初中語文教研組工作計劃.docVIP

初中語文教研組工作計劃 篇一：上語文教研組工作計劃 仁德一中學年上學期 語文教研組工作計劃 在學校、教科室的領導下本學期語文教研組將緊緊圍繞“學校工作計劃”、“教科室教研工作計劃”相關精神和要求規(guī)范教學常規(guī)強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能全面提高學生語文綜合素養(yǎng)以實施素質(zhì)教育為突破口以學生發(fā)展為本以課堂教學為主陣地向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量打造我校的語文教學品牌以學校工作為主線將古詩文教學模式和導學案的使用作為本學期教育教學工作的重難點不斷提升課堂教學質(zhì)量積極作為高標準、高質(zhì)量完成本學期相關教育教學工作全力確保我校語文教學質(zhì)量再上新臺階現(xiàn)將本學期的工作計劃如下： 一、指導思想 以“注重積累培養(yǎng)習慣指導學法訓練思維滲透德育”的思想為指導以“網(wǎng)絡技術(shù)”為平臺以“輕負高質(zhì)”為原則以落實“嚴精細實”精致管理為手段以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務及理論水平的提升為重點積極貫徹學校教科室的工作計劃全面開展成長型教師群體建設活動總體提升師生的整體實力打造我校的語文教學品牌全力確保我校語文教學質(zhì)量再上新臺階 二、任務目標 （一）總體要求 1.以課文為有效載體以訓練學生的閱讀能力為主線階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力 2.充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境 3.進一步提高學生的語文素養(yǎng)使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎 4.認真搞好教學研究爭取在古詩詞教學模式方面取得突破性進展形成特色在不斷提高教師的教科研水平的同時提高我校的語文成績 5.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性有序、有效、積極的開展各項語文教學活動 6.進一步規(guī)范教學行為提高教學質(zhì)量以學校教學工作檢查為契機營造教研氛圍 7.做好語言文字規(guī)范化工作據(jù)學校語言文字規(guī)范化工作計劃、全國推普周活動方案相關精神和指示做好“語言文字規(guī)范化”相關學習組織好相關活動 （二）常規(guī)要求 備課 為更好地發(fā)揮集體備課的作用真正實現(xiàn)資源共享促進學校教學質(zhì)量的整體提升結(jié)合我校實際特制定集體備課制度 1.集體備課的時間和組織形式由各備課小組根據(jù)實際靈活安排 2.集體備課活動要求 （1）備課組長組織組內(nèi)教師制定出切實可行的集體備課計劃 （2）各單元備課主要負責人備課必須在個人鉆研的基礎上進行個人必須先通覽研究本單元教材然后按課時編寫導學案 3.備課組活動必須堅持“四定”、“六備”鉆透“五點”優(yōu)化“兩法”精選“兩題”達到“四統(tǒng)一” （1）四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人 （2）六備：備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練 （3）五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點 （4）兩法：教師的教法和學生的學法 （5）兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題 （6）四統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標統(tǒng)一教學重點、難點和關鍵統(tǒng)一課時分配和進度統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓練和活動 4.任課教師根據(jù)集體備課的意見結(jié)合本班實際認真修改制定既要有共性又要有個性的教案 上課： 嚴格執(zhí)行教學目標能放能收；注意教法以學生為主體以大綱、考綱為本綱不隨意授課傳授知識準確疑難問題注意研究討論務求培養(yǎng)學生的嚴謹治學態(tài)度強化我校的古詩詞教學模式確實提高古詩詞教學效率 注意學困生生的教育管理好課堂教學秩序能夠個別提醒指導；不辱罵、體罰、恐嚇學生也不放任自流 作業(yè)： 作業(yè)布置及寫作訓練應結(jié)合教育教學目標和學校具體要求以“輕負高質(zhì)”為原則檢查批改反饋要及時還應注意并解決學生的書寫問題 聽課： 按學校規(guī)定完成聽課任務聽課后可主動寫聽課心得互相討論研究爭取共同進步 輔導： 各教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補差對象鼓勵優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項競賽活動各年級可以成立語文學科的活動小組；培養(yǎng)學困生的語文學習興趣穩(wěn)步提升學生的語文水平和學科成績 三、工作安排 （一）重點工作 1.