《社戲》完整

.,*找課件,來(lái)莎莎課件站!(免費(fèi)課件,免費(fèi)教案,免費(fèi)試卷）國(guó)內(nèi)最大的免費(fèi)課件交流平臺(tái)!*,.,魯迅,.,魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)狂人日記，中篇小說(shuō)阿Q正傳，散文集朝花夕拾，小說(shuō)集吶喊，雜文集墳二心集等。,.,“最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái)，模糊在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎不出界限，我疑心畫(huà)上見(jiàn)過(guò)的仙境，就在這里出現(xiàn)了”魯迅社戲。,江南社戲（圖）,.,給加點(diǎn)的字注音,xng,hng,dn,xdao,di,cunduo,f,chn,chu,ynzo,jun,jio,piomio,Jig,.,文章的中心情節(jié)是什么？圍繞這一中心寫(xiě)了哪些事件？,夏夜,坐船,（趙莊）,迅哥兒,1、戲前波折2、夏夜行船3、船頭看戲4、月夜歸航,看戲,試試分別從時(shí)間、事情、原因角度概括,.,除了看戲，還寫(xiě)了什么活動(dòng)？,開(kāi)頭：隨母親歸省平橋村樂(lè)事：釣蝦、放牛等。,結(jié)尾：六一公公送豆,.,課文寫(xiě)了這幾件事，哪些事詳寫(xiě)?哪些事略寫(xiě)?,隨母親歸省小住平橋村；,釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；,看社戲前的波折；,夜航去看社戲途中；,去趙莊看社戲；,看社戲后歸航偷豆；,六一公公送豆。,詳,略,.,為什么有的情節(jié)詳寫(xiě)，有的情節(jié)略寫(xiě)?,因?yàn)槲恼轮饕獙?xiě)看社戲，所以趙莊看社戲，夜航去看社戲途中，看社戲前的波折，看社戲后歸航偷豆詳寫(xiě)，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫(xiě)。,.,平橋村是一個(gè)什么樣的地方？,歸納：“離海不遠(yuǎn)，偏僻，臨河，不滿(mǎn)三十家”以“種田、打魚(yú)”為業(yè)，“只有一個(gè)雜貨店”,暗示：江南水鄉(xiāng)，村小，演不起戲,.,安橋頭村魯迅的外婆家在安橋頭村，他少年時(shí)經(jīng)常隨母到外婆家，并與安橋頭的農(nóng)民孩子結(jié)下了深厚的友誼。先生的社戲一文就是以這段生活為素材寫(xiě)就的。,.,平橋村是我的樂(lè)土?,我在這里是公共的客，可以得到優(yōu)待,免念“秩秩斯干幽幽南山”,可以釣蝦放牛，體驗(yàn)到許多鄉(xiāng)間生活樂(lè)趣,趙莊,這樣一個(gè)偏僻不大眼的小村莊，作者說(shuō)“在我是樂(lè)土”，其中“樂(lè)土”既寫(xiě)了平橋村在“我”心中的地位，又寫(xiě)出“我”對(duì)平橋村的情感。,.,“我”看不成戲時(shí)的心情是怎樣的？,盼望,焦急,失望,猜測(cè),沮喪,.,“我”看社戲的時(shí)間在什么季節(jié)?你怎么知道的?,在春末夏初。因?yàn)檎n文寫(xiě)“消夏”、“掃墓完畢之后”、“羅漢豆成熟”、“兩岸的豆麥”。寫(xiě)的是春末夏初時(shí)的景物。,.,作者寫(xiě)夏夜行船是怎樣烘托急迫心情的？,夏夜行程是課文的精彩片段。作者寫(xiě)出了起伏的連山如奔獸，以動(dòng)寫(xiě)靜，烘托出我“急迫”的心情。,聽(tīng)到歌聲，料想發(fā)自戲臺(tái)，心里更是迫切。而宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的笛聲，使“我”沉靜，反襯出此前著急的心情。,.,找找看戲過(guò)程中“我們”的心理和語(yǔ)言描寫(xiě),戲好看嗎,.,作者急切看到的戲好看嗎？為什么？,1、想看鐵頭老頭翻跟頭，但那老頭卻沒(méi)翻；2、想看“蛇精”和“跳老虎”等，等了許久都不見(jiàn)出來(lái)；3、最怕看“老旦”，然而“老旦終于出了臺(tái)”并不停地唱著。除正面寫(xiě)出戲不好看，文中“喃喃的罵”“經(jīng)不住吁吁氣”“打起呵欠”，這些神態(tài)描寫(xiě)，也從側(cè)面做了烘托。,不好看,.,寫(xiě)月下歸航時(shí)，主要寫(xiě)了什么趣事？這時(shí)“我”的心情和去看戲時(shí)有什么不同？,月下歸航時(shí)，寫(xiě)了小伙伴去“偷”羅漢豆的趣事。去時(shí)“我”的心情很急迫，總“以為船慢”，而此時(shí)“我”和小伙伴們偷豆吃豆，心情無(wú)比暢快、輕松。,.,寫(xiě)出景物的什么特征?這些景物描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)文章中心思想起什么作用?,集體朗讀“夏夜行船”和“歸航偷豆”有關(guān)段落，把表現(xiàn)“我”所見(jiàn)、所聞、所嗅、所感的美句分別摘出來(lái)并記誦,.,從嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、想象，寫(xiě)出江南水鄉(xiāng)月夜的特征。