旅游商貿(mào)學校教務處工作計劃

1、江蘇省揚州旅游商貿(mào)學校20122013學年第二學期教務處工作計劃一、指導思想貫徹落實揚州市教育局教育質(zhì)量科研提升年動員大會精神，秉承“自強不息，與時俱進”校風，加強教學常規(guī)管理，推動教研活動有效開展，不斷提升教師專業(yè)化水平，提高課堂教學效益，縱深促進教師教學方式和學生學習方式轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。二、工作目標1、以“五課教研”為中心，將備課、上課、聽課、說課、評課提升到教學研究層面。整體推進教研工作的開展和教學管理模式的創(chuàng)新，彰顯職業(yè)教育本質(zhì)特色。2、繼續(xù)加強教研組建設，發(fā)揮教研組功能，促進教師專業(yè)發(fā)展。 3、以“4a”記分冊為抓手，加強學生學習的過程性考核

2、，落實補考制度。4、全面提高學生素質(zhì)，增強適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的能力，打造我校教育特色和品牌，貫徹“六個一”教育。5、發(fā)揮骨干教師的引領作用，加強師資隊伍建設，提高教師教育教學水平。三、具體措施（一）、繼續(xù)以“五課教研”為中心，將備課、上課、聽課、說課、評課提升到教學研究層面。1、加強備課管理（1）明確具體要求。在備課方面，教師依據(jù)教學大綱（課程標準），結(jié)合學生學習現(xiàn)狀和特點，確立教學目標，開發(fā)課程資源，對課程進行二次開發(fā)和教學設計，正確把握教什么、如何教，以及學什么、如何學。公共基礎課程，重在對學生思想品質(zhì)、文化素養(yǎng)及其目標達成進行研究；專業(yè)技能課程，重在教學內(nèi)容和職業(yè)標準對接、教學過程和工

3、作過程對接的研究。（2）發(fā)揮教研組功能。開學前，各教研組長帶領本組成員制訂好授課計劃后，要及時將教學內(nèi)容分配給組員，每個組員領取任務，個人主備。個人主備后，進入集體備課環(huán)節(jié)，各組利用集體教研時間，討論具體方案的可行性研究。每個組員在集體研討產(chǎn)生的方案上進行在修改。某成員一備-集體二備-個人三備。備課要以個人鉆研為主、集體備課為輔，骨干或集體主備個人精備。每一位教師一定要在集體備課的基礎上，根據(jù)所教專業(yè)的不同，備出符合專業(yè)特點和班級特色的教案，真正體現(xiàn)課改精神。堅決杜絕照抄照搬教學參考資料、他人教案或本人舊教案。（3）各科都應提前備課，堅決不上無準備之課。教齡不滿三年的新教師必須提前三天寫好詳案

4、。開學前提前備足兩周課，每周及時上傳教案。教務處中途將不定期抽查，并將抽查結(jié)果反饋給專業(yè)組長與教研組長，限期整改。（4）認真寫好教學后記。教師每次上完課后應及時在教案中填寫或添加教后記，要結(jié)合教案的實施情況，體會特別深刻的，找出成功或失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案中，以積累經(jīng)驗、提高教學水平。教學后記要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。要求“每課一思”， “一課一得”。2、加強上課管理（1）明確具體要求。在上課方面，教師按照教學目標采取有效的教學策略，創(chuàng)設教學情境，利用教學資源和信息技術，加強師生互動與相互建構(gòu)，激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)課程內(nèi)容在課堂教學中有效展開與動態(tài)生成，追求教

5、學特色和風格。公共基礎課程，重在促進學生認知與體驗相結(jié)合、知情意行合一的研究；專業(yè)技能課程，重在做中教、做中學，以及教學做合一的研究。（2）加強“西點軍校式人才培養(yǎng)模式之課堂教學規(guī)范”的執(zhí)行檢查力度。圍繞教育教學之“24條不能”，緊抓落實。（3） 繼續(xù)實施巡課制度，嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象。對違規(guī)現(xiàn)象作好記載，作好統(tǒng)計并上報。3、加強聽課與評課管理（1）明確具體要求。在聽課方面，聽課者對授課教師在課堂教學中體現(xiàn)的課程觀念和教學理念，以及課堂教學目標的達成度、教學情境創(chuàng)設的有效性、教學方式的合理性、教學資源與信息技術利用的整合

