學(xué)科教育論文-用電腦音樂改革傳統(tǒng)音樂教學(xué).doc

學(xué)科教育論文-用電腦音樂改革傳統(tǒng)音樂教學(xué)現(xiàn)在我們國家的專業(yè)音樂院校都在進(jìn)行體制與教學(xué)改革，面臨教學(xué)手段、內(nèi)容和教學(xué)水平與國際接軌的問題。引進(jìn)電腦音樂教學(xué)可以使這個(gè)進(jìn)程向前邁進(jìn)一大步。專業(yè)音樂院校是為我們國家培養(yǎng)專業(yè)音樂人材的地方，也是對音樂學(xué)習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)要求最高的地方。在專業(yè)院校的學(xué)生大都可以接受到從演奏技能到創(chuàng)作理論的比較全面的培養(yǎng)，但用現(xiàn)在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法發(fā)掘出學(xué)生的真正潛能的。比如說，作曲專業(yè)的學(xué)生四年本科畢業(yè)后還不能獨(dú)立創(chuàng)作，大多只是學(xué)了一些創(chuàng)作理論，真到用時(shí)又不知所措了；鋼琴專業(yè)的學(xué)生雖然演奏的水平不錯(cuò)，但大都只是演奏練習(xí)過的曲子，極少有人能具備即興的演奏能力，甚至實(shí)時(shí)讀譜的能力都沒有；樂器演奏各專業(yè)的學(xué)生好多因?yàn)槿狈Χ嗦暡柯犛X，自己獨(dú)奏時(shí)還不錯(cuò)，一合奏就露怯.。這些問題都在于我們現(xiàn)在的音樂教育過多注重技能與理論的學(xué)習(xí)，而不能真正地培養(yǎng)學(xué)生全面的音樂能力。而音樂能力的最高體現(xiàn)就是音樂創(chuàng)作。一個(gè)沒有音樂創(chuàng)作能力的演奏者永遠(yuǎn)也不會(huì)成為演奏家的。看古今有名的演奏家，有哪一個(gè)同時(shí)不是出色的作曲家?！但原來能成功的大都是一些大的音樂家族成員或是貴族的附庸，一般人是沒有條件來把它的作品變成實(shí)際的音響的，也就沒有辦法來形成音樂創(chuàng)作所必須的內(nèi)心聽覺。當(dāng)時(shí)能夠成功的大多是一些音樂天才。這種情況一直持續(xù)到電腦音樂的出現(xiàn)之前。電腦音樂的出現(xiàn)大大降低了人們進(jìn)入專業(yè)音樂領(lǐng)域的門坎，使一般人只需要花幾年的時(shí)間就可以達(dá)到原本少數(shù)人十幾年甚至幾十年才能達(dá)到的能力；也使一些素質(zhì)平庸的人通過系統(tǒng)的訓(xùn)練而變得不再平庸，成為成功者。下面我分別結(jié)合專業(yè)院校的不同專業(yè)與課程講一下具體的實(shí)施方法。一教學(xué)設(shè)施的配備1.音樂理論教室：也就是電腦音樂教室，這是整個(gè)現(xiàn)代化教學(xué)改革的靈魂所在?？梢赃M(jìn)行幾乎所有的作曲課與理論課的學(xué)習(xí)。像和聲、旋律、復(fù)調(diào)、配器、視唱練耳等。教室的數(shù)量和規(guī)?？梢越Y(jié)合學(xué)校學(xué)生的情況配置。規(guī)模較大的學(xué)?？砂床煌n程分別設(shè)置教室，如一個(gè)教室專門上和聲課，另一個(gè)教室專門上配器課；規(guī)模較小的可以用一個(gè)教室上所有的音樂理論課，只需要把上課時(shí)間調(diào)度好了就可以?？梢圆扇I(yè)教室專業(yè)使用的方法，讓不同班級、不同專業(yè)的學(xué)生輪流在一個(gè)教室上課，增強(qiáng)使用效率。如一個(gè)20人的音樂理論教室，需要配備教師用電腦1臺(tái)，學(xué)生用電腦20臺(tái)；教師用電腦需要配備一套品質(zhì)較高的電腦音樂器材，包括MIDI鍵盤或合成器1臺(tái)、通用標(biāo)準(zhǔn)格式(最好是XG格式)的音源1臺(tái)、4進(jìn)4出的MIDI接口一個(gè)、有源監(jiān)聽音箱一對。如需要更好效果或是加強(qiáng)音樂制作功能可再多配音源、采樣器等。為方便教學(xué)資料的存取，教師用電腦應(yīng)安裝光盤刻錄機(jī)。學(xué)生用電腦每臺(tái)各配一低檔合成器，也可用類似YAMAHAMU10的教學(xué)用音源加一小型MIDI鍵盤代替。教室內(nèi)所有的電腦都配備相應(yīng)的教學(xué)與作曲軟件。這類軟件種類較多，但功能最強(qiáng)的是挪威一公司制作的MUSICATORWIN3.0，這是一全功能的作曲軟件，同時(shí)又是最好的音樂教學(xué)軟件，可以實(shí)現(xiàn)規(guī)范的五線譜總譜方式的作曲，并可以將結(jié)果直接打印出版，幾乎所有的理論課都可以用它。和聲課也可以用TONICA5.0，這是個(gè)專業(yè)的和聲教學(xué)軟件，提供了自動(dòng)標(biāo)注錯(cuò)誤、根據(jù)旋律自動(dòng)配和聲、根據(jù)和弦標(biāo)記自動(dòng)配和聲等功能。