語(yǔ)文蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《狐貍和烏鴉》

狐貍和烏鴉第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能分角色朗讀課文，復(fù)述課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、讓學(xué)生懂得喜歡聽(tīng)奉承話(huà)容易受騙上當(dāng)?shù)牡览?。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)朗讀、表演來(lái)感受狐貍的狡猾，烏鴉的輕信。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得喜歡聽(tīng)奉承話(huà)容易受騙上當(dāng)?shù)牡览?。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、多媒體課件等等。教學(xué)過(guò)程：一、 直接揭題，復(fù)習(xí)生字詞1. 今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)11 狐貍和烏鴉（生齊讀課題）2. 復(fù)習(xí)“一”的不同讀音。過(guò)渡：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了這節(jié)課的生字詞，還記得嗎？老師考考你們，這篇課文中“一”出現(xiàn)了很多次，它的讀音有什么變化？看一看，它在這些詞語(yǔ)中有什么變化？【出示】誰(shuí)來(lái)讀一讀？邊讀邊體會(huì)。 一棵樹(shù) 一片肉 一開(kāi)口 一溜煙 看了一眼 眼珠一轉(zhuǎn)指讀（左邊），你聽(tīng)出來(lái)了嗎？讀音有什么變化？（全部讀第四聲）齊讀。再看看右邊的詞語(yǔ)，這里的“一”又有什么變化？（指讀）（都讀第二聲）齊讀。3. 復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。過(guò)渡：看來(lái)我們小朋友讀書(shū)真仔細(xì)，抓住了字音的細(xì)微變化。再看看這些詞語(yǔ)，你會(huì)讀嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？【出示】叼一片肉 直流口水 沒(méi)有回答 眼珠一轉(zhuǎn) 看了一眼 賠著笑臉 非常得意 搖搖尾巴指讀。你發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)跟誰(shuí)有關(guān)系？（左邊跟烏鴉有關(guān)，右邊跟狐貍有關(guān)。）你從右邊的詞語(yǔ)中，感受到狐貍怎樣？我們?cè)僮x一讀這些詞語(yǔ)。生齊讀右邊的詞語(yǔ)。（狐貍很狡猾。）二、 觀(guān)察插圖，導(dǎo)出新授1. 出示插圖一，引背第一自然段?！境鍪緢D片】請(qǐng)同學(xué)們看圖，此時(shí)，狡猾的狐貍就在樹(shù)林里（引背）找吃的，看見(jiàn)（引背）烏鴉正站在樹(shù)枝上，嘴里叼著一片肉，（師）饞得直流口水。饞得直流口水的狐貍會(huì)想些什么呢？【出示填空】狐貍想： （我一定要吃到這片肉。）（這片肉是我的了。）師：有什么好辦法嗎？要想得到這片肉，狐貍想必須要讓烏鴉怎樣？（開(kāi)口說(shuō)話(huà)）狐貍?cè)缭噶藛幔繛貘f最終開(kāi)口了嗎？（開(kāi)口了）2. 出示插圖二，指導(dǎo)觀(guān)察?！境鍪静鍒D二】“哇”她剛一開(kāi)口，肉就掉了下來(lái)。于是，狐貍就一溜煙跑掉了。三、 學(xué)習(xí)三次行騙，感受不同的形象（一）狐貍為了得到這片肉，他前后說(shuō)了三次謊，分別又是怎么說(shuō)的？