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玩氣球,玩氣球,找空氣,探究空氣的存在,認(rèn)識空氣的性質(zhì),玩氣球,大家都玩過氣球。說一說,自己是怎樣玩氣球的。,吹1號氣球,不要用力過猛 把氣球吹爆了,玩氣球,玩氣球,為什么會變成這樣?,氣球里面有空氣。,我們往氣球里面吹氣,找一找-我們周圍哪些地方有空氣。,找空氣,探究空氣的存在,探究空氣的存在,空氣是怎樣的? 無處不在,探究空氣的存在,學(xué)生活動 思考 你們觀察到的空氣有哪些特點?,1,認(rèn)識空氣的性質(zhì),空氣是怎樣的? 無色、無味、透明,認(rèn)識空氣的性質(zhì),學(xué)生活動 吹2號氣球,又有什么發(fā)現(xiàn)?,2,2號氣球和1號氣球一樣嗎?,認(rèn)識空氣的性質(zhì),空氣是怎樣的? 無固定形狀,認(rèn)識空氣的性質(zhì),認(rèn)識空氣的性質(zhì),將一只氣球放入塑料瓶中,將氣球口反套在瓶口上,扎緊,用力吹氣球。,把塑料瓶扎破再試一試。,學(xué)生活動,3,空氣是怎樣的? 會流動、占據(jù)一定的空間,認(rèn)識空氣的性質(zhì),認(rèn)識空氣的性質(zhì),根據(jù)實驗中的現(xiàn)象判斷,空氣具有什么性質(zhì)?把大家的共同看法記下來。,空氣無處不在; 空氣無色、無味、透明; 空氣會流動、占據(jù)一定的空間。,3月11日13時46分,日本發(fā)生最大級別的地震 。 3月15日,福島第一核電站開始出現(xiàn)核泄漏。 3月27日,我國黑龍江省檢測到日本核輻射微量放射性物質(zhì)。 日本的核污染怎么跑到我們國家來的呢?,2011年有一個事件引起了全球的關(guān)注,就是日本的核電站核泄漏事件,這

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