第9章復(fù)習(xí)課教案

第9 章 壓強復(fù)習(xí)課教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生所學(xué)壓強的知識應(yīng)用到實際中解決實際問題，鞏固壓強知識。2、使學(xué)生感受到物理知識在生活中的普遍性，并培養(yǎng)學(xué)生運用知識能力和積極的情感態(tài)度和價值觀。重點突破：鞏固固體壓強、液體壓強、氣體壓強的知識學(xué)習(xí)方法：探究、討論、歸納、練習(xí)課型：復(fù)習(xí)課教學(xué)過程：一、基礎(chǔ)知識梳理：（一）“壓力”“壓力與重力一樣嗎？你能說出他們的不同嗎？他們有聯(lián)系嗎？”學(xué)生解答問題：作出物體對支持面的壓力示意圖：（二）固體壓強一塊磚分別平放、側(cè)放、豎放在地面上，對地面壓強最小的放置方法是A平放B側(cè)放C豎放D無法判斷下列事例中，屬于減小受力面積，增大壓強的是A鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而鋪在枕木上B書包帶寬的比窄的背在身上舒服C把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進(jìn)菜里去D在泥地上墊上一塊大木板，便于人行走（三）液體壓強解答下面問題：如上圖所示，a圖底部的橡皮膜向外凸起，則說明_，b圖側(cè)壁的橡皮膜向外凸起，說明的物理問題是_。如圖所示，可以說明的物理問題是：（1）_。（2）_。下列設(shè)備不屬于連通器的是：A船閘B鍋爐水位計C水塔的供水系D自來水筆（四）大氣壓強如圖，將一試管中裝滿水，再將支較細(xì)的試管插入并倒置使試管口朝下，空試管不向下掉，反而上升，這是_把小試管推上去的。在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做托里拆利實驗時，當(dāng)玻璃管中的水銀柱穩(wěn)定后，在管頂穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀將A往上噴出 B稍微降下一些C降低到和管外水銀面相平D保持原來的高度不變做托里拆利實驗時，下面哪種情況對管內(nèi)水銀柱的豎直高度有影響A玻璃管的粗細(xì)B玻璃管傾斜C玻璃管插入水銀槽的深度D外界大氣壓變化如圖所示，在托里拆利實驗中玻璃管傾斜放置，則當(dāng)時大氣壓為_厘米水銀柱。（五）流體壓強與流速的關(guān)系飛機向前飛行時，由于機翼與周圍空氣發(fā)生相對運動，機翼上方較下方空氣流速大，所以上方壓強較下方，因此，機翼上下的壓強差就產(chǎn)生了向上的。二、課堂訓(xùn)練、強化知識鞏固提高（12）如圖所示，一木塊放在水平桌面上，若將它沿虛線截去一半，則將發(fā)生的變化是 A壓力變小，壓強不變B壓力變小，壓強變小C壓力變小，壓強增大D壓力不變，壓強不變（13）如圖所示，一木塊放在水平桌面上，若將它沿虛線截去一半，則將發(fā)生的變化是 A壓力變小，壓強