《爬山虎的腳》課件5.ppt.ppt

1、爬山虎的腳，葉圣陶，整體知覺，1。自由讀課文，準(zhǔn)確讀發(fā)音，流暢讀句子。2.思考：文章的哪幾個自然段落寫了爬山虎的腳？3.將文章分段。第一段(1):寫下爬山虎生長的地方。第二段(2):寫了爬山虎的葉子。第三段(35):描述爬山虎腳的特征。字學(xué)，職業(yè)覆蓋著均勻重疊的縫隙，莖，葉，葉柄和觸角逐漸攀緣，詳細(xì)分析，攀緣葉的生長發(fā)生了什么變化？紅色變成綠色。樹葉的時間是什么時候？長出葉子。這篇課文是關(guān)于爬山虎的腳的。你為什么要寫第一段和第二段？要寫爬山虎的腳，首先要介紹爬山虎的位置、形狀和顏色，然后再介紹爬山虎的腳。這篇文章是這樣組織的。告訴我你最喜歡哪個句子，你認(rèn)為哪個單詞在第二段中用得最好。爬山虎的腳

2、長在莖上。當(dāng)莖上升到葉柄時，六到七根細(xì)絲分支從對面伸出，每根細(xì)絲就像蝸牛的觸角。像新葉一樣，花絲又嫩又紅。這是爬山虎的腳。比較一下，哪個句子更好？爬山虎的腳在莖上。當(dāng)莖上升到葉柄時，六到七根細(xì)絲分支從對面伸出，每根細(xì)絲就像蝸牛的觸角。像新葉一樣，花絲又嫩又紅。爬山虎的腳長在莖上，花絲從莖上伸出來，莖也是嫩紅色的。第一句在觀察上更詳細(xì)和具體，在描述上更生動。爬高過程中爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬高爬爬山虎的腳碰到墻壁變成了一個小圓片，這拉動了它的莖。當(dāng)它的細(xì)絲碰到墻壁時，它發(fā)生了什么？它變成了一

3、個小圓片。當(dāng)它的腳向上爬時，它會變成一個小圓片，這有什么影響？它會堵在墻上，不容易掉下來。墻上怎么樣？堅定。當(dāng)它的細(xì)絲碰到墻壁時，它的細(xì)絲頭會發(fā)生什么？爬山虎的腳過去是直的，但后來變彎了。它的腳由直變彎。它的莖怎么了？它的莖被它的腳拉著，它長出了一片。爬山虎就是這樣爬上來的。動詞：觸摸，改變，彎曲，拉和粘貼你能把單詞“觸摸”變成“粘貼”嗎？“觸摸”這個詞的意思是僅僅接觸墻壁，而“粘”的意思是長時間接觸墻壁。“觸摸”這個詞用來表示它剛一碰到墻壁就變成一個小圓片，表示它很快。不能用“粘貼”代替“觸摸”，但可以用“粘貼”代替“巴”嗎？“巴”的力量特別大，而“鐵”則沒有力量?！鞍汀北硎拘A片牢牢地附著在墻上。不碰墻，碰墻，爬山虎的腳，爬山虎，鮮綠色；均勻排列的；像，英尺，1。位置，形狀，顏色，2。如何攀爬？兩種結(jié)果，一是摸墻，二是不摸墻，三是樹葉，寫作方法，仔細(xì)觀察，把握特點；使用隱喻；按照一定的順序，詳細(xì)描述