、國家一類生態(tài)示范區(qū)、全國新能源產(chǎn)業(yè)百強縣、蘇商 投資中國最具投資價值城市、全國體育強縣、中國建筑之鄉(xiāng)、江蘇 省文明城市、江蘇省教育現(xiàn)代化縣、江蘇省園林城市、江蘇省社會治 安綜合治理先進縣等稱號。2013年全縣完成地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP ） 302.17億元，按可比價格計算，增長12 %, 2013年，全縣完成財政 總收入66.39億元，同比增長0.5% ,公共財政預(yù)算收入29.45億元, 城鄉(xiāng)居民人均收入20115元、11853元。阜寧縣現(xiàn)有義務(wù)教育公辦學(xué)校 79所，其中初中22所（含完中 初中部1所）、小學(xué)53所（不含辦學(xué)點33所）、九年一貫制學(xué)

4、校2 所、特殊教育學(xué)校1所、業(yè)余體育學(xué)校1所；專任教師總數(shù)5161人（小學(xué)3072人，初中2089人）；學(xué)生總數(shù)76456人（小學(xué)56469 人，初中19987人）。近年來，我縣教育工作在省、市教育部門的精心指導(dǎo)下，在縣委、 縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育為宗旨，以創(chuàng)建省教育現(xiàn)代 化縣為目標(biāo)，大力實施 學(xué)有優(yōu)教”工程，嚴把教育 三關(guān)”，全面優(yōu)化 資源配置，推進教育公平，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出跨越發(fā)展的強勁態(tài)勢。為切實加強教育工作，2008年縣成立了教育發(fā)展指揮部，統(tǒng)籌發(fā) 展教育事業(yè)，嚴把教育“三關(guān)”（即把好教師調(diào)配關(guān)、干部任用關(guān)、學(xué) 校招生關(guān)），保證和促進義務(wù)教育的均衡發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展

5、應(yīng)知應(yīng)會一是注重教育公平，保障學(xué)齡兒童就讀機會均等。（1）將進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納 入財政保障體系。（2）建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的 留守兒童關(guān)愛體系。（3）優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中 的比例逐步提高。（4）建立貧困家庭子女、留守及殘疾兒童關(guān)愛體 系。（5）學(xué)生免試就近入學(xué)，沒有違法進行考試招生的現(xiàn)象。二是加大經(jīng)費投入，促進義務(wù)教育辦學(xué)條件均衡 三是優(yōu)化教師隊伍，推進義務(wù)教育師資水平均衡。（1）全面實施義務(wù)教育績效工資制度。（2）義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科 教師配備合理，生師比達到省定編制標(biāo)準(zhǔn)。（3）建立并有效實施縣 域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長和教師定期交流制度

6、。（4）落實教師培訓(xùn)經(jīng) 費，加強教師培訓(xùn)。四是提升管理水平，推動義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量均衡我縣十分重視學(xué)校質(zhì)量管理，采取了校長認標(biāo)上崗、教師坐班辦 公、老師跨校教研、縣教育局突擊飛行檢查、組織隨機點錄評課等一 系列措施，教學(xué)效益明顯提高；通過打造“聽課特色、文明衛(wèi)生管理、 健康管理”三大特色活動，教育創(chuàng)新、特色建設(shè)成效顯著，各校教育教 學(xué)質(zhì)量都有較大提升。學(xué)習(xí)必備歡迎下載義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會近幾年來，阜寧縣委、縣政府高度重視教育工作，堅持教育優(yōu)先 發(fā)展戰(zhàn)略，全力辦好人民滿意教育。全面改善辦學(xué)條件。先后投入28億元，在各鎮(zhèn)區(qū)全面建成中心 初中、中心小學(xué)和中心幼兒園，在縣城改造老城區(qū)學(xué)校、建設(shè)城南新

