低年級學生評語參考報告

1、低年級學生評語參考報告低年級學生評論你是一個聰明而爽朗的小孩。不管是朗讀仍然答復以下征詢題，聲音總是最嘹亮的，你仍然特別熱衷于為課堂做事，因此你，教師和同學都喜歡它。但是，有時候，你特別頑皮，不服從紀律，課堂開放和不好，你明白教師和同學都特別焦急！教師認為，明年你將可以讓教師和同學互相看看。2，小孩親切地稱你為'班長'，說明你在每個人心中的位置有多高，你不是班里的'龍頭'！優(yōu)秀的成績，出色的工作，往往令人驚嘆，勤奮，腳踏實地是您通常的工作方式。教師特別欣賞你的才能和工作才能。愿你的才能進一步升華。3，你總是悄悄地答復，悄悄地征詢候，靜靜地學習，靜靜地考慮，默默地

2、觀察！那天，你也悄悄舉起你的右手，流利地答復教師的征詢題;有一天，你也跑到了班上！那時，同學和教師會特別歡樂看到一個不同的人。4，全班五十個小孩就像六十八朵鮮花盛開，你就像一朵朦朧的草，在一個角落里悄然綻放，沒有引起人們的留意，也沒有刻意追求，這是多么珍貴的美麗！有一天，你可以大膽舉手，流利地答復教師的征詢題。我期待著你像美麗的玫瑰一樣，你會在集體花園里。你是一個聰明的學生，有禮貌，有愛心，有衛(wèi)生。課后，你總是保持沉默，沉醉在閱讀，做作業(yè)，學生們特別感謝你。然而，在課堂上，你是沉默的，這種“沉默”，你失去了許多表達和訓練的時機。我想，在課堂上，你不能再“默默地”去了。教師確實希望你能用本人的力

3、量打開鎖定的“金鎖”。這是一個快速考慮和乖巧的小孩。6.你是一個聰明的學生，明白事，有愛心，有衛(wèi)生。課后，你總是沉默，埋頭，做功課。學生們在選擇“全面開展好小孩”時特別感謝你們。學生想到的第一件事確實是你，你也在我們班上榮耀地成為“一個好小孩的全面開展”。我希望在下學期的課程中，你可以握住你的手，大膽前進。首先，教師要恭喜你，由于你是我們班上最進步的同學。由此可以看出，你是一個特別聰明的小孩。為了獲得好成績，除了聰明之外，最重要的是努力工作。我相信你已經(jīng)理解同時可以堅持下去。教師祝你在新的一年獲得好成績。8.平日里的頑皮，你學習的專注，工作的熱情是如此愉快，你學習中的飛行更加引人注目，為你鼓掌

4、，來吧，我希望你：一百英尺，走得更遠！我認識你的時間不到一周。你給教師留下了美妙的印象：美麗，爽朗，可愛，個性，與小孩相處融洽。每個小孩都特別喜歡你。但你特別驕傲，這是成功的絆腳石，它會阻礙一個人的進步。然而，教師相信，在今后，你將成為一個在道德，智慧，身體，美麗和工作的各個方面都特別出色的好女孩。你對本人有決心嗎？10，你反響迅速，說話強，聰明，渴望學習，同學和阿姨，大方，學生喜歡和你成為朋友，教師也為你感到驕傲。但是，你的留意力不集中在課堂上，愛做小動作，不想超越別人。在今后，教師希望你們努力工作，共同努力，成為一個學習成績優(yōu)秀的小孩。11，'小孩，你辛苦了！ “我明白你不斷在努力

5、做好一切。盡管沒有同學為你喝彩，教師不斷在關(guān)注你。教室特別無聊，但你總是伸直你的腰部并保持40分鐘。這確實讓教師感動。因此我想說你是一個堅強的小孩。假設(shè)你能去看小孩，你會學到特別多東西，你會逐步驚奇每一個人。試試看！12.每當你遇到教師時，當你遇到教師時，你總是稱“教師好”。你是個有禮貌的小孩。不管做什么樣的勞動，你的身材總是最繁忙的。你可以說你是班上最有愛心的小孩。教師希望你能學到多少積極，積極和認確實勞動力。假設(shè)是如此，您將成為一名學業(yè)成績優(yōu)秀的小孩。你的父母也會以你為榮。你特別明智。有時你可以做錯事，但你已經(jīng)及時糾正了。假設(shè)你明白錯誤，那么你將成為一個好小孩。你特別注重學習和寫一個美麗的

6、詞。這太棒了，但是你在課堂上特別少舉手。事實上，你必須比別人更好地答復并相信本人。在新學期，教師希望你能變得英勇，成為一個大膽的男孩。14.你是一個聰明，聰明，爽朗的小孩。課堂上的活動往往為您的參與增添了許多愉快的氣氛。假設(shè)你可以安靜地拿起筆，悄悄打開教科書，細心腸逐一寫出答案;假設(shè)你可以英勇而堅決地相信，你就會領(lǐng)先于每個人。你是一個喜歡喜鵲的人。不管你走到哪里，它聽起來都是洪亮的聲音。你在課堂上說得特別積極，而你的小報告是課堂上最多的。盡管有時答案的準確性不高，但你的小報告不有用，但教師仍然喜歡你！假設(shè)你能花更多時間考慮它，你會更加可愛。16.班級（4）中的一個同學，最聰明的是你，最頑皮的是