這些景物描寫(xiě)，寫(xiě)出了江南水鄉(xiāng)夜景的清新，寫(xiě)出小朋友行船之快，也很好地烘托了“我”急于看到社戲的迫切心情。情景交融，抒發(fā)了作者熱愛(ài)農(nóng)村的感情。,.,看戲途中的所見(jiàn)、所聞、所感,不僅表現(xiàn)了小伙伴們友愛(ài)、能干的優(yōu)秀品質(zhì)，而且通過(guò)我的嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、想象四方面對(duì)平橋村優(yōu)美景色的描寫(xiě)，熱情地歌頌了美好的自然風(fēng)光。,.,豆好吃嗎?,同是六一公公的豆，偷著吃與他送來(lái)吃味道為什么不同？,（1）小伙伴們?cè)谑裁吹胤酵?？為什么“偷”？?）“偷”誰(shuí)家的？怎樣偷？（3）他們?cè)鯓宇A(yù)防“偷”的秘密被人發(fā)覺(jué)？,.,真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似地好豆，也不再看到那夜似地好戲了,其實(shí)最令我難忘的是什么？,我所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情和他們的勞動(dòng)的本領(lǐng)、辦事的能力。再加上特有的農(nóng)村風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關(guān)系。這一切都是“我”童年時(shí)代在城鎮(zhèn)未曾見(jiàn)到過(guò)。在以后的人生路上也很少見(jiàn)到的。,.,其實(shí)那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來(lái)也實(shí)在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”是過(guò)去那段天真爛漫自由有趣生活的標(biāo)志，代表了作者對(duì)天真爛漫童年的美好回憶，充滿(mǎn)了浪漫的理想色彩，相對(duì)于成人的無(wú)限煩惱，重重束縛的現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)了對(duì)人生理想境界的渴望和追求,.,分析雙喜的言行，談?wù)勲p喜是怎樣的孩子?,當(dāng)我看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似的提議。,表現(xiàn)雙喜聰明。,當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票，理由有三：船又大，迅哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的。,表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。,.,看戲時(shí)鐵頭老生不翻筋斗，“我”很失望，雙喜又用“誰(shuí)肯顯本領(lǐng)給白地看”來(lái)安慰“我”,表現(xiàn)雙喜大哥哥般的親切體貼。,歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見(jiàn)；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。,表現(xiàn)雙喜考慮事情周到,替他人做想。,吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對(duì)策。,表現(xiàn)雙喜考慮事情周到。,.,雙喜送我回到家，“都回來(lái)了!那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的!”,表現(xiàn)雙喜做事有始有終。,雙喜回答六一公公的問(wèn)話(huà)。,表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。,雙喜是一個(gè)聰明、機(jī)靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭。,.,分析六一公公的言行，談?wù)劻还且粋€(gè)什么樣的老人。,“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少。”證實(shí)雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。,表現(xiàn)六一公公善良寬厚，愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)。,六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客?這是應(yīng)該的。”還問(wèn)“迅哥兒，昨天的戲可好么?”“豆可中吃呢?”,表現(xiàn)六一公公淳樸、好客。,.,六一公公夸自己的豆好“我的豆種是粒粒挑選過(guò)的”。