新湘教版七年級地理下冊《七章 了解地區(qū)第二節(jié) 南亞》教案_16

1、七年級地理（湘教版）南亞第一課時教學設(shè)計一、教學目標：1、知識與能力了解南亞的地理位置和范圍，能在圖上找出南亞的國家和首都。通過讀圖理解南亞的位置，在圖上能夠找出主要半島、島嶼及臨海。 掌握南亞三大地形區(qū)的分布，并能在圖上指出南亞主要的山脈、平原、高原、河流。通過讀圖分析印度河、恒河的發(fā)源地、流經(jīng)國家、注入海洋等特征。培養(yǎng)學生從地圖上以及從閱讀材料上獲取地理知識的能力（讀圖析圖）。3、情感、態(tài)度與價值觀了解中國主要鄰國的知識內(nèi)容。二、教學重點：掌握三大地形區(qū)和兩大河流的主要特征。三、教學難點：地形和河流的相互關(guān)系。四、教學媒體：課件五、教學方法：先學后教，講述、讀圖分析、分組討論、歸納總結(jié)。六

2、、課時安排：1課時七、教學過程： （一）、導入新課課件展示：通過多媒體播放西游記的圖片；以此激發(fā)學生的學習興趣，使學生處在輕松、愉快的狀態(tài)，自然導入新課內(nèi)容。引入新課：剛剛我們看到的圖片是什么？那同學們知道有關(guān)“西游記”的故事嗎？唐僧師徒四人是到哪里去取經(jīng)的？去西天取經(jīng),西天是指古代的天竺，就是現(xiàn)在的南亞。南亞它是一個什么樣的地方呢？今天我和同學們一起走進南亞。（對學生分組）（二）、講授新課一、南亞次大陸1、位置和范圍過渡：那我們首先就來學習南亞的位置和范圍。課件展示：展示南亞位置圖，學生對照提出問題進行自學，通過閱讀教材和讀圖讓學生回答以下問題：（1）南亞大部分在什么緯度之間？ 南亞與亞洲哪

3、些國家相鄰？南亞大致位于035N之間；與東部的緬甸、北部的中國、西部的伊朗和阿富汗相鄰。（2）南亞大體位于什么山脈和什么大洋之間？東西各瀕臨哪些海域？在喜馬拉雅山脈和印度洋之間；西臨阿拉伯海、東臨孟加拉灣。教師小結(jié)：南亞位于亞洲南部，在60E100E之間，035N之間，北回歸線從中部穿過；在喜馬拉雅山脈和印度洋之間，西臨阿拉伯海、東臨孟加拉灣，南被印度洋包圍。2、國家及首都過渡：剛才我們學習了南亞的位置和范圍，那我們下面就繼續(xù)學習南亞的國家及首都。課件展示：展示圖2-9南亞國家和地區(qū)圖，在學生讀圖后回答問題：（1）南亞包括哪些國家或地區(qū)？這些國家的首都是什么？印度新德里；巴基斯坦伊斯蘭堡；孟加

4、拉國達卡；尼泊爾加德滿都；不丹廷布；斯里蘭卡科倫坡；馬爾代夫馬累?？耸裁谞柕貐^(qū)：印度與巴基斯坦各自控制其中一部分。（2）南亞有哪些是島國？哪些內(nèi)陸國？哪些是臨海國？與我國相鄰的有哪些國家？ 內(nèi)陸有兩國：尼泊爾、不丹；臨海有三國：巴基斯坦、印度、孟加拉國；海上有兩國：斯里蘭卡和馬爾代夫。與我國相鄰有四國：巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹。教學小結(jié)：南亞七國家，海上斯與馬，內(nèi)陸尼與不，臨海孟印巴，相鄰有四國，尼不印和巴。課件展示：展示南亞次大陸的立體地圖，閱讀教材材料后回答問題：提問：思考南亞“次大陸”的來歷；比較南亞“次大陸”與南亞在范圍上是否相同？南亞因喜馬拉雅山脈、蘇萊曼山脈等各大山體而與亞洲其

5、他地區(qū)分開，形成一個相對獨立的單元。因為它的面積小于大陸，所以被稱作南亞次大陸。又因為印度和巴基斯坦是南亞主要大國，也有人稱南亞為印巴次大陸或印度次大陸。南亞次大陸:指喜馬拉雅山和印度洋之間的大陸部分，南亞是由南亞大陸部分和附近印度洋中的島嶼共同構(gòu)成，包括印度半島、斯里蘭卡島、馬爾代夫群島等，總面積有430萬平方千米。二、地形及河流過渡：我們了解了南亞的位置和國家，南亞的大門已經(jīng)向我們打開，現(xiàn)在就讓我們一起來了解南亞自然地理特征的“三、二、一”？1、三大地形課件展示：展示圖2-10南亞地形圖，并根據(jù)地圖相關(guān)知識，引導學生思考以下問題：（1）南亞地形可分為哪三大地形區(qū)？北部喜馬拉雅山地；中部印度

