幼兒園2018-2019上教師培訓(xùn)計(jì)劃

1、幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析我園目前教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化，新教師多，骨干教師不足，教師各方面經(jīng)驗(yàn)稍顯不足，針對(duì)這種情況，培養(yǎng)教師教學(xué)和業(yè)務(wù)能力，通過各種活動(dòng)促進(jìn)教師在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到快速成長(zhǎng)是本學(xué)期主要任務(wù)。在年輕的教師隊(duì)伍中，如何使先進(jìn)的教育觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，最終有效地落實(shí)在幼兒的發(fā)展上？這是我園師資培訓(xùn)時(shí)主要思考的問題。結(jié)合園本教研的重點(diǎn)，我們有計(jì)劃地、有組織地開展園本培訓(xùn)工作，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了條件，也為骨干教師引領(lǐng)作用的發(fā)揮搭設(shè)了平臺(tái)二、培訓(xùn)目標(biāo)（一）加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提高教師師德修養(yǎng)。（二）運(yùn)用課程游戲化支架1，繼續(xù)觀察記錄孩子，進(jìn)行案例解析。（三）運(yùn)用支架2，學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)

2、習(xí)與發(fā)展指南，提高教師結(jié)合各年齡段目標(biāo)解讀孩子行為的能力。（四）聚焦集體教育活動(dòng)，多種舉措促進(jìn)教師教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織能力，教師能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（五）業(yè)務(wù)小組往精細(xì)化發(fā)展，幫助教師在業(yè)務(wù)水平更進(jìn)一步。三、培訓(xùn)措施（一）間周開展園本培訓(xùn)，通過講座和討論交流的方式，提高教師觀察記錄分析能力，增強(qiáng)記錄幼兒行為，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)的技能技巧，同時(shí)開展“我來(lái)說個(gè)案”活動(dòng)，展示教師的觀察情況。（二）在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)時(shí)間觀察孩子活動(dòng)，結(jié)合自己的觀察經(jīng)歷與教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合指南相關(guān)目標(biāo) ，以美篇制作案例的形式進(jìn)行交流分享。（三）在進(jìn)行集體備課，研討活動(dòng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，開展每人一節(jié)課，要求教師之間互相聽課，并大膽反思

3、和評(píng)課，同年級(jí)組教師至少聽一節(jié)課，開展多樣活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)積極性，提高自己教學(xué)設(shè)計(jì)能力，不定期進(jìn)行教案評(píng)比，開展教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。（四）提高教師資源意識(shí)，在教學(xué)中注意生成收集園本課程素材，積累課程活動(dòng)方案，培訓(xùn)教師整理園本課程教育活動(dòng)，重視班本課程的建設(shè)及班級(jí)文化的宣傳。（五）家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)技巧對(duì)幼兒園工作尤為重要，尤其是新教師，在接待家長(zhǎng)禮儀，與家長(zhǎng)溝通技巧等方面，除了理論學(xué)習(xí)外，要求教師多讀專業(yè)書籍，.以如何做好家園合作為基點(diǎn)，從信息傳播、形象傳播、社交禮儀、危機(jī)處理等幾方面加強(qiáng)教師在家庭教育方面的工作能力。（六）教師業(yè)務(wù)小組活動(dòng)采取平時(shí)自由活動(dòng)，期末集體展示的形式進(jìn)行，旨在提高教師業(yè)務(wù)水平和挖掘選拔有特殊技能的教師。四、具體活動(dòng)安排9月1、教師業(yè)務(wù)小組調(diào)整，制定本學(xué)期成長(zhǎng)目標(biāo)。2、講座-區(qū)域活動(dòng)中的觀察與指導(dǎo)3、假期讀書交流。10月1、如何識(shí)別活動(dòng)中不安全因素培訓(xùn)。2、人人一節(jié)課聽課，評(píng)課。3、幼兒園園本課程建設(shè)實(shí)踐策略。11月1、教師基本功考核。2、觀察案列分享。3、中小班教師優(yōu)秀課例展示。12月1、幼兒