積極推廣具有我校特色的“古詩詞教學模式”積極探究古詩詞教學方法確實提高古詩詞教學效率 2.以課堂為主陣地合理、科學、有效地安排課堂的40分 鐘時間向課堂要質(zhì)量要成效提高課堂單位時間的使用率 3.進一步規(guī)范和加強語文教研組教師授課、批改作業(yè)、閱卷等相關行為增強責任心真正提高教師的責任意識 4.認真開展九年級的月考工作嚴格出題程序和閱卷分工月考結(jié)束后應有質(zhì)量分析真正突出月考的實效性 4.樹立科研領先的意識組織教學研討活動圍繞“古詩詞教學模式”的探究工作開展形式多樣的“教學研究”活動不斷更新教育教學觀念使本組教師教育教學的整體實力和理論學習更上一個臺階 5.根據(jù)學校教育科研工作計劃、語言文字規(guī)范化工作計劃、全國推普周活動方案相關精神和指示做好“語言文字規(guī)范化”相關工作 （二）具體教研活動安排 篇二：第一學期語文教研組工作計劃 補郎鄉(xiāng)中心學校語文組教研工作計劃 學年第一學期 一、指導思想 本學期我校語文教研組本著以教師為主體以問題為動力以課題為載體以新的課改理念為導向繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題以全面提高教學質(zhì)量為目標以各年級語文教材為依托充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能努力提高語文課堂教學效率扎實有效開展語文學科教學研究重點探討寫字、習作教學模式與方法培養(yǎng)學生寫作能力 二、總體目標 通過開展校本教研使教師們領悟教育思想更新教育觀念樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀解決教師在教學中遇到問題或困惑使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系提升教師駕馭課堂的能力促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展 （一）工作目標 1.常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查深入有效地開展教學常規(guī)工作切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量 2.教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“融 入嘗試快樂發(fā)展”教學模式為中心以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的以專題研究為主要形式以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、校本課程等改革) 3.學生活動：開展豐富多彩的活動提高學生的語文素養(yǎng)我們將在三個方面展開活動一是經(jīng)典誦讀、二是讀書、三是作文競賽 （二）重點工作及措施 1.緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習學理論文章學他人實踐勤記錄善分析繼續(xù)組織全組老師學習、實踐語文課程標準加強對課程標準的基本理念課程目標內(nèi)容標準實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用樹立先進的語文課程理念重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系實現(xiàn)三維目標的融合倡導自主、合作、探究的學習方式 2.把握“研究”：有教有研有教必研以研促教以研興教圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課、新教師匯報課制度認真組織聽課、評課做好課堂即時指導 3.加強小課題研究及教研論文或者教學設計的撰寫工作各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究寫好有質(zhì)量的 經(jīng)驗論文或教學設計多寫實踐中有自己思考、做法的文章加強對課堂教學行為的反思同時認真撰寫教學反思 4.配合“檢查”：謹記教學常規(guī)尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣從而降低月檢難度 5.各語文教師利用早讀時間和課前兩分鐘有計劃地背誦新課標里小學生必背古詩同時有所拓寬 6.各班在本學期都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動如：中高年級的手抄報低年級的生活識字等把語文學習延伸到課外、社會 三、主要工作進度安排： 九月份： 1.完成教研組計劃的擬定 2.9月30日常規(guī)檢查 3.9月2630日（第五周）徐英老師一（1）班骨干教師示范課肖夢杰老師五（1）班匯報交流課 十月份： 1.組織參加教學研討活動 2.10月10日14日（第五周）邱大成老師六（2）班示范課徐梅老師一（3）班匯報交流課 3.10月24日28日（第九周）教學常規(guī)月檢十一月份： 1.11月2125日（第十三周）楊海霞老師示范課陳 曉梅老師匯報交流課 2.