6、性、學生學習的主體性等進行全息透視和綜合判斷。在評課方面，要求教師依據(jù)職業(yè)教育的課程觀和教學理念，以及課程教學改革的要求，對授課教師在課堂教學目標設定、內(nèi)容組織、教材處理、教學結(jié)構(gòu)安排、情境創(chuàng)設、教學策略選擇、資源整合、信息技術應用等方面及其表現(xiàn)的教學理念、教學特色和風格，以及學生的情感體驗、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升，進行診斷性和發(fā)展性評價。（2）大力開展公開課和隨堂公開課活動，做到聽課要有記錄、分析和評價。每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，每學期12節(jié)，教研組長及以上干部每學期15節(jié)，教學校長與教務主任30節(jié)。（3）聽課人員必須認真聽課并及時填寫聽課評價表。每位聽課人員聽課之后必須在“評課意

7、見”欄中寫下“優(yōu)點”與“建議”。對聽課后，評價表上未或上交但未填全“優(yōu)點”與“建議”者，教務處將視為“未完成聽課任務”。（4）認真組織聽課。要求聽課人員認真做好聽課筆記，不得遲到、早退，不得接打電話。（5）重視“評課意見”的搜集整體與反饋。由教務處收集、整理、匯編（所有建議將直接署名），一式兩份，一份反饋給公開課開設者，另一份反饋給該教研組組長。教研組組長利用周三教研時間，組織組員對組內(nèi)教師的公開課進行評析，寫出評課意見。希望此舉能達到聽者有收獲，教者有提高的目的。4、加強說課管理明確具體要求。在說課方面，要求教師執(zhí)教后對目標確立、學情分析、教材處理、教學設計、教學實施、資源整合，以及教學成效

8、、存在問題及改進措施等進行全面闡述、系統(tǒng)分析，主要說明為何教、教什么、如何教、為什么這樣教等，重在闡釋教學理論的應用和課堂教學的反思。（二）加強教研組建設，發(fā)揮教研組功能，促進教師專業(yè)發(fā)展。1、保證教研活動時間、地點每周三中午12:15-13:15為各教研組常規(guī)教研活動時間。具體地點見安排表。請各位教研組長認真安排好教研活動，認真做好活動記錄，與會者簽名登記。2、確定教研活動內(nèi)容各教研組每周的教研內(nèi)容由教務處下發(fā)教研任務單。每組教研活動前由組長到教務處領取教研活動任務。會前做好考勤，會議內(nèi)容認真記錄，確保教研質(zhì)量。會議缺勤人員名單一定要認真記錄。會后將教研活動記錄交教務處，下次教研活動再次領回

9、。3、加強教研活動督導教務處制訂計劃，安排中層以上干部蹲守各教研組，確保各教研組教研活動時間、地點。各教研組蹲點的學校行政干部在沒有外出公務活動時，必須參加相應教研組的教研活動，指導本組校本教研工作，認真填寫校本教研活動檢查記錄。4、加強教研組活動考核每三教研活動時間，學校安排一名總督查人員，具體檢查各教研組的教研情況與人員出勤情況，就各組教研狀況作出總體評價（分a/b/c/d四個等第）。每學期末，學校將從平時教研活動情況、執(zhí)行力以及教研組成果三個方面對教研組進行考核，按分值對優(yōu)秀教研組進行獎勵。（具體考核要求見教研組考核細則）（三）以“4a”記分冊為抓手，加強學生學習的過程性考核，落實補考制

