小學(xué)一年級語文看圖寫話范文(共十篇)

1、小學(xué)一年級語文看圖寫話范文（共十篇）（見下圖）一年級看圖寫話圖片及范文:一晨練看圖，請叮明什么時間？行誰在什么地方干什么？他們在干什么？星期六的早上陽n.明媚0冬冬和三工在公國里的大樹下做操a胸前的紅領(lǐng)巾在太陽的射下顯得更加鮮艷了一年級看圖寫話圖片及范文范文：一天下午放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。,會就把教室打掃干凈了一年級看圖寫話圖片及范文：植樹要求：請你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰在哪里T什么？你會表揚他們嗎？為什么？請寫幾句 話吧。范文：植樹節(jié)來了，老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹，為祖國綠化荒山，大家可高興了。你看，小東 扶著小樹，蘭蘭培土，他們干得多認(rèn)真呀。

2、一年級看圖寫話圖片及范文:問題設(shè)置一：上學(xué)的路匕 明明i邊（），一邊（）問題設(shè)置二：這時，一位小弟弟（），只見他（）提供哭泣的詞語：嚎響大哭哇哇大哭淚如泉涌 淚如雨下泣不成聲問題設(shè)置三：阿姨看到了（）安慰著（）問題設(shè)置四：還未走遠(yuǎn)的明明（）引導(dǎo)孩子們想象，明明會對小弟弟說什么？問題設(shè)置五：垃圾桶仿佛在說（）例文：上學(xué)的路匕明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔, 管自己去卜.學(xué)r。這時一位小弟弟，路過這里，不小心踩到r香能皮i-.o只見他摔得個四腳 朝天，哇哇大哭起來。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，安慰著說：“小朋友不哭, 要勇敢哦”.還未走遠(yuǎn)的明明，看到是白己

3、隨手扔r香蕉皮闖/大禍，看愧著低下頭，連忙 向小弟弟說：''對不起！下次我再也不會隨手亂扔垃圾了?！闭f完還把杏蕉皮撿起來，扔進(jìn) 垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：“知錯能改還是一個好孩子！ ”問題設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹？提供形容樹木茂密的詞語：密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽H,郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，綠樹成陰問題設(shè)置二：鳥窩里生長著幾只怎樣的小鳥？提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機(jī)靈問題設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？提供形容小貓劣跡的詞語：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做問題設(shè)置四：我看到r我心里是 怎么想的？ 乂是怎么做的？問題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣？問題設(shè)置六：給這個故

4、事取r合適的名字？口語交際連貫訓(xùn)練：將剛才的幾個問題進(jìn)行合理的整合，說說整幅圖的意思？例文：我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每 天唧唧喳喳的非?？蓯?。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵，這 可是我的一頓美餐了。這時，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時, 火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓砸去，小貓害怕的逃走了。樹上 的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說：“謝謝你，小主人是你救了我們?！眴栴}設(shè)置一：一天小明（）提供興奮的詞語：興沖沖興致勃勃歡天喜地 興高采烈忘乎所以問題設(shè)置二：回到家里，耳邊傳來了（）問題設(shè)置三

5、：小明一點也不在乎他（）提供青蛙一年捉害蟲相關(guān)數(shù)據(jù)：一只吉蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬五千多只。問題設(shè)置四：小明慚愧（）他來到池塘邊（）提供形容急切的詞語：三步并做兩步快馬加鞭 大步流星問題設(shè)置五：荷蛙“呱、呱”的叫著，仿佛在（）例文：一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙，他興致勃勃的跑回家。回到家，剛一坐到 沙發(fā)匕耳邊傳來廣播的聲音：我們要保護(hù)青蛙，仔蚌是人類的好朋友。小明聽了一點也不 在意,拿起報紙看了起來,沒想到報紙上也寫著關(guān)于青蛙的事，報紙上寫著：背蛙一天能捉 8。多只害蟲，一年能消滅害蟲一萬五千多只。看到這里，小明慚愧r低下了頭，他馬上來 到池塘邊，把沙蚌放回池班

