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文檔簡介

1、燕子媽媽笑了，古麗婭阿布扎里，學(xué)習(xí)目標1。通過學(xué)習(xí)文學(xué)知道每件事都應(yīng)該認真做。2.學(xué)習(xí)這節(jié)課的新單詞，理解聲調(diào)和音節(jié)拼寫的標準方法。3.練習(xí)語境猜測。想想看：當我們在閱讀文本時遇到無法識別的單詞時，我們該怎么辦？同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？今天，老師帶來了兩個謎語，看誰猜對了，猜得快。1.紫色的樹開紫色的花，紫色的果實里有芝麻。(猜一個蔬菜的名字)2。穿著綠色的衣服，躺在肥美的土地上，生出許多種子，全都是白臉。(猜一個蔬菜的名字)，1。自由朗讀課文，借助拼音朗讀發(fā)音。2.圈出新單詞。嬰兒和同桌的同學(xué)互相認識。3.四組合作學(xué)習(xí)新單詞，教師巡視，自己讀課文，初步讀課文。唐嫣切瓜晏子躺在茄子上，掛著小

2、能說會道的xi詞會出錯。意為瓜毛像楊浩仙。讀一讀，記住它。我能讀單詞。燕子躺在茄子上，小心翼翼地把它掛起來，不會錯的。紫皮刺對現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的冬瓜是一樣的很滿意。1.你認為這個故事有趣嗎？你想把它讀下來嗎？請打開書，低聲讀課文，讀完后坐下。2.學(xué)生們讀得非常認真！想聽錄音嗎？聽的時候，你必須注意你不知道的單詞的發(fā)音。仔細閱讀課文，1。燕媽媽讓小燕子看了哪兩種蔬菜？2.燕子第一次觀察到了什么？它對媽媽說了什么？媽媽說什么了？(讀閻媽媽和小燕子的語調(diào))3 .小燕子第二次觀察到了什么？媽媽說什么了？(讀燕媽媽和小燕子的語調(diào))4 .小燕子第三次觀察到了什么？媽媽的心情怎么樣？根據(jù)學(xué)生的回答。(讀燕媽媽和小燕子的語調(diào))，仔細讀課文，說：小燕子媽媽對小燕子的表演越來越滿意了。你在哪里看到的？告訴我為什么顏的媽媽笑了。2.通過這篇課文你明白了什么原因？擴展你的思維，(因為燕子每次都仔細地觀察事物)，(仔細地觀察事物)，第一次：冬瓜是一個大茄子還是一個小茄子，第二次：冬瓜是綠色的，茄子是紫色的，第三次：冬瓜的皮上有細毛，茄子的柄上有小刺，16歲的燕子媽媽笑了，仔細地觀察事物。首先，填寫空白：冬瓜是()茄子是()的顏色和它的

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