期中監(jiān)測常規(guī)檢查 十二月份： 1.12月12日16日（第十六周）三至六年級作文競賽 2.教學常規(guī)檢查 3.組織期末復習 一月份： 1.期末常規(guī)工作檢查 2.擬寫相關總結(jié) 3.期末檢測質(zhì)量分析 年9月1日 篇三：學年第一學期語文教研工作計劃 走向簡單高效的語文課 學年第一學期語文教研組工作計劃 一、指導思想 本學期語文教研工作將緊緊圍繞縣教育局提出的年“11346”總體工作思路按照學?！肮ぷ饔媱澞繕嘶⒐ぷ髂繕肆咙c化、工作亮點常規(guī)化”的工作總要求落實上級教育部門的工作安排以學校開展“教學質(zhì)量提高年”和“教師專業(yè)素養(yǎng)提升年”活動為抓手；以課堂教學改革、教學重點項目的開展為載體全面提高學校語文教學水平 二、現(xiàn)狀分析 經(jīng)過幾年的努力我校的年輕老師脫穎而出在各級各類教研活動中執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課、觀摩課的人數(shù)逐年增多年輕老師的成長提高了我校的知名度促進了學校整體工作的多元發(fā)展但是年輕老師們僅僅停留在一節(jié)課的打磨中不能很好地將課堂教理念轉(zhuǎn)化成再生資源導致教研和教學兩張皮同時由于多種原因?qū)е挛倚ＵZ文教師隊伍參差不齊有二分之一的老師是代課老師還有部分老師是從別的科目轉(zhuǎn)成語文學科這就需要我們充分發(fā)揮備課組長的引領作用通過備課組長的引領、指導促進年輕教師的盡快成長以此促進學校整體成績的提高 三、工作目標 以“單元整合多課漸進”課堂教學改革為契機探索語文教學的規(guī)律立足單元教學提取出語言材料中的最關鍵的語文元素打造簡單、高效的語文課堂教學模式力求老師教得簡單學生學得輕松引領學生在讀讀、想想、說說、寫寫、練練中提高自身的語文素養(yǎng)實現(xiàn)語文教學成績的整體提高 四、工作重點 （一）細化教師和學生常規(guī)要求提高教學管理水平（二）研究試卷梳理考點 （三）探索“單元整合多課漸進”課堂教學模式理清各課型設計的目的和要義打造“簡單、高效”的博奧語文課堂模式提高課堂效率提升教學質(zhì)量五、具體工作目標與措施 （一）細化教師和學生常規(guī)要求提高教學管理水平 1.充分發(fā)揮各年級備課組長的帶動作用加強課時教學目標敘寫中對于行為主體、行為動詞、行為條件和表現(xiàn)程度等內(nèi)容的檢查以督促教師上課過程中目標明確、激發(fā)興趣、檢驗實效目標的實現(xiàn)并通過“三查三控”來進行全方位的課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控 2.繼續(xù)開發(fā)學校作業(yè)課程修改和完善我校作業(yè)教學制度強化作業(yè)教學的各項常規(guī)性要求將作業(yè)教學做實、做細以3至6年級為主在各班成立作業(yè)小組并設作業(yè)班長通過教師集體備課環(huán)節(jié)的規(guī)劃指導各備課組利用集體備課深入研究基于教學目標的作業(yè)布置嚴格設置堂堂清和周周清作業(yè)保證作業(yè)布置的有效性和科學性通過家校聯(lián)系冊及時反饋學生日常作業(yè)并于每周一下午陽光體育時間進行周周清的檢測（建議周周清、堂堂清的作業(yè)為字詞、句型的練習可以適當添加訓練點明確的閱讀題便于檢查、便于操作有利于提高教學成績） 3.堅持開展作業(yè)教學質(zhì)量定期調(diào)研制度增加每周備課組長自查要求集體備課第一環(huán)節(jié)為曬同備課組作業(yè)內(nèi)容并拍照備課組長按作業(yè)檢查要求寫出書面描述性評價報學段主任簽字 4.設計規(guī)劃經(jīng)典誦讀、習字一刻鐘常規(guī)課程制定科學的評價標準形成系 列考級活動 5.前置相關評價制度充分利用開學常規(guī)活動月加強學生傾聽作業(yè)保管、用筆、書寫、改錯晨誦、午寫、晚背的各類學習習慣和教師備課、上課、聽課、作業(yè)、社團等常規(guī)工作的強化 （二）加強課堂教學改革打造高效課堂提升教學質(zhì)量 1.推動以“單元整合多課漸進”為主題的語文幸福課堂教學體系探索理清各課型設計的目的和要義如從為什么要設計這一課型設計這一課型是基于學生語文學習的什么需求這一課型指向?qū)W生的個語文素養(yǎng)?以此來更好地推動“單元整合多課漸進”的教學改革在我校的順利開展 2.配合課堂教學改革探索與之相對應的課堂評價標準探索課時安排形式探索學科作業(yè)教學整合讀書分享活動、書法課、經(jīng)典閱讀課融入到語文的課型中跟進過程監(jiān)控加強階段評價及時展示及時反思總結(jié)尋醫(yī)問藥按照“不適則該”的原則圍繞教學質(zhì)量調(diào)整改革思路（三）做好教師培養(yǎng)計劃打造優(yōu)秀教師團隊 1.充分發(fā)揮各備課組長的榜樣、示范、引領的作用以備課組為單位加強團隊教師結(jié)對培養(yǎng)構(gòu)建備課組團隊文化備課組長每周要參與聽評本備課組老師的2節(jié)課加強各備課組之間的橫向評價以評價作為導向促進其發(fā)展 2.借助每年省遠程研修、縣教學視導和優(yōu)質(zhì)課評選努力提升教師教育教學水平我們充分借鑒往年的省研修和迎視導的優(yōu)秀指導模式合理安排全員參與加強過程引導力爭在原來成績的