烏鴉又有什么反應(yīng)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，讀一讀課文2-5自然段，邊讀邊用“ ”劃出狐貍說(shuō)的話(huà)，用“ ”劃出烏鴉每次聽(tīng)后的反應(yīng)。（板書(shū)： ）（二）反饋交流：1. 狐貍前后說(shuō)了幾次謊？（三次）【出示三次謊話(huà)】第一次他說(shuō)“親愛(ài)的烏鴉，您好嗎？”第二次，說(shuō)“親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎？”第三次，說(shuō)“親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾句吧！”3. 烏鴉分別有三次反應(yīng)?！境鍪緸貘f的三次反應(yīng)】第一次：烏鴉沒(méi)有回答。第二次：看了狐貍一眼，還是沒(méi)有回答。第三次：烏鴉聽(tīng)了狐貍的話(huà)，非常得意，就唱了起來(lái)。師提示：如果有沒(méi)劃完整的，趕緊補(bǔ)劃好。（三）學(xué)習(xí)狐貍?cè)握f(shuō)的話(huà)。1.【出示狐貍?cè)握f(shuō)的話(huà)】我們先來(lái)看一看狐貍?cè)握f(shuō)的話(huà)，誰(shuí)來(lái)讀一讀？（指讀）你發(fā)現(xiàn)這三句話(huà)中有沒(méi)有什么相同的地方？點(diǎn)紅：親愛(ài)的 您從這兩個(gè)詞中，你感受到了什么？（狐貍對(duì)烏鴉多么親密，這是真心的嗎？這是一種假意的親密和尊重。）誰(shuí)來(lái)試一試？（指讀）一起來(lái)試一試，好不好？（齊讀）2.狐貍說(shuō)的這三句話(huà)中又有什么不同呢？第一次，他問(wèn)候的是誰(shuí)？（烏鴉）稱(chēng)為您。誰(shuí)來(lái)問(wèn)候一下（指讀）。（評(píng)價(jià)：這個(gè)問(wèn)好多好聽(tīng)呀，我們一起來(lái)試一試。）第二次，他又關(guān)心了誰(shuí)？（烏鴉的孩子），誰(shuí)來(lái)關(guān)心一下？（指讀）誰(shuí)來(lái)試一試？（再指讀）一起來(lái)。齊讀。狐貍第三次說(shuō)的話(huà)可長(zhǎng)了，有兩句，都說(shuō)了些什么呢？（指說(shuō)）（說(shuō)她的羽毛真漂亮。）用了一個(gè)詞“真”。還說(shuō)了什么？（烏鴉唱歌真好聽(tīng)。）又用了一個(gè)詞“真”。他為了證明烏鴉的羽毛真漂亮，他拿誰(shuí)來(lái)作比較？（麻雀）結(jié)果怎樣？（可就差多了）。告訴烏鴉，您的嗓子真好，（指生）你喜歡聽(tīng)，他喜歡聽(tīng)，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌。誰(shuí)來(lái)夸一夸這只烏鴉？（指讀）一起來(lái)夸夸這只烏鴉吧。（齊讀）4. 再來(lái)看看他說(shuō)的這三句話(huà)，你覺(jué)得這三句話(huà)，一句比一句怎么樣呢？（動(dòng)聽(tīng)），我們?cè)賮?lái)讀一讀，好不好？齊讀。5. 聽(tīng)得出來(lái)，狐貍確實(shí)動(dòng)了一番心思，你從哪里看出狐貍動(dòng)了一番心思呢？第一次他眼珠一轉(zhuǎn)。（板書(shū)：眼珠一轉(zhuǎn)）看見(jiàn)什么？（看見(jiàn)烏鴉嘴里叼著的一片肉，饞得直流口水）所以他眼珠一轉(zhuǎn)，想什么呢？（怎樣才能騙到肉？）看來(lái)他問(wèn)候?yàn)貘f是假的，是騙她開(kāi)口。誰(shuí)能讀出他的心思。（指讀，再指讀。）第二次他賠著笑臉，（板書(shū):賠著笑臉）這種笑臉也是裝出來(lái)的，裝出笑臉干什么？（取得烏鴉的信任）。誰(shuí)來(lái)賠著笑臉說(shuō)一說(shuō)。（指讀）這還是在騙烏鴉，比第一次更動(dòng)聽(tīng)了。