7、 區(qū)教育園區(qū)。同時，加強全縣教育裝備，實施學(xué)校運動場地塑膠化工 程，完善教育信息化設(shè)施設(shè)備，不斷提升區(qū)域教育現(xiàn)代化水平。2013 年7月，我縣被省確認為教育現(xiàn)代化先進縣。全面優(yōu)化教師隊伍。為充實、優(yōu)化教師隊伍，我縣建立教師年 補充機制，每年招錄新教師 200名左右，主要充實到農(nóng)村學(xué)校。同 時，實行城鄉(xiāng)教師“青藍結(jié)對”、農(nóng)村青年教師進城頂崗培養(yǎng)和緊缺學(xué) 科教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，著力解決農(nóng)村師資薄弱難題。全面強化學(xué)校安全。縣財政安排專項資金為所有學(xué)校、幼兒園 安裝監(jiān)控設(shè)施，配備專職保安，全縣省、市平安校園占比達85%，居全市各縣（市、區(qū)）之首。今年 5月30日，全市學(xué)校安全工作現(xiàn) 場會在我縣召開。全面提升

8、教育質(zhì)量。強化質(zhì)量管理，深入實施素質(zhì)教育，在聽課 特色、有效課堂、有效教研等方面大膽創(chuàng)新、求真務(wù)實，教育教學(xué)質(zhì) 量連年攀升，人民滿意度不斷提高。（1）教育發(fā)展“三個優(yōu)先”：經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā) 展；財政資金優(yōu)先保障教育投入；公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源 開發(fā)需要。（2）“三增長一提高”：教育撥款增長高于財政經(jīng)常性收入的增 長；生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費逐年增長； 教師工資和生均公用經(jīng)費逐年 增長；預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出占財政總支出的比例逐年提高。（3）江蘇省義務(wù)教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展“六個一樣”目標(biāo)：校園環(huán)境 一樣美、教學(xué)設(shè)施一樣全、公用經(jīng)費一樣多、教師素質(zhì)一樣好、管理 水平一樣高、人民群眾一樣滿

9、意。并對原（4）縣城義務(wù)教育階段學(xué)校“三改革一加強”：一是改革辦學(xué)體制， 以前改制的實驗初中和雙語實小、 雙語二實小收回公辦，與其他學(xué)校 一樣平等履行義務(wù)教育職能；二是改革辦學(xué)模式，推行集團化辦學(xué)， 由幾所品牌學(xué)校牽頭組建教育集團，實現(xiàn)教育資源共享；三是改革招 生方式，所有駐城義務(wù)教育階段學(xué)校全部實行免試就近入學(xué)， 有的施教區(qū)進行了微調(diào)。四是加強群眾還不夠滿意學(xué)校的改造幫扶。 將朝陽小學(xué)和鎮(zhèn)北小學(xué)并入縣實小集團。（5）教育集團“五統(tǒng)一”模式:教育集團內(nèi)部一律實行師資統(tǒng)一調(diào)配、程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)評價、教學(xué)管理等方面在集團內(nèi)各分校同步 進行，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源在縣城的全覆蓋， 一定程度上較好地

10、滿足 了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求學(xué)習(xí)必備歡迎下載義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會江蘇省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為， 深入實施素質(zhì) 教育的意見中“五嚴”規(guī)定的具體內(nèi)容是什么?嚴格禁止下達高（中）考升學(xué)指標(biāo)。嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間。嚴格執(zhí)行國家課程計劃。嚴格規(guī)范考試和招生管理。嚴格制止義務(wù)教育辦學(xué)中的違法行為。7.江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范一共多少條？涉及哪幾個方面的內(nèi) 容？江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范一共有20條，涉及8個方面的內(nèi)容, 分別是：校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)科研管理、安全管理、校園管理、后勤管理、檔案管理。8.江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范包含了哪 10項基本管理制度?10項基本管理制

11、度分別是：校園管理制度、校舍管理制度、實 驗室管理制度、圖書館閱覽室管理制度、計算機教室管理制度、體育 器材場地管理制度、藝術(shù)專用教室管理制度、食堂管理制度、學(xué)生宿 舍管理制度、公共廁所管理制度。義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會我縣域內(nèi)義務(wù)教育無擇校生。根據(jù)事業(yè)發(fā)展、行政區(qū)劃調(diào)整、學(xué) 生數(shù)變化等情況，結(jié)合薄弱學(xué)校改造，通過建、撤、并等辦法，優(yōu)化 學(xué)校布局，改善辦學(xué)條件。為實現(xiàn)校際均衡，縣教育局組建了由縣城 學(xué)校牽頭，涵蓋全縣所有義務(wù)教育階段學(xué)校的兩個小學(xué)共同體和兩個 初中共同體，共同體內(nèi)的學(xué)校實行統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教研、捆綁考核。 同時組建實驗初中、明達初中、實驗小學(xué)、阜師附小四大義務(wù)教育集 團，優(yōu)化了資

