2019屆九年級化學(xué)下冊第九章現(xiàn)代生活與化學(xué)9.3化學(xué)能的利用教案新版粵教版.doc

93化學(xué)能的利用教學(xué)目標【知識與技能】(1)了解人類利用能源的簡史和能源的種類。(2)了解化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化成其他能量?！具^程與方法】能結(jié)合常見的化學(xué)反應(yīng)認識到化學(xué)能與其他能量的轉(zhuǎn)化?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】能從日常生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)能的重要作用。教學(xué)重難點【重點】化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能?！倦y點】氫氧燃料電池的原理。教學(xué)過程知識點一能源的種類【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第275頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空：1從能源利用角度，可把能源分為常規(guī)能源和新能源。(1)常規(guī)能源：在一定時期和科學(xué)技術(shù)水平下，已被人們廣泛利用的能源，如煤、石油、天然氣等。(2)新能源：蘊藏量豐富，不會枯竭；安全、干凈，不會威脅人類和破壞環(huán)境的能源。如太陽能、潮汐能等。2按能源是否可以循環(huán)再生的角度分為可再生能源和不可再生能源。(1)可再生能源：可再生、可持續(xù)利用的能源，如風(fēng)能、太陽能、水能等。(2)不可再生能源：經(jīng)億萬年形成，短期內(nèi)無法恢復(fù)的能源。如煤、石油、天然氣等。3按能源是否經(jīng)過加工轉(zhuǎn)換的角度可分為一次能源和二次能源。(1)一次能源：在自然界中現(xiàn)存的，未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換可直接獲得的天然能源，如煤、石油、天然氣等。(2)二次能源：由一次能源加工轉(zhuǎn)換而成的人們需要的另一種形式的能源產(chǎn)品，如電能、煤氣、蒸汽等?！竞献魈骄俊可鐣陌l(fā)展離不開能源。你能說一些解決能源危機的措施嗎？答：(1)開發(fā)新能源；(2)提高能源的利用率；(3)研制使用節(jié)能產(chǎn)品?！靖M訓(xùn)練】1化石燃料是不可再生能源，在地球上的蘊藏量有限，開發(fā)和有效利用新能源迫在眉睫。下列能源中，屬于新能源的是(C)A煤B石油C地?zé)崮蹹天然氣2煤、石油、天然氣在地球上的蘊藏量是有限的，因此人類必須(D)A用電解水的方法制氫氣做能源B大量砍伐樹木做燃料C用高粱、玉米釀制酒精做能源D開發(fā)太陽能、核能等新能源3下列屬于不可再生能源的是(A)A煤B潮汐能C風(fēng)能D氫能知識點二化學(xué)能的利用【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第276277頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空：1物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，常常伴隨有能量變化，這就是化學(xué)能。2化學(xué)能可轉(zhuǎn)化為熱能、電能等加以利用，化學(xué)電池是直接將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。3化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能比轉(zhuǎn)化為熱能更有效和潔凈，對環(huán)境的影響更小?！靖M訓(xùn)練】1下列有關(guān)“光伏電池”能量形式轉(zhuǎn)化的敘述正確的是(C)A化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C太陽能轉(zhuǎn)化為電能D風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能2氫氧燃料電池的基本原理是以氫氣和氧氣為原料，通過電化學(xué)反應(yīng)直接產(chǎn)生電能，運行時產(chǎn)生的溫度一般不超過80 ，反應(yīng)后的產(chǎn)物只有水。以下對氫氧燃料電池的敘述，符合事實的是(D)A其能量轉(zhuǎn)換過程是：化學(xué)能熱能電能B氫氣和氧氣的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為電能