養(yǎng)成教育-校園垃圾分類活動(dòng)方案

1、垃圾分類益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我鐵鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校校園垃圾分類回收活動(dòng)一.活動(dòng)主題垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化校園。二.活動(dòng)目的及意義全校幾百名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)同學(xué)平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于同學(xué)們環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)每個(gè)同學(xué) “保護(hù)環(huán)境， 從我做起的”意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)

2、學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我校實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。三 . 活動(dòng)時(shí)間2018 年 9 月 -2019 年 6 月四活動(dòng)地點(diǎn)鐵鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校校區(qū)五活動(dòng)內(nèi)容1、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書(shū)，號(hào)召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力。2、變廢為寶，以班級(jí)為單位，每班制作一個(gè)使用環(huán)保材料制作，符合垃圾分類的環(huán)保理念的班級(jí)環(huán)保垃圾箱。3、把校園內(nèi)的垃圾桶分為可回收和不可回收，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。4、學(xué)校門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議在學(xué)校門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)和家長(zhǎng)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收。5、在學(xué)校內(nèi)、學(xué)校門口張貼宣傳垃圾分類標(biāo)語(yǔ)橫幅，標(biāo)語(yǔ)附后。六.加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理1、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比。2、每周對(duì)垃圾分類的情況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行 匯總。附：垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)垃圾要分類，資源要利用今天分一分，明天美十分積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美校園環(huán)境提高校園的品味，從垃圾分類開(kāi)始垃圾分類，舉手之勞垃圾分一分，環(huán)境美十分舉手之勞，資源永續(xù)的源泉參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界要是垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家垃圾兒女