10、度。1、用好“4a”記分冊，改變考試計分方法。要把課程終結(jié)考試與過程考核中學生取得的成績、學生的學習表現(xiàn)結(jié)合起來，作為判斷學生學習成績的重要依據(jù)。教師要注重學生每一節(jié)課上的學習表現(xiàn)與成績記錄，學生平時課上的出勤情況、作業(yè)完成情況、遵守紀律情況、課堂活動參與情況都可作為平時成績統(tǒng)計依據(jù)。學生課堂上一次精彩的發(fā)言、作業(yè)時一個頗有創(chuàng)意的設計、小組活動中真誠的互助與協(xié)作，都應成為加分的依據(jù)。與此同時，我們要同時適當降低卷面分所占的比重，將其調(diào)整為50，這將能極大地遏制學生地投機取巧行為，有助于學生良好學習習慣和繼續(xù)學習能力的養(yǎng)成。2、落實補考制度，端正學生的學習態(tài)度。開學后第一個月內(nèi)，各位教師分別組織

11、任教班級不及格學生進行補考，及時將補考試卷及成績送交教務處存檔。（四）全面提高學生素質(zhì)，增強適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的能力，繼續(xù)打造我校教育特色和品牌，貫徹“六個一”教育。“六個一”教育即：一個求真向善的立人品質(zhì)，一門嫻熟精湛的立業(yè)技能，一口標準流利的普通話，一種便于交流的外語常用語，一手規(guī)范工整的鋼筆字，一項出類拔萃的個人特長。1、普通話加大推廣普通話的工作力度，營造人人講普通話的氛圍，結(jié)合語文教學和專業(yè)教學，強化學生的口語教學和普通話訓練，確保每個學生能說一口標準、流利的普通話。4月份，組織組織高一年級（7、8、9、10、17、18、19、20、21、24）10個班級參加江蘇省普通話水平等級測

12、試報名工作。6月份組織考試。2、書法加強學生鋼筆字的訓練，組織學生書法競賽，激發(fā)學生學習興趣，要求學生人人有一手規(guī)范工整的鋼筆字。3月份組織高一年級25各班級以及高二年級（19、20、21、26）四個班級，共29個班級一千多名學生參加江蘇省書法水平等級測試報名工作。5月份，組織考試。3、計算機3月份組織高二年級所有班級參加全國計算機一級b考試。4、英語重視英語等外語教學，根據(jù)各專業(yè)的不同需要，加強外語校本教材開發(fā)和教學，讓每一個學生掌握一種便于交流的外語常用語，能讀、能聽、能講一種外國語的日常用語和專業(yè)常用語，通過學校統(tǒng)一組織的考核。3月份組織現(xiàn)高二年級部分班級參加全國英語等級考試。（五）發(fā)揮

13、骨干教師的引領作用，加強師資隊伍建設，提高教師教育教學水平。1、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范與引領作用。本學期市特級、學科帶頭人、中青年骨干、教學能手先行開設主題教學“快樂的課堂”示范課。2、繼續(xù)深入開展35周歲以下教師“快樂的課堂”主題教學評比活動。（9月17日-12月21日）（1）本學期35周歲以下教師主題教學“快樂的課堂”評比活動，在教研組內(nèi)必須經(jīng)過教學設計、課堂觀察和反饋會議三個環(huán)節(jié)，即教研組圍繞研究主題共同設計教學方案-有針對性地觀察課堂，描述課堂情景，搜集課堂信息-召開反饋會議，組織交流與討論，深入反思教學設計與實際效果的差距，尋找改進策略，重新設計教學方案。（2）德育、語文、數(shù)學、英語

14、、體育、計算機，同進度、同課題，同課異構(gòu)。（3）各教研組開課時間由教務處統(tǒng)一安排在相應周次進行。教研組內(nèi)各教師的開課時間由教研組長統(tǒng)一安排。原則上，同一教研組內(nèi)的教師不得在同一節(jié)次上開課，以確保本教研組無課教師能相對集中，集體聽課、評課、議課。（4）各組青年教師開課的時間、地點，由開課教師本人于開課前一天，用“家校e通”短信通知全校教師，歡迎其他任課教師聽課。通知格式統(tǒng)一。通知格式：于 月 日（周 ） 午第 節(jié)，在 樓 樓 班開設公開課，歡迎大家前往聽課指導。 （5）統(tǒng)一教案格式與打印要求，教案格式：參考 網(wǎng)上鄰居/教務處/繆曉燕/2012-2013年度第一學期“快樂的課堂”主題教學 文件夾中