這教室內(nèi)所有的電腦都可以通過多媒體教學(xué)網(wǎng)設(shè)備連接起來，這樣，教師在自己的電腦上給學(xué)生作演示時(shí)，學(xué)生在自己電腦的屏幕上都可以看到，就像看自己的電腦一樣；教師也可以監(jiān)視任何一個(gè)學(xué)生的操作，并從自己電腦上操作學(xué)生的電腦，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離手把手的教學(xué)；學(xué)生在有問題時(shí)也可隨時(shí)呼叫老師。為了方便作業(yè)或教學(xué)資料的傳遞，最好能把教室內(nèi)的電腦連成一局域網(wǎng)。在技術(shù)力量比較成熟的學(xué)校，還可以將這個(gè)局域網(wǎng)做成一個(gè)小INTERNET的形式，學(xué)生可以用電子郵件向老師交作業(yè)，教師也可用WEB方式向?qū)W生作演示。這就不僅可以用真正現(xiàn)代化的手段實(shí)現(xiàn)了音樂教學(xué)，并且可以使這些學(xué)生具備適應(yīng)當(dāng)今這個(gè)信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的能力。當(dāng)然這對任課教師提出了更高的要求，但這是值得的，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，很快我們?nèi)巳硕家媾R這些問題。2.數(shù)碼鋼琴教室：數(shù)碼鋼琴教室是用來針對非鋼琴演奏專業(yè)的學(xué)生上鋼琴演奏共同課，或是演奏專業(yè)的即興演奏課或鍵盤和聲課。應(yīng)用數(shù)碼鋼琴教室的好處一是對辦學(xué)者來說可以節(jié)省大量的資金。雖然進(jìn)口數(shù)碼鋼琴的價(jià)格與我們國產(chǎn)低檔普通鋼琴的價(jià)格差不多，但因?yàn)樗幌衿胀ㄤ撉俦仨毭考芮僬加靡婚g琴房，在一間大教室內(nèi)可以安放十幾臺(tái)到三十幾臺(tái)，單這一項(xiàng)就可以節(jié)約出大量資金；還有進(jìn)口數(shù)碼鋼琴的壽命大約在二十年左右，在學(xué)校這種負(fù)荷較大的場合壽命要長于普通鋼琴，而且數(shù)碼鋼琴在正常壽命期間基本沒有什么維護(hù)的費(fèi)用，這比普通鋼琴每年都要花大量的資金來調(diào)整要節(jié)省多了。當(dāng)然還節(jié)約了教師資源，這也是一筆不小的開支。對學(xué)生來說，數(shù)碼鋼琴教室因?yàn)槭羌w上課，可以使他們的學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，并且培養(yǎng)他們的合奏能力；還有因?yàn)閷W(xué)生沒有了一對一上課的心理壓力，可以使學(xué)生的注意力都集中到音樂的表現(xiàn)上，而不像原來那樣過多地強(qiáng)調(diào)指法；還有鋼琴即興演奏能力必須要以集體課的形式才能真正培養(yǎng)出來，在后面我們會(huì)介紹具體的教學(xué)方法。數(shù)碼鋼琴教室的使用也可以采用不同班級專業(yè)輪流使用的方法，節(jié)約鋼琴資源。當(dāng)然還要考慮留給學(xué)生一定的練琴時(shí)間，在一個(gè)教室內(nèi)可以有十幾個(gè)到幾十個(gè)學(xué)生同時(shí)練琴，規(guī)模較大的學(xué)?？梢钥紤]將上課用的教室與練習(xí)用的分別設(shè)置。練習(xí)室內(nèi)可以安放盡量多的數(shù)碼鋼琴。上課用的教室為了保證教學(xué)效果，可以限制一下規(guī)模。經(jīng)驗(yàn)證明，把同時(shí)上課的學(xué)生數(shù)定在16人左右是比較科學(xué)的。當(dāng)然要根據(jù)學(xué)校與學(xué)生的情況靈活處理。以一個(gè)16人的教室為例：需要配備學(xué)生用數(shù)碼鋼琴16臺(tái)，教師用琴一臺(tái)，每臺(tái)琴配普通耳機(jī)一只，教師用琴原則上檔次要高一些。電腦輔助教學(xué)系統(tǒng)一套，包括教師用電腦一臺(tái)(條件許可的學(xué)校也可以把每臺(tái)學(xué)生用琴也配備電腦)，安裝有各種鋼琴教學(xué)與音樂教學(xué)軟件、鋼琴教材曲庫，教師使用這些軟件也可以自己制作教學(xué)曲庫，使鋼琴課也能真正實(shí)現(xiàn)提前備課，還可以實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生跟隨事先制作好的伴奏可練習(xí)協(xié)奏。視頻輔助系統(tǒng)一套，需配攝像機(jī)或電腦攝像頭一只，學(xué)生用琴每臺(tái)配備顯示器一臺(tái)(規(guī)模較小的教室也可用大屏幕電視代替)，可以讓學(xué)生坐在自己的琴前就可以看到老師的演示。十人以上的教室可配備音頻系統(tǒng)一套，這套系統(tǒng)由一個(gè)安置在講臺(tái)上的控制臺(tái)、每臺(tái)學(xué)生琴上