第三次，他對(duì)烏鴉搖起來(lái)尾巴，（板書(shū)：搖搖尾巴）表示對(duì)烏鴉的親熱，討好。他是怎么討好烏鴉的？（指讀）狐貍在夸她的羽毛真漂亮，夸她的嗓子真好。6同學(xué)們，烏鴉的羽毛真的漂亮嗎？麻雀的羽毛真的比烏鴉差多了嗎？【出示麻雀的圖片】那烏鴉的嗓子真好嗎？【聽(tīng)音頻：烏鴉的叫聲】你愛(ài)聽(tīng)嗎？你們愛(ài)聽(tīng)嗎？（不愛(ài)）看來(lái)狐貍說(shuō)的都是假話(huà)，他是在騙烏鴉呢。這一次比前兩次更動(dòng)聽(tīng)了。7用假話(huà)來(lái)夸別人，這就是花言巧語(yǔ)（板書(shū)：花言巧語(yǔ)）。齊讀。8狐貍這么討好烏鴉，他想讓烏鴉做什么？（開(kāi)口唱歌），還有請(qǐng)求的語(yǔ)氣，你從哪里看出來(lái)？（“！”）在這句話(huà)的后面有個(gè)“！”，小朋友們不僅關(guān)注了文字，還看到了后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。誰(shuí)來(lái)討好這只烏鴉？指讀，齊讀。（四）感受烏鴉的三次反應(yīng)1.狐貍一而再，再而三地說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，都是跟烏鴉的反應(yīng)有關(guān)系的。當(dāng)狐貍第一次問(wèn)候他的時(shí)候，烏鴉怎樣？沒(méi)有回答（板書(shū)）。烏鴉在想些什么呢？（想讓我開(kāi)口沒(méi)門(mén)。）第二次，關(guān)心她的孩子的時(shí)候，烏鴉的反應(yīng)跟第一次有什么不一樣？看了一眼（板書(shū)）。這說(shuō)明什么？（烏鴉有點(diǎn)動(dòng)心了。）天下父母心，當(dāng)別人關(guān)心自己的孩子時(shí)，哪能不動(dòng)心呢？可烏鴉還是沒(méi)有回答。她都動(dòng)心了，為什么還沒(méi)有回答呢？（她的心思還在那片肉上，嘴巴有肉不好回答）第三次，烏鴉又有什么反應(yīng)？非常得意（板書(shū)）她得意什么？（狐貍夸她羽毛漂亮，嗓子好）這么一得意，就忘乎所以了，根本就不考慮狐貍說(shuō)的這句話(huà)的目的了，張口就唱了起來(lái)，結(jié)果剛一開(kāi)口，肉就掉了下來(lái)。狐貍終于騙到肉了，烏鴉上當(dāng)受騙了。四、 小結(jié)寓意1. 課文學(xué)完了，你說(shuō)狐貍是靠什么騙到肉的呢？（花言巧語(yǔ)）那烏鴉又是怎么上當(dāng)受騙的呢？（愛(ài)聽(tīng)花言巧語(yǔ)）（板書(shū)：愛(ài)聽(tīng)），是啊，愛(ài)聽(tīng)花言巧語(yǔ)，容易上當(dāng)。（板書(shū)：容易上當(dāng)）2. 你想對(duì)上當(dāng)受騙的烏鴉說(shuō)些什么呢？指生說(shuō)。3.【出示名言】齊讀。閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話(huà)。莎士比亞3. 課文中的狐貍說(shuō)了哪些動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言呢？第一次第二次第三次狐貍說(shuō)得一次比一次動(dòng)聽(tīng)，齊讀。這三句話(huà)這么動(dòng)聽(tīng)，為什么都不是好話(huà)呢？（因?yàn)槭窍敕皆O(shè)法說(shuō)出來(lái)的）五、 出示作業(yè)【出示作業(yè)】自從被狐貍騙走了到嘴的一片肉，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到了一片肉，當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了， 同學(xué)們想一想這個(gè)故事可能有哪幾種結(jié)果呢？指生說(shuō)。教學(xué)反思： 狐貍和烏鴉是一篇寓言故事，內(nèi)容簡(jiǎn)單，意思淺顯易懂。