交通安全主題教育教案

1、交通安全主題教育教案 依法行車是一種規(guī)則，遵守交通法規(guī)是遵守一種具體的規(guī)則。生活中,我們能看到“寧停三分,不搶一秒”,“禮讓三先”等等,讓人耳熟能詳?shù)臉苏Z。下面是我為大家整理的交通安全主題教育教案，供大家參考! 交通安全主題教育教案 一.教學目標： 1.讓學生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀守法的.風尚。 2.用形式多樣的節(jié)目讓學生們寓教于樂，發(fā)揮潛移默化的作用。 二. 具體過程： 1.會前由班干部商議節(jié)目內(nèi)容，整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體，班干部分工組織實施。 2.會中由班干部做主持人，按照事先安排進行各項活動。

2、 3.會后由班主任肯定優(yōu)點并指出不足之處。 三. 效果評價 1.由于這是學生們自編、自導、自演的活動，故積極性較高，參與面較廣，特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面，起到了一定的法制教育效果。 2.又由于是初中的學生，經(jīng)驗缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導。 交通安全教育 班會目標： 1.通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。 2.通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實的講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。 班會重難點： 培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全

3、的良好習慣。 班會準備： 1.黑板上書寫“保護自己 幸福大家”幾個美術(shù)字。 2.確定學生為男女主持各一人。 3.準備10道測試交通規(guī)則的搶答題目。 4.確定六位學生排練小品踢球。 5.學生自制安全宣傳卡。 6.準備好相關(guān)的課件。 四.班會過程： 以逼真的畫面，真實的講述，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。 1. 導入 ： 主持人(合)：老師們、同學們，你們好!六年級六班“保護自己 幸福大家”主題班會現(xiàn)在開始。 男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。 女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。 男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。 女：我

4、們是肩負重任、跨世紀的新苗。 男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗; 女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品踢球劇1(人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面) (男、女主持人上場) 男：瞧，這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜! 女：是啊，交通安全，我們可得隨時注意。 2.真實的講述 (顯示課件)： 男：的確。交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量的家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油作燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來

5、了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹? 女： 道路交通是一個世界性的.問題,它已成為國際.的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：(課件呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。 男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念? 女：一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。 如果僅以每一位死者直系親屬3人計算，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位

6、親屬計算，死者牽連到的親屬約100萬人。 一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。 3.逼真的畫面： 請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件) 4.真切的告誡： 交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。 談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。 5.小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻.遵

7、守交通規(guī)則 交通安全主題教育教案 交通安全記心間 一、教學目標： 1、透過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。 2、透過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構(gòu)成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。 二、教學資料：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全 三、教學過程： (一)列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通

8、事故均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每一天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟損失731萬。年經(jīng)濟損失33億多元，能夠養(yǎng)活100萬個下崗職工;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?同學們，應(yīng)對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師 總結(jié)：“生命如此秀麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識

9、”。 (二)不良交通行為 1、馬路上追逐打鬧 2、跨越隔離墩 3、不滿12周歲騎自行車 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險 5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格， 6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。 7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。 8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。 9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。 10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很容易發(fā)生意外 坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。 (三

10、)我校主要交通安全常識：此刻，我教大家學習三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全) 1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿， 遵規(guī)矩、保生命。 2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。 3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。 4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。 5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即

11、就去找大人幫忙。 6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身色彩或其它特征。 我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠： 走路要走人行道，不在路上打和鬧。 不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。 轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。 遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。 總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全.心中! 讓我們齊唱一路平安。 交通安全主題教育教案 安全在我心中 一、活動目標： 1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通

12、標志。 2、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 二、活動準備： 1、學生準備活動所需的各種玩具車輛。2學生收集各種交通標志(照片或圖片)。 三、教學過程： (一)展開聯(lián)想，揭示活動主題 1、師：同學們，請同學先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。2、師：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么? 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。 4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事

13、情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。 (二)、在活動中體會交通規(guī)則的重要性 1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么?生：我們坐的隊形像十字路口。 2、師：十字路口的學問可多了，此刻我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情?(學生開始活動，車輛和行人任意穿梭) 3、師：同學們，剛才你們看到了什么?你們想說什么? 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一齊。 生2：我看見自行車撞到了汽車，我想必須把他們碰疼了。 生3：我看見車子和行人擠在一齊，誰也走不了，那樣必須很耽誤時

14、間。 4、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種狀況呢? 生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。 生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎樣走，必須不會發(fā)生賭車的事情。師：對啊!要是有人指揮就好了! 生：老師，我認為能夠做一個標志來指揮人們什么時候能夠走，什么時候不能走?師：你們推薦真棒!你真是個愛動腦筋的孩子! 生：老師，我明白這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就能夠走了。 5、教師拿出信號燈標志：是這個嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。 6、師：認識了紅綠

