生活感悟隨筆寫作:好好生活_第1頁
生活感悟隨筆寫作:好好生活_第2頁
生活感悟隨筆寫作:好好生活_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、生活感悟隨筆寫作:好好生活:所以,好好生活,善待自己,關愛家人,陪同孩子的成長,認 真工作。下面我們一起看看這篇好好生活。今天是農歷臘月二十五,本學期的最后一天。明天終于可以放假 了,趕緊的,我把這學期的生活、工作做個總結。如果你要問我這半年里最大的感觸是什么, 我會告訴你:一個字 “煩”,兩個字“疲憊”,三個字“很充實”,四個字“好好生活”。咋回事呢?且聽我慢慢道來。友情提醒,文章有點長噢!先從我家的一些事說起。大約從暑假開始,我家不知得罪了哪路神仙,接二連三遭遇不順 心的事。具體細節(jié)這里不展開,你倒可以自行腦補。上有四老,下有 兩小,家里一堆煩瑣的事,但更煩心的是,自7月份起,我?guī)缀趺總€

2、月都要在醫(yī)院待上幾天,有一回是我躺在病床上 (暑假時),后幾回我 坐在病床旁。而且,引用我媽說的話,“這半年,藍刀吃藥相當兇重(閩 南語)”。朋友打電話問我在哪,我都不好意思說。其實我不是在醫(yī)院, 就是在買藥的路上。我是家中獨女,雖談不上嬌生慣養(yǎng),但從小也沒吃過什么苦。一 時之間我有點招架不住老天爺一而再,再而三地開玩笑。有那么幾次, 當我在家里、醫(yī)院、學校三點一線跑得團團轉的時候,當我基本徹夜 未眠但仍得拖著疲憊不堪的身軀趕往學校連上三節(jié)課的時候,我真的是連哭的力氣都沒有了請假當然是可以的,在生活亂糟糟的那個當下,我好想有個長長 的假期。但是每次在學??吹叫θ轄N爛的張大姐, 我總會打消這個念

3、 頭。我想我應該來介紹一下這個張大姐。她叫張秀蘭,是我們語文組的大姐姐,年過半百,再過三年就退 休了。張大姐今年初升格當了外婆,回到家里既要做家務還得帶孩子。 像她這種情況,有些單位可以退居二線或干一份閑差了。 但我們學校 實在缺語文老師,所以她還是教兩個班的語文。我從沒聽她抱怨過什 么,她的臉上永遠都是陽光般的笑,關鍵是她在工作上認真負責,那 股熱情我們年輕人都未必比得上。有一次在無意間我發(fā)現(xiàn)她的肩膀上 貼了海馬追風膏,詢問之下,才知道由于晚上要起夜幫忙帶孩子,中 午又沒什么時間休息,日夜辛勞,天氣轉變,她便患上了肩周炎,手 都抬不高了,為了不影響課堂板書,她只好貼上藥膏繼續(xù)上課。即便 如此

4、,她也沒請過一天的假!看著張大姐滿肩的貼帶,臉上始終如一的笑容,桌上齊整的學生 作業(yè),我還矯情什么?其實吧,我們八年級語文備課組的辦公桌擺在 一塊,四個人每天低頭不見抬頭見的,大家各自的難都是心知肚明的, 誰家不是一攤子的事,但又有誰動不動撂攤子,不把工作當回事?我年紀輕輕的,遇點事就叫苦連天不愿面對,這怎么能行 ?是啊,遇上事一味地抱怨或逃避,根本于事無補。與其如此,不 如積極面對,你不可能永遠那么幸運,同理,你也不會永遠那么倒霉。 咬咬牙挺一挺,笑對一切,縱然當時你會疲憊不堪,但是事后你會發(fā)現(xiàn)其實根本沒有什么大不了其實從另外一個角度來看,盡管煩、疲憊,這一學期我也過得很 充實。為了將來不再

5、后悔不曾關愛家人,沒能陪同孩子的成長,我盡量 在孩子都入睡之后才繼續(xù)手上的工作。為了不在家人需要我的時候, 自己先倒下,我謹記要注意勞逸結合。于是下班回到家后,我和吳先 生帶著孩子去公園,散步,逛街,串門,我們陪著孩子們玩耍,她們 也參與到我們的愛好之中。而且每當在家中靜靜地看著老人逗孩子 玩,內心真是舒坦極了,也許這就是天倫之樂吧!我覺得這比天天玩手機、看電視劇要充實得多。講到家人,我要特別感謝我老媽。家中有這老,如獲一至寶!老媽無怨無悔地做家務帶孩子,免了我太多的后顧之憂,讓我可以在生 活上做一個懶婆娘,在工作上追求夢想。只是這寶正在慢慢地變老, 懶婆娘也得勤快起來才行!說真的,要做到工作

6、與生活完全平衡、自由切換,哪有那么容易! 有一次,在學校上了一天課,部分同學自己不想學還影響別人學,提 醒之后卻無動于衷,我窩了一肚子火。回到家后,大女兒和我說她不 想讀書了 (她現(xiàn)在上幼兒園大班)。我一聽,瞬時氣炸了,也沒仔細想 她何出此言?對孩子就是一頓批評教育。因為是自己的孩子,我也沒 刻意控制自己的情緒,結果越說越激動,把女兒當場訓哭了不說,還 失手把手機摔破了。事后我真是后悔莫及,唉,還是修煉不到家?。搧碚f覺得很充實更主要還是在工作方面。 為了爭取多一點的時間照顧孩子,我要求自己在學校認真工作,心無旁騖,提高工作效 率。盡管忙,兩個班的作業(yè)我仍然全批全改,并且充分利用下課時間 培優(yōu)補差。在教學上我根據班級學生的認知水平認真?zhèn)湔n, 因材施教, 有的側重知識與基礎,有的則強調能力與拓展。除了繼續(xù)自己“每周 一活動”的實踐之外,本學期我還實行了國學的“每月經典誦讀”。有的課文因為嘗試了別樣的設計取得了較好的教學效果,著實讓我自鳴得意了一番。而且兩個新接手班級的孩子也終于移情于我這個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論