語文人教版七年級下冊2015文言文比較閱讀.ppt

1、文言文比較閱讀（民間藝術(shù)類口技、核舟記）,人民教育出版社七年級下冊 執(zhí)教：湖北襄陽第四十二中學(xué) 儲龍生,復(fù)習(xí)目標(biāo),1.復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識（第一學(xué)時）。 2.探究比較點，總結(jié)比較規(guī)律。 3.訓(xùn)練鞏固，理解運用。,自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題,1.解釋下列句中紅色的詞： 會賓客大宴（ ） 為字共三十有四（ ） 婦撫兒乳（ ） 因勢象形（ ） 施八尺屏障（ ） 眾妙畢備（ ） 簡桃核修狹者為之（ ）技亦靈怪矣哉（ ）,2.下面句子中加點的詞意思相同的有 ( ),A.其夫囈語 / 其真不知馬也 B .當(dāng)是時 /故天將降大任于是人也 C .為人五 /不足為外人道也 D .一時齊發(fā) /發(fā)閭左謫戍漁陽 E . 以為妙絕 /

2、 眾妙畢備 F .京中有善口技者 /王曰：“善” G .以為妙絕 /佛印絕類彌勒 H .但聞屏障中撫尺一下 / 但聞黃河水鳴濺濺,3.翻譯下列句子：,(1)一時齊發(fā)，眾妙畢備。 (2)而計其長，曾不盈寸。,甲文：京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。 林嗣環(huán)口技,乙文：

3、明有奇巧人，曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各其情態(tài)，嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 通計一舟，為人五，為窗八，為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！ 魏學(xué)洢核舟記,1填空：甲文段主要寫了_這種民間藝術(shù)，以“_”字為核心，突出了口技表演者技藝的高超；乙文段說明的對象是：_，圍繞“_”一詞，表現(xiàn)了王叔遠微雕技藝的精湛。兩文都表達了對_ 的贊美。 2兩段文字中各有一個表示評價和贊美的句子，請找出來。 3甲乙兩個文段中，除了正面描寫外，都運用了側(cè)面烘托的手法，

4、請找出文段中側(cè)面描寫的句子。,合作探究，總結(jié)規(guī)律 1.探究發(fā)現(xiàn)：從上面的自學(xué)（二）的三個問題中，我們可以發(fā)現(xiàn)，在比較閱讀時可從哪些方面進行比較？除此之外，還可從哪些角度進行比較？ 2.總結(jié)規(guī)律：回憶兩篇課文，任選角度，說說兩文有什么共同點和不同點。 共同點： 不同點：,檢測訓(xùn)練鞏固，學(xué)以致用。,比較口技（甲文）和喬山人善琴（乙文）完成下列各題： 【乙】 喬山人善琴 清 徐珂 國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鳴。后游郢楚，于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟惋嘆。既闋，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地?！笨铎榭壑?。媼曰：“ 吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳?！?注釋： 鶻(g)：一種兇猛的鳥。 郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國時期楚國的都城。 媼(o)：老婦人。 闋：止息，終了。 款扉：款，敲；;扉，門。,1.解釋下列加下劃線的詞語。 便有婦人驚覺欠伸（ ） 今客鼓此（ ） 2.選出下列加點詞意思、用法相同的一項。 ( ) A.賓客意少舒 /稍稍賓客其父 B.以為妙絕/群響畢絕 C.以彈絮為業(yè)/以叢草為林 D.酷類其聲耳/其真無馬邪 3.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語： 雖人有百手，手有百指，不能指其一端。,4甲、乙兩文寫口技表演者和彈琴者的技藝，都是緊緊圍繞一個“ ”字，其中甲文主要是通過 、 、 等三個場面表現(xiàn)這一特