15、燈，我們還要明白自己就應(yīng)走哪條路，這就要明白每條路的名稱。同學們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎?生：我明白畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我明白馬路兩邊是自行車、三輪車道。 7、師：騎自行車的同學明白了嗎?這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。生：我還明白中間的是汽車道。 8、師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，此刻你們明白自己就應(yīng)走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎? 9、師：此刻，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。 10、師：孩子們，此刻你們想說什么? 生1：這一次大家都很快到達了對面。 生2：紅綠燈的

16、作用可真大啊! 生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。 (三)、展示收集狀況，初步了解常見交通標志的作用 1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。 2、生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學生的交流狀況。 (四)總結(jié)師：你們了解得真多，老師為你們喝彩! 交通安全主題教育教案 班會資料：交通安全教育。 班會目標： 1.透過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。 2.透過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自

17、己，懂得交通安全重于泰山等的道理。 班會重難點： 培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。 班會準備： 1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。 3.準備測試交通規(guī)則的搶答題目。 5.學生自制安全宣傳卡。 班會過程： 一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。 1.導入： 同學們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、A是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。但是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。 2、

18、逼真的畫面： 播放交通安全監(jiān)控錄像 (老師：看了這些錄像，你們有什么感想?) 學生回答： 劉善容：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。 未從凡：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。 王建鵬：我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。 童耀：我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。 - 老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。 3.真實數(shù)據(jù)： 道路交通是一個世界性的.問題，它已成為國際.的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年突破10萬大關(guān)，10萬鮮

19、活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。 連續(xù)3年每年突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念?相當于一年不見一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。 4.真切的告誡： 談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。 5.小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻.遵守交通規(guī)則 二、班會中學習交通法規(guī)： 1.辨認

20、交通標志;(學生舉手回答過程略) 2.快速搶答交通知識(學生搶答過程略); 3.游戲等車。 讓幾名學生表演 劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子最之后了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩(wěn)，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發(fā)生了- 請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做 4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認 三、小結(jié) 老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們!為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全.心

21、中! 四、課外延伸 請同學們自己設(shè)計安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也能夠發(fā)到別的班級做宣傳 交通安全主題教育教案 教學目標： 1、學習道路交通安全常識 2、讓學生知道在我們的生活中應(yīng)注意哪些道路安全。 3、增強學生個人交通安全意識。 教學重點： 知道在我們的生活中應(yīng)注意哪些道路安全。 教學設(shè)計： 一、導入課題 提出問題： 1、中華人民共和國道路交通安全法是哪一年頒布實施的?(2021年5月1日) 2、交通事故的報警電話是?(122或110) 3、小學生可不可以騎自行車?(不可以) 4、小明放學的時候在馬路上玩耍，這樣做對不對呢?(不對) 5、放學的路上，你看到李平被摩托車撞了，你該怎么辦呢?

22、(應(yīng)該向大人呼救，叫大人過來幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。如果摩托車逃跑了，要記住摩托車的車牌號碼和特征以及逃跑方向。) 作為小學生，我們時常有很多不良行為與交通法規(guī)是格格不入的，你覺得自己有沒有這樣的不良行為呢?結(jié)合自身實際舉例說明。 二、小學生不良的交通行為表現(xiàn) 1、小學生在路上的不良行為：(學生結(jié)合自身實際列舉) (1)在道路上行走時不走人行道;在沒有人行道的道路上行走時，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。 (2)橫過車行道時不走人行橫道、人行過街天橋或地道，而是任意橫穿，或在車輛來臨時突然橫穿。 (3)只顧行路，不注意道路和車輛信號的顯示，不服從交通指揮和管理

23、。 (4)在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。 (5)穿越、攀登或跨越道路的隔離設(shè)施。 2、小學生騎自行車的不良行為：(學生結(jié)合自身實際列舉) (1)未滿12歲的中學生上路騎車。 (2)在人行道、機動車道、逆行道上騎車;在機動車道上學騎自行車。 (3)騎車橫沖直闖，爭道強行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當機動車臨近時也毫不相讓。 (4)騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時不減速，不向后望，不打手示，突然猛拐。 (5)通過路口時猛蹬猛騎，遇有禁行信號時搶行或闖行。 (6)騎車時雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。 (

24、7)三五人騎車并列行駛或扶肩并行。 三、道路交通安全常識 (一)行路常識： 行路是小學生最基本、最常見的交通方式。因此，應(yīng)該加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。 1、路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。 2、橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設(shè)施時，須直行通過，不要在車輛臨近時突然橫穿;長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等;不準橫過劃有中心實線的車行道。 3、行路時要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。 4、當公共汽車站設(shè)在機動車與非機動車隔離設(shè)施上時，上下車要避讓車輛，并直行通過非機動車道。 5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通