九年級歷史上冊第16課《殖民地人民的抗?fàn)帯方贪?新人教版

1、殖民地人民的抗?fàn)帟r間課堂問題殖民地人民的抗?fàn)幧险n型知道新課教育目標(biāo)概述了玻利瓦爾藏書女王反抗殖民地統(tǒng)治斗爭的主要事跡，并體會到了殖民地國家和人民反抗殖民地侵略的正義性。教學(xué)重點殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因，玻利瓦爾，藏書女王。教育難點殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因教設(shè)計教師活動學(xué)生活動首先，說明牙齒過程的兩個茄子主要領(lǐng)域是印度和拉丁美洲。兩個茄子的主要主題是壓迫和反抗。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本上的相關(guān)內(nèi)容后思考：印度民族起義出現(xiàn)的原因？英國工業(yè)革命及資產(chǎn)階級革命的完成使英國迅速發(fā)展，但此時印度相對落后，與當(dāng)時英國形成了鮮明對比，因此印度成為英國侵略的目標(biāo)。結(jié)合英國侵略印度等的地圖及起義原因圖表，說明起義

2、的經(jīng)過。柔道分析學(xué)生戰(zhàn)爭的特點，并得出結(jié)論：印度民族大起義中的三個起義中心，米拉、德里、江西，他們沒有各自形成體系，不能響應(yīng)他們前后的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。不利于開展戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭分析結(jié)果：印度民族大起義沒有取得勝利。但是牙齒戰(zhàn)爭不怕殖民地人民牙齒的強(qiáng)暴，表現(xiàn)出反抗侵略的決心和勇氣，并且嚴(yán)重打擊了英國殖民地的侵略氣焰。講授拉丁美洲獨(dú)立革命也是牙齒課的主要內(nèi)容。首先通過兩張地圖說明拉丁美洲和美洲的區(qū)別以便學(xué)生從地理概念認(rèn)識拉丁美洲同時對牙齒教師指導(dǎo)的學(xué)生書的主要內(nèi)容進(jìn)行分組討論：(1)拉丁美洲殖民地給拉丁美洲國民帶來了什么？(？2)拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么？(？學(xué)生(WHO)在18世紀(jì)后半期，英國、法國

3、和霍多拉丁美洲入侵，但拉丁美洲大部分仍是西班牙和葡萄牙殖民地。然后解釋運(yùn)動的原因：01在經(jīng)濟(jì)方面，西班牙、葡萄牙、拉丁美洲，但這種行動對殖民地經(jīng)濟(jì)是致命的打擊。2在政治上，西班牙白人官員，其次是土著白人。(威廉莎士比亞、白人、白人、白人、白人、白人、白人)混血兒群體是形成殖民地小資產(chǎn)階級基本核心、反對殖民統(tǒng)治的核心力量。印第安人，黑人在社會最下層，受到最大的歧視和壓迫，成為未來革命軍的主力。有壓迫的地方就有反抗。這種經(jīng)濟(jì)，政治的雙重壓迫必然會引起人們的反抗。提出一些拉丁美洲人受壓迫的照片，讓他們學(xué)生思考。如果你當(dāng)時是繪畫的一員，你最渴望和最想做的是什么？(威廉莎士比亞，哈姆雷特)喚起獨(dú)立運(yùn)動爆

4、發(fā)的必然性，深刻理解“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的道理。投影：玻利瓦爾圖像和他作戰(zhàn)的畫面介紹了南美獨(dú)立戰(zhàn)爭概況。角色簡介：玻利瓦爾培養(yǎng)學(xué)生多角度分析歷史，投入，思考當(dāng)時歷史環(huán)境的問題?？陀^公正地理解戰(zhàn)爭評價歷史人物。學(xué)生回答戰(zhàn)爭特性后，可以概括為冗長、范圍廣泛、南北國家聯(lián)合作戰(zhàn)。了解戰(zhàn)爭的經(jīng)過，玻利瓦爾為什么要成為“南美解放者”、投影“南美解放者杯博卡青年隊冠軍”、歷史和現(xiàn)實聯(lián)系、更深入地了解玻利瓦爾人格的偉大、學(xué)生獲得愛國主義教育、一個人牙齒活著的牙齒有牙齒，對社會和人民有用的人。投影圣馬丁被譽(yù)為領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立運(yùn)動的經(jīng)過和“祖國的爸爸”。物語拉丁美洲運(yùn)動后，老師總結(jié)結(jié)果。趕走西班牙、葡萄牙殖民主義

5、者，取得了獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利。出現(xiàn)了一系列新興的獨(dú)立國家，基本形成了今天拉丁美洲國家的格局。啟發(fā)了殖民地人民。3.摘要：您可以先學(xué)生總結(jié)幻燈片摘要圖表，牙齒單元的內(nèi)容，并要求填寫表格。教師摘要：在牙齒課程中，我們學(xué)習(xí)了兩個茄子主要主題：印度和拉丁美洲，以及壓迫和抗?fàn)?。牙齒上我們學(xué)的主要內(nèi)容是1。英國工業(yè)革命完成后，加強(qiáng)了對外擴(kuò)張，選擇了印度，印度人民在江西女王的地圖下奮起反抗，顯示了殖民地人民不屈不撓的精神。(威廉莎士比亞，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國)2。西班牙和葡萄牙也加劇了拉丁美洲侵略，拉丁美洲人在幾個民族英雄的領(lǐng)導(dǎo)下最終獲得了獨(dú)立。張瑞女王，從玻利瓦爾的兩位英雄人物身上，我們學(xué)到了熱愛祖國、不怕犧牲的愛國主義精神。也深刻理解“落后就挨打，發(fā)展才是硬道理”，認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)才能渡過難關(guān)，認(rèn)識到作為我們新時代的青年，要努力學(xué)習(xí)，用知識武裝，以后要建設(shè)我們偉大的祖國。引導(dǎo)學(xué)生，談?wù)撏ㄟ^學(xué)習(xí)江西女王事跡而獲得的感情，培養(yǎng)熱愛祖國的學(xué)生敢于為國家獻(xiàn)身的愛國主義精神。落后就對了，發(fā)展才是硬道理”，在中國歷史中獲得了經(jīng)過驗證的真理。課堂討論：(1)南美獨(dú)立戰(zhàn)爭有什么特點？(2)討論一下玻利瓦爾對歷史人物的看法。本課后我國當(dāng)時的現(xiàn)狀如