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1、大學生:不要躺在床上規(guī)劃未來xxxx大學外語學院學生xx開學就要讀大二了??即髮W時她的第一志愿不是甘肅農(nóng)大,專業(yè)選擇也是遵照“父母意志”,所以剛進入大學時的她感覺“生活像一團亂麻,像斷了線的風箏一樣漫無目的?!爆F(xiàn)在,她把“對外漢語”選作自己的發(fā)展方向。起初對外語不感興趣的她,現(xiàn)在已信心十足,開始了夢想之旅。來自xxxx的xx,兩年前因高考失利而情緒低落,覺得自己是“被世界遺棄的孤兒”。抱著“不服氣”的心態(tài)來到甘肅農(nóng)業(yè)大學,加上所學專業(yè)又是調(diào)配的,她一度陷入焦慮和迷惘。而在目前的職業(yè)生涯規(guī)劃中,她把目光瞄向了2008年北京奧運會這個風景園林設計師可以大顯身手的地方,她希望通過園林設計成為世界上不
2、同文化之間的交流使者。她們的轉(zhuǎn)變來自學校組織的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽?!皵嗳槠凇钡囊粍┣逍阉幵诟拭C農(nóng)業(yè)大學,不少學生都有與xx、xxx類似的經(jīng)歷?!吧洗髮W,農(nóng)業(yè)大學不是我的首選;找工作,農(nóng)口單位不是我的目標。”采訪中,不少學生不約而同地用了“迷?!眱蓚€字來形容自己剛剛踏入大學校門時的狀態(tài)。學生們表示,自己不愿意學農(nóng),對“農(nóng)”字有抵觸情緒?!安簧賹W生學習動力不足,擇業(yè)時好高騖遠。如何改變現(xiàn)狀,讓學生有目標地學習?”校團委的老師們認真思考著對策。由學校團委等單位主辦,人文學院團總支承辦,全校學生參加的“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”找到了解決問題的一個突破口。從第一屆的46件參賽作品到第三屆的1806件
3、參賽作品,大賽覆蓋了全校14個學院,超過70%的大一新生參與其中。有資料顯示,65%的大學生認為自己需要職業(yè)生涯規(guī)劃,同時53%的人認為沒有足夠的能力自行規(guī)劃?!按髮W生職業(yè)生涯規(guī)劃,對我們恰似一場及時雨,是斷乳期的一劑清醒藥?!币恍W生不無感慨地表示?!皡⒓哟筚?,我們得到了鍛煉,更重要的是在活動中內(nèi)心受到了很大的觸動?!蓖瑢W們通過職業(yè)生涯規(guī)劃,紛紛盤點自己,重新審視自己,對自己的認識更清楚了。我的職業(yè)我做主長期負責大學生就業(yè)工作的學生處副處長xx說,農(nóng)業(yè)院校的畢業(yè)生,社會需求不是不旺,但很多學生找不到合適的工作,用人單位也覺得良才難覓,原因就在于供求雙方不對路。大學生不了解自己,也不了解社會。
4、“這就需要職業(yè)生涯規(guī)劃?!瘪T瑛說,在甘肅農(nóng)業(yè)大學,學校配備了專業(yè)指導老師,把職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和就業(yè)指導課結(jié)合起來。就業(yè)指導課在大一第二學期面向全校統(tǒng)一開設,列為必修學分,8個學時,保證100%的新生都能參與學習。曾經(jīng)是校園明星的xxx,大一時作為主持人活躍于各種校園活動中,大學生活多彩而充實。她怎么也沒想到,參加大賽后,卻發(fā)現(xiàn)“自己像是完全不了解自己一樣,以前沒想過的問題全都擺在了面前”。震驚之余,xxx靜下心來進行了認真考慮,認為自己不是一個留戀浮華的人。于是,她選擇翻譯專業(yè)作為自己的主攻方向。茍文蓉已經(jīng)過了英語四級,并考取了計算機二級證書,專業(yè)四級證、三級口譯證、導游證都在她的規(guī)劃之內(nèi)。茍
5、文蓉還利用假期到一家英語培訓中心做兼職,目的很明確,看看規(guī)劃和現(xiàn)實的差距到底在哪里,以便自己及時調(diào)整。像xxx一樣,很多參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的學生,“給自己號準了脈”,發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。xxx的創(chuàng)業(yè)故事在農(nóng)大廣為人知。剛?cè)氪髮W時的xxx迷上了網(wǎng)絡游戲,周末是“雷打不動”的游戲時間。一個偶然的碰撞,激起了他創(chuàng)造的火花。他和一群原本“躺在床上規(guī)劃未來”的年輕人決定創(chuàng)建“極秀家園”。他們立足專業(yè),走出專業(yè),學草業(yè)的轉(zhuǎn)型搞網(wǎng)絡,難度不小,通過努力,如今這個團隊已小有名氣。熱衷創(chuàng)業(yè),并沒有荒廢學業(yè),趙永亮選擇了讀研繼續(xù)深造。平臺的力量學農(nóng)林經(jīng)濟管理的張旺財,把職業(yè)生涯規(guī)劃看作是自己人生的行動指南,不折不
6、扣地執(zhí)行。.生在農(nóng)村、長在農(nóng)村的張旺財,“急于奔赴三農(nóng)建設第一線”。盡管第一次參加學校組織的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽沒有獲獎,但其間催生出的要創(chuàng)辦興農(nóng)社的想法,深深地扎根于這個年輕人的腦中。借助這個舞臺,張旺財認識了一批專家學者,結(jié)交了一批志同道合的朋友,“形成了良性互動”。不再是“紙上談兵”,因為有了約束力,也就有了執(zhí)行力?!八q如燭火,引領我步步前行,讓我信心十足;它猶如監(jiān)視器,鞭策我時時刻刻保持警醒,不能反悔,更不能后退;它猶如一面旗幟,引導我奔向更加美好的明天?!边@是張旺財對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的評價。對此,校團委書記張歲玲有著自己的思考:“高校的團學工作容易落入大而全的傳統(tǒng)套路,如何
7、給大學生提供個性化服務,為大學生贏得未來,讓大學生找到屬于自己的天空,是農(nóng)大團學工作努力的目標?!蓖瑢W們的反饋,堅定了校團委要把大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作持續(xù)下去的信念。傳統(tǒng)觀念中,教育學生總是要“既來之,則安之”。而通過大賽的平臺,一些大學生延展了自己的專業(yè),找到了“第二臂膀”,發(fā)展的空間更廣闊了,學生的信心更足了。張歲玲說,通過學校的倡導,職業(yè)生涯規(guī)劃的理念已經(jīng)深入人心,為自己規(guī)劃未來的良好氛圍已經(jīng)形成,越來越多的農(nóng)大學子在行動。校黨委全力支持在全校范圍內(nèi)開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作。黨委書記王家勛親臨第三屆大賽現(xiàn)場,勉勵學生:“只有知道明天能干什么,今天活著才有意義;只有知道自己想干什么,今天
8、活著才有追求;只有知道自己能做什么,今天活著才有信心?!薄耙粋€沒有夢想的人是麻木的,一個沒有規(guī)劃的人是盲目的,而夢想的最高層次與人的價值、人生信仰、事業(yè)目標是完全融合的。”通過這個活動,人文學院的張一璠明白了“心有多大,舞臺就有多大”,發(fā)現(xiàn)“我的舞臺,廣袤無垠”。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795a
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