一年級(jí)下語(yǔ)文教案語(yǔ)文天地(時(shí)間)_北師大版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁(yè)第十三單元時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)以“時(shí)間”為主題的兩篇主體課文和兩篇自讀課 文，語(yǔ)文天地中得讀一讀、猜一猜、背一背、討論等活動(dòng)，以及識(shí)字、 寫(xiě)字、拼讀等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1 1。知道時(shí)間是寶貴的，懂得要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)科學(xué)、合理利用 時(shí)間。2.2.運(yùn)用多種方法自主識(shí)字，掌握多音字“長(zhǎng)、少、行”。在填 字各種正確的書(shū)寫(xiě)生字。3.3.練習(xí)積累詞語(yǔ)，有感情的朗讀課文，背誦長(zhǎng)歌行教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字，理解課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解個(gè)別詩(shī)句。學(xué)習(xí)方式：合作、探究。教具準(zhǔn)備：課件、掛圖、生字卡片。教學(xué)時(shí)間：1-21-2 課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 1、掌握字的間架結(jié)構(gòu)，能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)

2、。2 2、能根據(jù)漢語(yǔ)拼音正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，鞏固漢語(yǔ)拼音。3 3、培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成愛(ài)惜時(shí)間的好習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程：一、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。悲紙使勁方法：（1 1）先說(shuō)一說(shuō)這幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)。（2 2）討論：書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么。二、拼一拼，寫(xiě)出詞語(yǔ)。ShSh 1 1 jiji a a n n方法：（1 1）先讀音節(jié)，讀準(zhǔn)確（自讀、小組讀）。（2 2）把正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在書(shū)上。三、猜一猜?？床灰?jiàn)，摸不著，跑得快，又沒(méi)腳。一去永遠(yuǎn)不回頭千斤萬(wàn)斤買(mǎi)不到。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁(yè)（時(shí)間）方法：（1 1）先自讀內(nèi)容，讀通順，指名讀。（2 2）猜一猜。四、討論：一分鐘能做什么？方法：（1 1）提問(wèn)：一分鐘有多長(zhǎng)？感知時(shí)間

3、概念。（2 2） 小組討論：一分鐘能做什么。（3 3） 親自實(shí)踐。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的生字及由生字組成的詞語(yǔ)。鞏固練習(xí)。教具準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過(guò)程：一、檢查復(fù)習(xí)1 1、有感情地朗讀課文2 2、評(píng)讀3 3、思考：小鬧鐘找到朋友了嗎？誰(shuí)是它的朋友?二、學(xué)習(xí)生字：1 1、認(rèn)讀字音：卡片出示2 2、識(shí)記字型用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法選擇生字，進(jìn)行識(shí)記重點(diǎn)指導(dǎo)：紙使勁紙：左右結(jié)構(gòu)，右下沒(méi)點(diǎn)使：左右結(jié)構(gòu)，右邊一不要丟勁：左右結(jié)構(gòu)，左上不能寫(xiě)成又3 3、擴(kuò)詞練習(xí)4 4、書(shū)寫(xiě)生字三、課堂總結(jié)：結(jié)合寫(xiě)字，進(jìn)行指導(dǎo)板書(shū)設(shè)計(jì)：小鬧鐘學(xué)習(xí)必備歡迎下載第3頁(yè)n na a oz zhonghongz zh h iz za

4、a ox xs sh hij jinchuchu angng鬧鐘紙?jiān)缌?xí)使勁J床教學(xué)回顧：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 1 加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，提高閱讀能力2 2、教育學(xué)生珍惜時(shí)間。小河搖頭不答應(yīng)， 急急忙忙去發(fā)電。小河不肯玩一玩， 小河不肯站一站，一分一秒也不停， 日日夜夜奔向前。1 1 借助漢語(yǔ)拼音自讀詩(shī)歌，同桌討論解決不認(rèn)識(shí)不理解的字詞。2 2、小組互讀、評(píng)議，推選朗讀優(yōu)秀學(xué)生，在班級(jí)競(jìng)賽。3 3、評(píng)選朗讀能手。4 4、集體朗讀。二、討論：這首詩(shī)歌告訴我們了什么？說(shuō)明了什么？你今后應(yīng)該怎樣 做？第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1 1 加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，提高閱讀能力。2 2、教育學(xué)生珍惜時(shí)間。3 3、積累諺語(yǔ)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：條條江河向東流去，流入大海。什么時(shí)候才能再會(huì)來(lái)呢？時(shí)間也 是這教學(xué)過(guò)程小河流過(guò)我門(mén)前一、 讀一讀。小河流過(guò)我門(mén)前，我請(qǐng)小河玩一玩，小河搖頭不答應(yīng)，急急忙忙去澆田。小河流過(guò)我門(mén)前,我請(qǐng)小河站一站，學(xué)習(xí)必備歡迎下載第4頁(yè)樣一去不回?。∪绻贻p的時(shí)候不努力，到老年時(shí)再傷心后悔也 來(lái)不及了。1 1 借助漢語(yǔ)拼音自讀這段話，同桌討論解決不認(rèn)識(shí)不理解的字詞。2 2、小組互讀、評(píng)議，推選朗讀優(yōu)秀學(xué)生，在班級(jí)競(jìng)賽。3 3、評(píng)選朗讀能手。4 4、集體朗讀。二、