7、你，最懶的是你;教師最欣賞你，最惡心的是你是教師最驕傲的，你是最讓你傷心的教師。 -下學期，教師希望你能;爭取上游，成為每個人都喜歡的好小孩。你的聰明才智給我留下了深化的印象。在課堂上，您的小說和獨特見解給我留下了深化的印象。安靜，明智，可以制造你美麗的形象。在課堂上，你總是專心聽教師的講課。教師喜歡你寫得正確的單詞。您的計算征詢題有多準確？教師認為您的申請征詢題會特別快得到改善。認真工作，責任心強，關(guān)心集體，勤奮工作，是教師的右手。你在學習上獲得了特別大的進步，教師堅信成功屬于你！18.你是一個聰明的學生，有禮貌，有愛心，有衛(wèi)生。課后，你總是保持沉默，沉醉在閱讀，做作業(yè)，學生們特別感謝你。然

8、而，在課堂上，你是沉默的，這種“沉默”，你失去了許多表達和訓練的時機。我想，在課堂上，你不能再“默默地”去了。教師確實希望你能用本人的力量打開鎖定的“金鎖”。這是一個快速考慮和乖巧的小孩。19.你的大腦足夠靈敏，可以答復別人無法答復的征詢題。但是，我不明白你什么時候做了一個“壞朋友”，這通常會讓你的考試變得糟糕。哦，有多可惡！想明白這個“壞朋友”是誰？這是'粗心'，但教師明白你會特別快分手，你會成為“嚴肅關(guān)心”的朋友。你說是嗎？你的眼睛充滿了聰明和感性。你是教師和同學喜歡的好朋友。它也是一個在道德，智力和身體開展方面全面開展的學生。在課堂上，當你和教師有一個合理的論點時，教師多

9、喜歡你！你有一個聰明的頭腦，每個主題的結(jié)果都需要進一步改良。你更害怕事情而不是言語，你應該留意與同學溝通。教師和同學都喜歡聽你的話語和演講。你是班上的智慧之星。豐富的課外生活和廣泛的愛好使您更聰明，更生動。你有時會有點驕傲并留意克服。我希望我能發(fā)揚努力的精神，利用寒假的時間來說好話。21，文文安靜是你美麗的氣質(zhì);憨厚，是你的優(yōu)秀品行;勤奮勤奮，是你良好的學習習慣。你沒有多說，但你有才能區(qū)分是非;你沒有多少話，但你明白如何體貼。假設(shè)你能在各方面都大膽而大膽，那就更好了。你是一個特別特別的女孩。你特別聰明，有一個小孩氣的頑皮角色。教師最佩服的是強烈的考慮征詢題的才能。在今后的學習中，假設(shè)你能與其他

10、小孩相處，你絕對可以成為一名優(yōu)秀的小學生。23，你聰明爽朗，專心聽課，并認真完成作業(yè);尊重教師，團結(jié)同學，關(guān)心班級，是同學的好伙伴，是教師的好學生！但是，要成為全面開展的好學生，我們必須在道德，智力，體力，美學和勞動方面努力進步，特別是在勞動方面。24，你的進步是教師最大的滿足，也是你父母最大的滿足。我記得在學校開始時你仍然是一個哭泣無知的娃娃。我不認為不到一個學期，你不僅變得特別明智，而且你的表現(xiàn)也有了特別大的飛躍。假設(shè)你能獨立完成你的作業(yè)，我想：憑借你的聰明才智，你一定能做到，努力工作！教師每天為你喝彩。你的聰明才智給我留下了深化的印象。你可以在課前預備你的學慣用品，專心上課。一個整潔，正

11、確的工作往往是同學的一個例子。你充滿動力，富有想象力和創(chuàng)新。積極的工作，特別歡樂成為一名教師助理。你總是帶著甜蜜的微笑，可以和你的同學相處。但是你太英勇了，意志不夠強大，太容易流淚了。愿你可以發(fā)揮你的才能并努力學習。只要你努力工作，教師就相信你可以成為最好的學生。26，在課堂上，每次教師談到美妙的地點，你的嘴巴總會露出笑容，你永遠是教師的忠實觀眾。你喜歡勞動，不管輪到你了，你總是主動保持，經(jīng)常喘氣和出汗。但是，您的學習需要改良，同時您的家庭作業(yè)存在征詢題。但只要你努力工作，你也將成為教師眼中閃亮的“明星”！27，你的性格特別安靜，也喜歡言語，但認真做事，努力學習，喜歡你的學生。盡管你通常是沉默