6、河恒河平原；南部德干高原。課件展示：展示喜馬拉雅山最高峰珠穆朗瑪峰的圖片。教師分析：從教材圖2-10南亞地形圖可以觀察得出，北部狹長崎嶇的喜馬拉雅山地，地勢自北而南下降；而且，喜馬拉雅山脈又高又長，其中有世界最高峰珠穆朗瑪峰，它的海拔高達8844.43米。教師分析：中部平原西起阿位伯海東至孟加拉灣，略成弧形；由于有兩條大河在此流經(jīng)，這里地勢平坦，土壤肥沃，是南亞主要農(nóng)業(yè)區(qū)和人口密集區(qū)。教師分析：印度半島的南部大部分被起伏平緩的德干高原所占據(jù)，高原東西兩側(cè)為高度不大的東高止山和兩高止山，西部沿岸有狹窄平原。 （2）在南亞地形圖上找出喜馬拉雅山脈、恒河平原、印度河平原、德干高原。（3）德干高原東西

7、比較，哪里地勢較高？哪里地勢較低？ 德干高原地勢西高東低，有多條河流自西向東流入孟加拉灣。課堂活動：學生閱讀教材圖2-10南亞地形圖和圖2-11南亞地形剖面圖，引導學生完成活動。觀察地圖說說其特征，在學生回答的基礎(chǔ)上，利用書上練習，講授解題思路與技巧，教師進行歸納總結(jié)。（4）南亞自北向南可分為三大地形區(qū)： A是喜馬拉雅山脈；B是恒河平原；C是德干高原。2、兩大河流過渡：中部印度河平原和恒河平原是怎樣形成的呢？教師：是由印度河和恒河這兩條大河沖積而成的。這兩條大河發(fā)源于哪里？注入哪里的呢？課件展示：展示圖2-10南亞地形圖，并根據(jù)地圖思考有關(guān)河流的問題：名稱印度河恒河發(fā)源地喜馬拉雅山區(qū)喜馬拉雅山

8、區(qū) 主要流經(jīng)國家中國、印度、巴基斯坦尼泊爾、印度、孟加拉國注入海洋阿拉伯海孟加拉灣教師小結(jié)：印度河源出喜馬拉雅山脈北側(cè)，順地勢流經(jīng)印度西北部地區(qū)及巴基斯坦東部地區(qū)，成為巴基斯坦重要的灌溉水源，注入阿位伯海，它是南亞最長的河流。恒河源于喜馬拉雅山脈南側(cè)，流經(jīng)恒河平原，下游經(jīng)孟加拉國，注入孟加拉灣，河口有恒河三角洲。與恒河交匯的另一條河流名叫布拉馬普特拉河，也發(fā)源于喜馬拉雅山，在我國名叫雅魯藏布江，注入孟加拉灣。議一議：南亞的地形與河流之間有怎樣的關(guān)系？俗話說“人往高處走，水往低處流”，地形決定河流的流向，南亞的河流流向受地形、地勢影響，由北部山區(qū)流入中部平原，由德干高原自西向東流入孟加拉灣。南亞

9、的地形受河流影響，在中部塑造了廣闊的沖積平原，成為南亞主要的農(nóng)業(yè)區(qū)和人口密集區(qū)。三、課堂練習慧眼試圖：根據(jù)圖2-9和圖2-10，進行南亞政區(qū)和地形的讀圖填圖訓練。（1）請在南亞空白政區(qū)圖中填入南亞七國：印度、巴基斯坦、孟加拉國、尼泊爾、不丹、斯里蘭卡和馬爾代夫。(2)請在南亞空白地形圖中 A、B、C、D處填出三大地形區(qū)：喜馬拉雅山脈、印度河平原、恒河平原、德干高原；在圖中 a、c處填出兩條河流：印度河、恒河。尼泊爾不丹印 度巴基斯坦孟加拉國馬爾代夫斯里蘭卡喜馬拉雅山印度河平原恒河平原恒河德干高原印度河八、板書設(shè)計：第二節(jié) 南亞一、南亞次大陸1、位置及范圍 2、國家及首都二、地形及河流1、三大地形2、兩大河流三、課堂練習九、課堂小結(jié)今