15、的教案模板。教師上課時，必須給聽課老師提供紙質(zhì)打印教案。（6）教師上課結(jié)束，必須在所備教案完成好“教學反思”，然后將教案電子稿以自己的名字命名，上傳至網(wǎng)上鄰居/教務處/繆曉燕/2012-2013年度第一學期“快樂的課堂”主題教學 文件夾中（7）學期結(jié)束績效考核時，教務處將根據(jù)公開課質(zhì)量分a/b/c三個等第記分。（六）進一步完善檔案管理工作2012-2013學年第二學期教務處工作日程周次日 期主要工作安排寒假期間1、 教務處確定各班級課程設置，制定大課表。2、 教務處制定班級課表與任課教師課表。3、 教務處制定作息時間表。4、 教務處備齊備課筆記、聽課筆記、點名簿、記分冊、教研組活動記錄本、教師

16、教學進度表、學生課本等。5、 全體教師領取書本、備課筆記，根據(jù)要求完成教學進度表。全體任課教師備足兩周課。6、 2月18日，召開教研組長會議，布置新學期工作。7、 2月19日，各教研組活動，確定學期授課計劃，分配備課任務，布置新學期工作，研討新學期計劃。8、 2月19日，各教研組長檢查組內(nèi)教師教案。一2.2-2.221、 2月20日，教育局領導視察學校開學工作。各教研組長準備組內(nèi)教案備查。2、 2月22日，12:15-13:15，所有任課教師（含代課）分組教研。3、 各教研組長著手制訂工作計劃。二2.24-3.11、2月24日，09屆大專班報到。2、2月24日（周日）調(diào)上3月22日（周五）的課

17、。3、2月27日中午，教研活動。三3.3-3.81、3月3日，10屆大專班報到。2、3月3日（周日）調(diào)上3月27日（周三）的課。3、3月6日中午，教研活動。4、“快樂的課堂”省級公開課選手，組內(nèi)開課。四3.10-3.151、3月10日（周日）調(diào)上3月28日（周四）的課。2、3月13日中午，教研活動五3.17-3. 221、3月17日（周日）調(diào)上3月29日（周五）的課。2、烹飪組“快樂的課堂”教學評比3、3月20日中午，教研活動。4、3月22日放假（邗江高考體檢）。5、0904、0906、0906大專班考試周。六3.24-3.291、組織高一年級25個班級以及高二年級（19、20、21、26）四

18、個班級，共29個班級一千多名學生參加江蘇省書法水平等級測試報名。2、高一年級25個班級計算機一級b考試。3、高二年級部分班級參加全國英語等級考試4、27日-29日放假（揚州市區(qū)高考體檢）5、旅游組 “快樂的課堂”教學評比七3.31-4.51、3月31日（周日）調(diào)上4月5日（周五）的課2、財經(jīng)商貿(mào)組“快樂的課堂”教學評比八4.7-4.121、音舞組“快樂的課堂”教學評比2、4月12日，全省一日公開課。3、體育組“快樂的課堂”教學評比九4.14-4.19電子計算機組“快樂的課堂”教學評比十4.21-4.261、4月23、24日期中考試2、4月27日，家長會，一日開放。3、電子計算機組“快樂的課堂”教學評比十一4.28-5.3英語組“快樂的課堂”教學評比十二5.5-5.10英語組“快樂的課堂”教學評比十三5.12-5.171、高一年級25個班級以及高二年級（19、20、21、26）四個班級，共29個班級一千多名學生參加江蘇省書法水平等級測試2、數(shù)學組“快樂的課堂”教學評比十四5.19-5.24語文組“快樂的課堂”教學評比十五5.26-5.31德育組“快樂的課堂”教學評比十六6