12、的，但在答復以下征詢題時聲音卻特別大。你是如此認真。假設(shè)你遇到了一些你不理解的征詢題，你就不會像一個不理解事物的小孩一樣關(guān)心，而是試圖弄明白。你今后有任何征詢題并征詢教師嗎？沒關(guān)系，教師期待你的進步更快。28，你閃耀的大眼睛總是帶著微笑，露出智慧和聰明。你在課堂上舉起的小手，以及皺眉和認真考慮的表達，都說明你對知識的渴望。你總是充滿自信，不管遇到什么樣的征詢題，你都可以找四處理征詢題的方法。它可能過于專注于考慮，有時你會無認識地說出來，或者你迫不及待想找教師來驗證你的方法。但你必須明白這個班級屬于每個人，教師必須先照顧好每個人。教師歡迎你在課堂上和教師一起學習。你是一個特別聰明的小孩。教師記得

13、，剛剛開始的那一周，你的班級特別認真，演講特別積極。每當我看到你平復下來并認真做你的功課時，教師都認為你就像一個小男人。教師特別歡樂你所獲得的每一項進步。教師也特別欣賞你對科學知識的熱愛。但不幸的是，在下一次，你將逐步變得無法操縱本人，變得像一個不明白事的小孩。教師希望在下學期看到另一個明智的人，好嗎？教師也希望看到你在下學期寫下一個好詞。30.你四周有兩個不可分割的朋友：'聰明'和'頑皮'。 '聰明'由于“頑皮”的混亂而少得多。是的，我不能在課堂上坐著，不能聽課，有多聰明？我希望下學期你可以主動擺脫這個“小頑皮”，變得更聰明！教師特別欣賞你的出

14、色成就，并感謝你的堅韌，毅力和品行。許多征詢題都有獨特的見解和新鮮感受。你能告訴他們與小孩們分享嗎？我們期待著您的光臨！你是一個稱職，乖巧和順從的小女孩。你是一個思想敏捷，意志堅強的小孩。我喜歡考慮我的大腦，同時有一些分析才能。課程經(jīng)常答復其別人難以答復的征詢題。你的作業(yè)有時特別嚴肅，有時它特別草率。在學習方法方面，你將是一個如此受人尊敬的女孩。你在尊重教師和朋友方面做得特別好。但是，你有一個草率，粗心的小征詢題。只要你努力工作，教師就相信你可以成為最好的學生。時間過得如此之快，我將在眨眼之間度過寒假。相處這么久，你對教師的感受是：安靜，皺眉，不笑。 “一個休弟弟”在哪里聰明，爽朗，可愛，嘲笑

15、過去？小男人，我希望你能在下學期展示你的眉毛和眉毛，努力學習和笑！34.首先，教師要恭喜你，由于你是我們班上最進步的同學。由此可以看出，你是一個特別聰明的小孩。為了獲得好成績，除了聰明之外，最重要的是努力工作。我相信你已經(jīng)理解同時可以堅持下去。教師祝你在新的一年獲得好成績。你是一個特別聰明又有趣的小孩。您擁有本人的一套學習方法，強大的接受才能，快速反響才能和永遠的制造力。教師為擁有像你如此的學生感到驕傲，但是你內(nèi)心有些擔憂，擔憂你有時會馬虎，松懈，你說教師。有必要擔憂嗎？你是一個思維敏捷，腦子像腦子一樣的小孩。教師特別喜歡請你答復以下征詢題和申請征詢題。由于不管征詢題多么困難，你都可以被證明是

16、合理的。你特別安靜，明白事，也不會和同學爭吵。即便你遭到了冤屈，你也不會在乎別人。這是教師最欣賞你的地點。教師向你承認，你總是可以做得特別好。但作為一名研究委員會成員，有時您應該主動完成一些您應該做的事情，例如提交每項任務。你這么認為嗎？教師在課堂上喜歡你。那個時候，你積極考慮，大膽說話。教師喜歡你的勞動。那時候，你特別勤奮，不怕骯臟和疲憊。教師在小組活動中喜歡你。那時候，你爽朗爽朗。積極努力。但教師不喜歡你的作業(yè)，也不相信這是像你如此的小孩的家庭作業(yè)。你能用心去改變教師對你的看法嗎？38，*你是一個特別聰明和愉快的小孩。您擁有本人的一套學習方法，強大的接受才能，快速反響才能和永遠的制造力。教

17、師為擁有像你如此的學生感到驕傲，但是你內(nèi)心有些擔憂，擔憂你有時會馬虎，松懈，你說教師。有必要擔憂嗎？39.當你在教室里累了的時候，你從不打攪教師，悄悄地低下頭考慮它。教師看著你的眼睛。你理解每一項艱苦的工作，并理解與同學的罕見友誼。憑借一顆簡單的心，你在成長過程中不那么精力充分。特別多時候，愛會爭取成功，伸出你的雙手，把露水抱回家，你將不再無助，一切都會像晨光一樣。打破黑暗的天空，教師期待著你的微笑。首先，教師要恭喜你！恭喜你在本學期完畢時的進步。不管是在課堂上仍然在成績上?？吹侥阏J真考慮教師的征詢題并積極參與學生的討論，教師確實特別歡樂你。讓教師歡樂的是，你改變了對學習的態(tài)度。在學期開始時，你總是皺