三年級語文下冊第五單元18維生素C的故事教案蘇教版.docx

維生素C的故事 18、維生素C的故事 復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。3、了解維生素C的發(fā)現(xiàn)過程，懂得任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細(xì)心的觀察與實踐。教學(xué)重難點：有感情地朗讀課文，了解維生素C的發(fā)現(xiàn)過程，懂得任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細(xì)心的觀察與實踐。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀 學(xué)生搜集維生素類藥的說明書教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、讀通讀順課文，整體感知課文，說說人們發(fā)現(xiàn)維生素的經(jīng)過。2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。教學(xué)重難點：學(xué)會本課生字，讀通讀順課文，整體感知課文。教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入。1、你們知道維生素C的藥用價值嗎？2、那維生素C是怎樣被發(fā)現(xiàn)的，又是被誰發(fā)現(xiàn)的呢？3、今天我們就來讀一個維生素C的故事。齊讀課題。二、初讀感知1、識記生字。（1）自讀課文，畫出不認(rèn)識的字，借助拼音讀正確。（2）同座互相認(rèn)讀生字，交流記字方法。2、理解詞語。你都通過什么方式理解了哪些詞語？還有什么疑問，提出來共同解決。3、讀通課文。（1）自由練讀課文。（2）讓學(xué)生合作檢查課文朗讀情況，自己發(fā)現(xiàn)問題，互相評價。 三、再讀課文，理清順序1、哥倫布是16世紀(jì)意在得偉大的航海家，他常常帶領(lǐng)船隊在大西洋上乘風(fēng)破浪，遠(yuǎn)航探險，為人類開辟了許多新的航線。一次偶然的機(jī)會，他幫助人們發(fā)現(xiàn)了維生素C，這是怎么回事？請大家讀課文2、學(xué)生自讀思考。3、指名說說維生素C被發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過。（“海上兇神”降臨船隊含淚棄病號于荒島返航發(fā)現(xiàn)被棄船員還活著將奇跡告訴醫(yī)生研究發(fā)現(xiàn)維生素C）三、寫字指導(dǎo)1、生自由觀察字的間架結(jié)構(gòu)，并思考怎樣把字寫好。2、指名說說本課的生字在讀音和書寫上應(yīng)注意什么。（ “尸”“質(zhì)”“適”是卷舌音；“程”是后鼻音；注意區(qū)別“尸”和“戶”，不能在“尸”上加一點。）3、練習(xí)書寫，