6、里.，青蛙仿佛在說：“謝謝你還給我們生命，我們會保護(hù)莊稼好 好報答你們的.”問題設(shè)置一：這是什么季節(jié)？什么地方？問題設(shè)置二：花很美，形容花很美的詞語有哪些？提供花美的相關(guān)詞語：剜娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花杏襲人絢麗多彩、端莊秀麗 姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳白賞爭奇斗艷香遠(yuǎn)益清 含苞欲放問題設(shè)置三：公園里的菊花 真美?。∮械模ǎ械模ǎ?，還有的（）問題設(shè)置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？問題設(shè)置五：阿姨看到了，乂是怎么勸說的？而我聽了媽媽的話，乂是怎么做的？清仔 細(xì)觀察動作，合理的說一說。問題設(shè)更六：花間的蝴蝶看了仿佛在說（）例文：秋天,公園的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，還

7、有的端莊秀麗。我被這美 麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。這時候，一位阿姨輕輕的拍拍我的 肩膀說：“我們要愛護(hù)花草樹木，不能摘花?！甭犃税⒁痰脑挘倚呃⒌牡拖铝祟^，并堅定 的對自已說：“以后我再也不摘花了 ”.花間的蝴蝶聽見了，仿佛在說：“改正錯誤還是好 孩子?！眴栴}設(shè)置一：今天是植樹節(jié)，天氣怎么樣？提供形容天氣好的詞語：陽光明媚 萬里無云陽光燦爛 風(fēng)和日麗 秋高氣爽春暖花開 問題設(shè)置二：我是怎么植樹的？先（）接著（ ，然后（）最后（）問題設(shè)置三：看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默對小樹苗（）問題設(shè)置四：這時，花從中小野花和小蝴蝶，它們會說些什么呢？口語交際整合訓(xùn)練，從說轉(zhuǎn)化到

8、可，多指導(dǎo)；例文：植樹節(jié)這天，陽光明媚，萬里無云。我扛著鐵鍬，提著水桶卜.山植樹。我找了 塊 空地，先用鐵鍬挖r 個深深的坑，接著將小樹苗放進(jìn)坑里。然后，給小樹苗培上土，最后 給小樹苗澆點水。看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的對小樹苗說：“快快長吧！ 快快長！我會天天來給你澆水的?！边@時，花從里的小蝴蝶好象聽懂了我的話，和小樹苗一 起說：謝謝，謝謝！問題設(shè)置一：媽媽犍天忙忙碌碌，一會兒（）,一會兒（），一會兒乂是（）問題設(shè)置二:忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽（）指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮：提供臉色憔悴的詞語：臉色蒼白臉色鐵背臉色如蠟 面如上色滿臉慢悴問題設(shè)置三：想到媽媽一天都沒吃飯

9、了，我（）想（）提供著急的詞語：心急如焚 心急火燎坐立不安寢食不安如坐針氈問題設(shè)置四：來到廚房，我先（），接著（），然后（），最后（）問題設(shè)置五：望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說（）例文：媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會兒洗衣服，一會兒燒飯，一會兒又是拖地。這天, 忙碌的媽媽終r病倒了，媽媽躺在床匕臉色蒼白，沒有一絲的力氣，己經(jīng)一整天沒有吃 飯了。望著生病的媽媽，我心急如焚，想著平時最喜歡吃什么呢！對了！我為媽媽煮一碗面 條吧！我來到廚房，先把水燒開，接著放入面條，然后把面條煮熟，加點青菜配料，最后 一碗香噴噴的面條就做好J'。望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說：“孩子你已經(jīng)

10、 長大了，可以獨立生活了！”問題設(shè)置一：誰在什么地方干什么？問題設(shè)置二：不會兒，公共汽車緩緩的開來了，大家（），我（ ）提供動作迅速的詞語：身手敏捷、風(fēng)馳電掣，眼疾手快，弩箭離弦問題設(shè)置三：坐在座位上的我眼看到，我為媽媽占領(lǐng)的位置（）問題設(shè)置四：媽媽終了上來了，只見她一邊（），一邊（）問題設(shè)置五：聽了媽媽的話，我不情愿的站了起來，心里（）問題設(shè)置六：耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲，我（）例文：一天，我和媽媽在站臺前焦急的等待著公共汽乍的到來，旁邊己經(jīng)站滿了等乍的 叔叔阿姨，爺爺奶奶。不一會兒，公共汽車緩緩的開來了，大家爭先恐后的爭著匕羊。我身 于敏捷，穿過人逢，第一個鉆進(jìn)車?yán)铩Ｗ谧徊?的我，