羅布泊、消逝的仙湖

1、1949年，從重慶飛往迪化(烏魯木齊)的一架飛機(jī)，在鄯善縣上空失蹤。1958年卻在羅布泊東部發(fā)現(xiàn)了它，機(jī)上人員全部死亡，令人不解的是，飛機(jī)本來是西北方向飛行，為什么突然改變航線飛向正南?,1950年，解放軍剿匪部隊(duì)一名警衛(wèi)員失蹤，事隔30余年后，地質(zhì)隊(duì)竟在遠(yuǎn)離出事地點(diǎn)百余公里的羅布泊南岸紅柳溝中發(fā)現(xiàn)了他的遺體。,神秘的羅布泊,1980年6月17日，著名科學(xué)家彭加木在羅布泊考察時(shí)失蹤，國家出動(dòng)了飛機(jī)、軍隊(duì)、警犬，花費(fèi)了大量人力物力，進(jìn)行地毯式搜索，卻一無所獲。,1995年夏，米蘭農(nóng)場職工3人乘一輛北京吉普車去羅布泊探寶而失蹤。后來的探險(xiǎn)家在距樓蘭17公里處發(fā)現(xiàn)了其中2人的尸體，死因不明，另一人下

2、落不明，令人不可思議的是他們的汽車完好無損，水、汽油都非常充足。,1996年6月，中國探險(xiǎn)家余純順在羅布泊徒步孤身探險(xiǎn)中失蹤。當(dāng)直升飛機(jī)發(fā)現(xiàn)他的尸體時(shí)，法醫(yī)鑒定已死亡5天，既不是自殺也不是他殺，身強(qiáng)力壯的他到底是因何而死呢？,羅布泊,消逝的仙湖,吳剛,教學(xué)目標(biāo) 1培養(yǎng)篩選信息的能力。 2感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。 3培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。,閱讀課文,思考問題:,1.今天的羅布泊是什么樣子?過去的羅布泊又是什么樣子? 2.羅布泊發(fā)生這樣變化的原因是什么?同樣的悲劇現(xiàn)在還有嗎? 3.找出課文中抒情的語句，想想表達(dá)了什么情感？ 4、造成羅布泊消失的深層次原因是什么?我們應(yīng)該吸取什么樣的教訓(xùn)

3、?,牛羊歡歌,鳥兒款款飛,水 鄉(xiāng),水如明鏡,花草搖曳,藍(lán)天白云,鳥棲天堂,林邊牧歌,消失的羅布泊,凝固的生命,枯木哭泣,永恒的眺望,靜 默 的 抗 議,胡楊林大面積死亡,余輝中的昔日河床,最后的泉眼,沙海漫漫,閱讀課文,思考問題:,1.今天的羅布泊是什么樣子?過去的羅布泊又是什么樣子? 2.羅布泊發(fā)生這樣變化的原因是什么?同樣的悲劇現(xiàn)在還有嗎? 3.找出課文中抒情的語句，想想表達(dá)了什么情感？ 4、造成羅布泊消失的深層次原因是什么?我們應(yīng)該吸取什么樣的教訓(xùn)?,人們不懂得自然規(guī)律，不懂生態(tài)平衡，只圖眼前利益，頭腦里沒有可持續(xù)發(fā)展的觀念。,悲劇發(fā)生的深層次原因：,吸取的教訓(xùn):,開發(fā)要克服盲目性，認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，認(rèn)識(shí)生態(tài)平衡，發(fā)展經(jīng)濟(jì)同時(shí)要加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。,假如你就是羅布泊或者是羅布泊上的最后一株草，最后一朵小花，