六年級上冊語文第六組達(dá)標(biāo)測試卷人教新課標(biāo)

第六組達(dá)標(biāo)檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（47分）1.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫橫線。（6分）徜徉（chngshng）潛入（qinqin）纖弱（xinqin）鼾聲（hngn）鐵軌（guji）依偎（wiwi）2.讀拼音，寫詞語。（6分）fihng ji mo mnglngpngpi jioji yn3.把詞語補(bǔ)充完整，并按要求另寫幾個詞語。（15分）（）聞趣事略勝一（）斷斷（）（）（）（）來遲 楊柳（）（） 偷偷（）（）身世（）遇 白雪（）（） 雨雪（）（）（1）AABC式詞語：（2）AABB式詞語：（3）ABCC式詞語：4.理解下面加點(diǎn)詞語的意思。（4分）（1）野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。野徑：俱：（2）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。別枝驚鵲：_（3）一點(diǎn)飛鴻影下。飛鴻影下：_5.選詞填空。（6分）（1）它向白雪皚皚的樹枝/又抹一層銀色的（）。（2）我?guī)еǎ┖蜏嘏?我?guī)е鴿M身的露水（3）媽媽批評了小明大半天，可小明毫無（）。（4）因?yàn)椤拔琛笔悄７氯说膭幼?，把柳的姿態(tài)（）得更形象。（5）海的胸懷如此的寬大/海的家園如此的（）（6）如今，人民的生活越來越（）了。6.寫出下面句子主要運(yùn)用的修辭手法。（4分）（1）七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。（）（2）串串花穗齊綻，/潔白的流蘇如畫。（）（3）海在我們的懷抱里歡笑。（）（4）我?guī)е瘘S的花束/我?guī)е珠g的香氣/我?guī)е凉夂蜏嘏?我?guī)е鴿M身的露水（）7.按要求寫句子。（6分）（1）詩歌的海洋里，有無數(shù)好詩。（改寫成比喻句）_（2）跟好朋友分別，心里難舍。（改為感嘆句）_（3）我讀了很多描寫秋天的古詩。（縮句）_二、綜合展示廳（6分）8.走進(jìn)中國詩詞大會我也行。（4分）（1）“飛花令”本為古人行酒令的一種，指按順序吟誦帶“花”字的詩句，答不上則罰酒。在中秋月圓之夜，六（1）班同學(xué)一起玩“飛月令”，請你寫出幾句含“月”字的詩句。_（2）選字猜詩句。（2分）明春泉松上流月露石城清碧照鳥間_三、課本直通車（13分）9.根據(jù)本單元內(nèi)容填空。（9分）（1）我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集，已經(jīng)有兩千多年的歷史?！敖裎襾硭?，雨雪霏霏”選自其中的。（2）天凈沙秋是代的寫的一首。（3）太陽的話是現(xiàn)代詩人寫的一首抒情詩，詩人借太陽之口，表達(dá)了熱愛、追求新生活的心聲。（4）蘇小妹在“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”兩句中各加一個字，作為詩的“腰”，她加后的五言聯(lián)句是：，。10.判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。（4分）（1）白樺的作者是美國詩人葉賽寧。（）（2）詩歌按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式可分為敘事詩和抒情詩。（）（3）西江月夜行黃沙道中是宋代辛棄疾的一首愛國詩。（）（4）致老鼠是一首有趣的童詩，小詩人把老鼠當(dāng)成了自己的朋友，對有缺點(diǎn)的朋友沒有歧視。（）四、閱讀檢閱臺（9分）礁石艾青一個浪，一個浪無休止地?fù)溥^來每一個浪都在它腳下被打成碎沫，散開它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋11.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“”。（2分）碎沫（mm）散（snsn）開12.在詩中找出下面詞語的近義詞。（2分）依舊（）停止（）13.詩中的“它”指的是。（1分）14.關(guān)于詩中的“它”的理解，正確的是（）（2分）A.它堅強(qiáng)不屈，笑對苦難，有著一種堅強(qiáng)不屈、傲視苦難、樂觀向上的精神。B.它熱愛生活，心胸廣闊，面對大海的責(zé)難，毫不畏懼。15.由“礁石”你想到了哪些人物形象？（2分）_五、習(xí)作百花園（25分）16.在這次綜合性學(xué)習(xí)中，你們班開展了跟詩歌有關(guān)的哪些活動？請選擇自己最感興趣的一項(xiàng)活動寫下來。要寫出自己的真情實(shí)感，題目自擬。 第六組達(dá)標(biāo)檢測卷 一、1.chngqinxinhnguwi2飛鴻睫毛朦朧澎湃皎潔吟哦3逸籌續(xù)續(xù)姍姍依依摸摸際皚皚霏霏示例：(1)井井有條彬彬有禮(2)高高興興平平安安(3)小心翼翼生機(jī)勃勃4(1)鄉(xiāng)間小路。都。(2)驚動喜鵲飛離樹枝。(3)雁影掠過。5(1)光華(2)亮光(3)反應(yīng)(4)反映 (5)富足(6)富裕語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。6(1)對偶(2)比喻(3)擬人(4)排比7(1)示例：詩歌的海洋里，有無數(shù)像珍寶一樣的好詩。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。(2)跟好朋友分別，心里是多么難舍啊！課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。(3)我讀了古詩。二、8.(1)示例：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。月上柳梢頭，人約黃昏后。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。(2)明月松間照，清泉石上流。三、9.(1)詩經(jīng)采薇(2)元白樸散曲(3)艾青光明(4)輕風(fēng)扶細(xì)柳淡月失梅花10(1)(2)(3)(4)四、11.msn12依然休止