人教版小學(xué)語文《打電話》優(yōu)質(zhì)課教案(3)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)教師年級(jí)五學(xué)生人數(shù)42授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容打電話課時(shí)安排1第1課時(shí)授課 類型新授二、教材分析相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)，深受群眾的喜愛。打電話就是一段 惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的相聲，它諷刺了一個(gè)在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的 年輕人。一句話就能說清楚的小事，結(jié)果被這個(gè)人東拉西扯，說了兩個(gè)多小時(shí)，既 誤了自己的事，又耽誤了別人的時(shí)間。這段相聲采用夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念 不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。選編這段相聲的目的，是讓學(xué)生體會(huì)相聲語言的精妙和幽默，了解相聲這種特 殊的語言表演藝術(shù)。在讀中感悟到，打電話與人交流要言簡(jiǎn)意賅，不僅節(jié)價(jià)時(shí)間， 也是

2、對(duì)別人的尊重。本文的教學(xué)重點(diǎn)是通過分角色朗讀課文，理解主要內(nèi)容，體會(huì)相聲語言的精妙 與幽默。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)體會(huì)相聲語言的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到說話要簡(jiǎn)明扼要、 不說廢話的重要意義。過程與方法練習(xí)用合作探究的方法了解相聲。情感態(tài)度與價(jià)值認(rèn)識(shí)到說話要簡(jiǎn)明扼要、不說廢話的重要意義。 °四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)相聲語言的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到說話要簡(jiǎn)明扼要、不說廢話的重 要意義。教學(xué)難點(diǎn)較深入地認(rèn)識(shí)刻畫人物的方法。五、教學(xué)策略設(shè)計(jì)六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)1教學(xué)過程談話導(dǎo)入，揭示課題。教師活動(dòng)板書課題預(yù)設(shè)學(xué)生 行為說說打電話應(yīng)該注意什么？學(xué)生上臺(tái)模擬表演打

3、電話。設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生理解課文的能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)環(huán) i'j 2教學(xué)過程精讀領(lǐng)悟，了解相聲的內(nèi)容。教師活動(dòng)多媒體展示本課容易讀錯(cuò)的字詞。讀了這則相聲后你知道了什么？用自己的話說說給你最 大的感受是什么？預(yù)設(shè)學(xué)生 行為學(xué)生讀讀，深入領(lǐng)悟打電話那個(gè)人說話的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖（設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極的學(xué)習(xí)興趣，把閱讀的 主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。）教學(xué)環(huán)ij 3教學(xué)過程了解相聲的結(jié)果，拓展延伸教師活動(dòng)學(xué)了這則相聲后，你感受到什么？ 集體推薦學(xué)生表演相聲打電話.拓展相聲的常識(shí)，學(xué)生聽著名相聲段子。預(yù)設(shè)學(xué)生 行為自由發(fā)言，學(xué)生上臺(tái)表演。設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖；課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要利用語文教學(xué)的各個(gè)環(huán) 節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，這一環(huán)在不僅能培養(yǎng)學(xué) 生的表達(dá)能力，更能拓寬學(xué)生想象思維空間。七、作業(yè)設(shè)計(jì)讀了這篇課文，你們喜歡相聲嗎？喜歡聽相聲的同