12、源配置，解決了縣城擇校熱的問題。去年 8月18日, 中國教育報以政府樓可以不蓋 學(xué)校不能不建為題介紹我縣城鄉(xiāng) 學(xué)校建設(shè)六個 一樣”不斷推進教育均衡發(fā)展的情況。在公辦義務(wù)教 育學(xué)校招生中，縣政府根據(jù)“就近、免試、免費”的原則，合理劃分施 教區(qū)，確定每所學(xué)校的招生范圍，規(guī)范操作程序，嚴禁跨施教區(qū)招生 和擇優(yōu)選拔。通過阜寧日報、阜寧教育網(wǎng)等各種途徑，向社會公 布，切實制訂實施招生工作方案，教育局與各中小學(xué)校長簽訂責(zé)任狀， 規(guī)范招生行為，全方位接受社會各界的監(jiān)督。各學(xué)校沒有以考試、測 試等方式選拔新生現(xiàn)象。學(xué)習(xí)必備歡迎下載義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會在縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立由政府主導(dǎo)、多部門合作、全社會

13、 參與的留守兒童關(guān)愛工作機制，文明辦、教育局、婦聯(lián)、團委、關(guān)工 委和各鎮(zhèn)區(qū)大力實施關(guān)愛留守兒童工程。各學(xué)校制定完善的制度，建 立留守兒童檔案，通過聘請“五老”、“春蕾媽媽”、“彩云媽媽”和教師志 愿者與留守兒童結(jié)對子，建立幫教關(guān)系，真情關(guān)愛。學(xué)校少年宮，周 一至周五放學(xué)后正常開放，周六、日全天開放，為留守兒童營造了一 個快樂、健康的成長環(huán)境。全縣推廣實小向陽路校區(qū)“好媽媽信箱”和 溝墩鎮(zhèn)留守兒童托管中心的經(jīng)驗，有效解決了留守兒童家長們思想的 困惑和生活困難的后顧之憂。我縣不斷完善扶貧助學(xué)長效機制，成立了 “阜寧教育基金會”，積 極落實各項資助政策，義務(wù)教育階段貧困學(xué)生全部做到應(yīng)助盡助， 沒 有

14、一名學(xué)生因貧輟學(xué)或失學(xué)。在縣政府的倡導(dǎo)下，教育、婦聯(lián)、殘聯(lián) 等部門一直高度重視留守兒童、殘疾兒童關(guān)愛工作，形成了多元關(guān)愛 體系。課程管理：新課程改革后，我們國家改變了課程管理過于集中的 狀況，實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理。“三維目標(biāo)”：知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀。 教學(xué)方法：自主、合作、探究。課程設(shè)計：嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”的含義是什么？“體育、藝術(shù)2+1項目”簡稱2+1項目”，其含義是通過學(xué)校的課內(nèi)外 體育教育和藝術(shù)教育活動，讓義務(wù)教育階段的每個學(xué)生都能較好地掌 握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能。我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是什么?校風(fēng):團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新教風(fēng):嚴謹爭優(yōu)律已愛生學(xué)風(fēng):誠實守紀好學(xué)進取我校的教學(xué)模式是：創(chuàng)設(shè)情景，自主探索，合作交流，拓展應(yīng)用。學(xué)習(xí)必備歡迎下載義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會你校在推進新課程改革，實施素質(zhì)教育方面做了哪些工作？（1）積極實施課程方案，開齊開全課程、上足課時。不隨意調(diào) 整課程難度和教學(xué)進度。（2）控制學(xué)生在校時間：小學(xué)6小時；初中7小時、高中8小時。（3）嚴格控制考試次數(shù)，每次考試不排名次。（4）小學(xué)一、二年級不得