（推薦）重慶市合川區(qū)土場中學(xué)2013-2014學(xué)年八年級上學(xué)期期末復(fù)習試卷

1、合川區(qū)土場中學(xué)2015級2013-2014學(xué)年度上期末數(shù) 學(xué) 測 試 題（時間：120分鐘；滿分150分）姓名： 成績： 一、選擇題（本大題共12個小題，每小題4分，共48分) .1.（2012云南）下列運算正確的是（ ） A. B. C. D. 2.（2012浙江省義烏市）如果三角形的兩邊長分別為3和5,第三邊長是偶數(shù),則第三邊長可以是（ ）A2 B3 C4 D83.（2012浙江省溫州市）把多項式分解因式，結(jié)果正確的是（ ）A. B. C. D. 4.（2012貴州貴陽）如圖，已知點A,D,C,F在同一條直線上，AB=DE,BC=EF,要使ABCDEF，還需要添加一個條件是（ ）A.BCA

2、=F B. B=E C.BCEF D. A=EDFABCDEF第4題圖 9題 10題5.（2012北京市） 正十邊形的每個外角等于( )AB C D6.（2012浙江省嘉興市）若分式的值為0,則( )A. B. C. 或 D. 7.（2012沈陽）在平面直角坐標系中，點P （1，2 ） 關(guān)于x軸的對稱點的坐標為( )A.（1，2 ） B.（1，2 ） C.（2，1 ） D.（2，1 ）8.（2012成都）分式方程 的解為（ ） A B C D 9（2012福建三明）如圖，在平面直角坐標系中，點A在第一象限，點P在x軸上，若以P，O，A為頂點的三角形是等腰三角形，則滿足條件的點P共有（ ）A3

3、B4 C5 D6第8題圖第3題TUTU圖10.（2012廣西河池）如圖，在ABC中，B=300，BC的垂直平分線交AB于E，垂足為D。若ED=5，則CE的長為（ ）A10 B8 C5 D2.511.（2012南昌）已知，則（ ）A10 B6 C5 D312.（2012深圳市）如圖4，已知：，點、在射線上，點、在射線上，、均為等邊三角形，圖4若，則的邊長為（ ）A. 6 B. 12 C 32 D. 64二、填空題（每題4分，共24分）13.（2012湖北黃石）分解因式： 。14.（2012杭州）化簡得 ；當m=1時，原式的值為 15.（2012湖北隨州）等腰三角形的周長為16，其一邊長為6，則另

4、兩邊為 。16.（2012福建廈門）已知，則 ； 。17. ( 2012巴中市)若關(guān)于x的方程有增根,則m的值是_。18（2012四川省資陽市）觀察分析下列方程：，；請利用它們所蘊含的規(guī)律，求關(guān)于的方程（為正整數(shù)）的根，你的答案是： 。三、解答題：（本大題2個小題，每個小題7分，共14分）。19. (2012山東德州)有公路同側(cè)、異側(cè)的兩個城鎮(zhèn)A，B，如下圖電信部門要修建一座信號發(fā)射塔，按照設(shè)計要求，發(fā)射塔到兩個城鎮(zhèn)，的距離必須相等，到兩條公路，的距離也必須相等，發(fā)射塔C應(yīng)修建在什么位置？請用尺規(guī)作圖找出所有符合條件的點，注明點C的位置（保留作圖痕跡，不要求寫出畫法）AB20. （2012四川

5、宜賓）如圖，點A、B、D、E在同一直線上，AD=EB，BCDF，C=F。求證：AC=EF. 四、解答題：（本大題4個小題，每個小題10分，共40分）21. （2012江蘇省淮安市10分）計算： (1)； (2) 22.（2012重慶）先化簡，再求值：，其中x是不等式組的整數(shù)解23. （2012江蘇鎮(zhèn)江）如圖，在四邊形ABCD中，ADBC，E是AB的中點，連接DE并延長交CB的延長線于點F，點G在BC邊上，且GDF=ADF。（1）求證：ADEBFE；（2）連接EG，判斷EG與DF的位置關(guān)系，并說明理由。24. （2012珠海）某商店第一次用600元購進2B鉛筆若干支，第二次又用600元購進該款鉛

6、筆，但這次每支的進價是第一次進價的 倍，購進數(shù)量比第一次少了30支（1）求第一次每支鉛筆的進價是多少元？（2）若要求這兩次購進的鉛筆按同一價格全部銷售完畢后獲利不低于420元，問每支售價至少是多少元？五、解答題：（本大題2個小題，每個小題12分，共24分）25. （2012年廣西玉林市）一工地計劃租用甲、乙兩輛車清理淤泥，從運輸量來估算：若租兩輛車合運，10天可以完成任務(wù)；若單獨租用乙車完成任務(wù)則比單獨租用甲車完成任務(wù)多用15天（1）甲、乙兩車單獨完成任務(wù)分別需要多少天？（2）已知兩車合運共需租金65000元，甲車每天的租金比乙車每天的租金多1500元試問：租甲乙車兩車、單獨租甲車、單獨租乙車

7、這三種方案中，哪一種租金最少？請說明理由26.（2012江蘇省淮安市）閱讀理解:如題28-1圖，中，沿的平分線折疊，剪掉重疊部分；將余下部分沿的平分線折疊，剪掉重疊部分；將余下部分沿的平分線折疊，點與點重合無論折疊多少次，只要最后一次恰好重合，我們就稱是的好角小麗展示了確定是的好角的兩種情形情形一：如題28-2圖，沿等腰三角形頂角的平分線折疊，點與點重合；情形二：如題28-3圖，沿的的平分線折疊，剪掉重疊部分；將余下的部分沿的平分線折疊，此時點與點重合 探究發(fā)現(xiàn) ： (1) 中，經(jīng)過兩次折疊，是不是的好角? (填：“是”或“不是”) (2)小麗經(jīng)過三次折疊發(fā)現(xiàn)了是的好角，請?zhí)骄颗c (不妨設(shè))之間的等量關(guān)系 根據(jù)以上內(nèi)容猜想：若經(jīng)過n次折疊是的好角，則與 (不妨設(shè))之問的等量關(guān)系為 應(yīng)用提升：(3)小麗找到一個三角形，三個角分別為15，60，l05，發(fā)現(xiàn)60和l