1.3.2補集.ppt_第1頁
1.3.2補集.ppt_第2頁
1.3.2補集.ppt_第3頁
1.3.2補集.ppt_第4頁
1.3.2補集.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第一章 集 合,1.3.3 集合的運算 (補集）,復 習 知 識 揭 示 課 題,復 習 知 識 揭 示 課 題,復 習 知 識 揭 示 課 題,交運算是尋找兩個集合都有的共同元素. 并運算是將兩個集合所有的元素進行合并.,復 習 知 識 揭 示 課 題,列舉法求解時要使元素不重復不遺漏， 描述法求解時要利用好數軸并注意端點的處理,復 習 知 識 揭 示 課 題,1A-1，0，1，2， B0，2，4，6，求AB ， AB. 2. A=x|-2x 2，B =x|0 x4，求AB ， AB.,創(chuàng) 設 情 景 興 趣 導 入,問題1 某小區(qū)共有150戶居民,其中有110戶訂閱了報紙，問該 小區(qū)內有多

2、少戶居民沒有訂閱報紙?,問題2 某學習小組學生的集合為U=王明，曹勇，王亮，李冰， 張軍，趙云，馮佳，薛香芹，錢忠良，何曉慧，其中在 學校應用文寫作比賽與技能大賽中獲得過金獎的學生集合 為P=王明，曹勇，王亮，李冰，張軍，沒有獲得金獎的 學生有哪些？,動 腦 思 考 探 索 新 知,如果一個集合含有我們所研究的各個集合的全部元素， 在研究過程中，可以將這個集合叫做全集，一般用U來表示， 所研究的各個集合都是這個集合的子集,.,全集,問題1中小區(qū)所有150戶居民和問題2中學習小組的所有10名學生 就是所研究問題的全集,在研究數集時，常把實數集R作為全集.,動 腦 思 考 探 索 新 知,.,如果集合A是全集U子集，那么，由U中不屬于A的所有元 素組成的集合叫做集合A在全集U中的補集.,補集,鞏 固 知 識 典 型 例 題,.,鞏 固 知 識 典 型 例 題,通過觀察數軸得到所求集合的補集，注意端點的處理.,A,創(chuàng) 新 培 養(yǎng) 自 我 歸 納,運 用 知 識 強 化 練 習,鞏 固 知 識

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論