七年級(jí)生物下冊 第四單元 第四章 第二節(jié) 血流的管道-血管學(xué)案（新版）新人教版

1、第二節(jié)血流管道-血管目標(biāo)1.學(xué)生可以描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特征。2.試著區(qū)分這三種血管和這三種血管中的血流。強(qiáng)調(diào)它可以區(qū)分三種血管，了解血管的結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系。備課兩次困難血管結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。因?yàn)橹鲗W(xué)習(xí)xi仔細(xì)閱讀課文第56至59頁的內(nèi)容(10分鐘)，并考慮完成下列問題(概述課本中的相關(guān)內(nèi)容)1.有多少種血管？2.不同類型血管的結(jié)構(gòu)和功能特征是什么？(注意課本圖4-35、4-36和4-37)問題預(yù)設(shè)很好說吧相互的移動(dòng)首先，請根據(jù)你的生活經(jīng)歷和本節(jié)內(nèi)容討論以下問題1.為什么要選擇不同的部位進(jìn)行驗(yàn)血和輸血？這和我們體內(nèi)的血管有什么關(guān)系嗎？2.中醫(yī)診脈時(shí)，不把手指放在血管上，如“

2、青筋”，而是放在手腕上(標(biāo)明位置)，但用肉眼看，沒有清晰的血管。你為什么要這么做？3.輸液或抽血時(shí)，用橡皮筋扎緊針頭，當(dāng)管內(nèi)有血液回流時(shí)，立即松開橡皮筋，輸液時(shí)針始終朝向上臂。為什么？學(xué)生分組討論三種血管的結(jié)構(gòu)和功能。血管名稱結(jié)構(gòu)功能和能量管壁特性管內(nèi)血流速度動(dòng)脈紋理毛細(xì)管血管其次，毛細(xì)血管是血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的地方。它有什么特征來適應(yīng)它的功能1.播放顯微攝影拍攝的人體各種血管和血流的視頻2.課件展示、毛細(xì)管材料交換動(dòng)畫演示第三，觀察小魚尾鰭的血流(1)魚頭和包裹。暴露。(2)將小魚平放在盤子上。(3)將皮氏培養(yǎng)皿放在桌子上，觀察尾鰭血管中的血液流動(dòng)，其中一排紅細(xì)胞通過的血管是。血

3、液從毛細(xì)血管流向毛細(xì)血管，從毛細(xì)血管流向毛細(xì)血管。到達(dá)標(biāo)記例子實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)首先，試試你的技巧，你是最棒的！動(dòng)脈：將血液從一個(gè)地方輸送到另一個(gè)地方的血管。(即血管)1.血管：毛細(xì)血管。靜脈：將血液從血管中送回的血管。(即血管)2.有防止血液回流的靜脈。第二，去做，你一定會(huì)通過1.以下哪一項(xiàng)不是動(dòng)脈的特征()A.管子的壁厚和彈性很大。b .將血液輸送出心臟C.血液快速流動(dòng)。管子里有一個(gè)防止血液回流的閥門2.血液和細(xì)胞之間物質(zhì)交換的場所是()A.心臟動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管3.靜脈瓣膜的功能是()A.保護(hù)靜脈壁。氧氣防止血液回流C.加速血液流動(dòng)。降低血管壁上的血壓4.以下關(guān)于毛細(xì)血管的敘述是錯(cuò)誤的()A.毛細(xì)血管只能讓紅細(xì)胞通過一條線B.毛細(xì)血管中的血流最慢C.毛細(xì)管的特性有利于物質(zhì)交換D.毛細(xì)血管壁非常薄，由2-3層上皮細(xì)胞組成5.人們手臂上的“青筋”是()A.動(dòng)脈b靜脈c動(dòng)脈或靜脈d毛細(xì)管6.動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管和消化道中的組織是()A.肌肉組織結(jié)締組織上皮組織神經(jīng)組織第三，擴(kuò)大問題李明用顯微鏡觀察了小魚尾鰭的血流在右邊畫一個(gè)圖表。他首先判斷B是毛細(xì)管，然后他判斷它根據(jù)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，如如果我們想科學(xué)地判斷血管的類型，我們應(yīng)該在顯微鏡下觀察血液。血液中觀察到的最大血細(xì)胞數(shù)量是_ _ _ _。在觀察小魚尾鰭血流的實(shí)驗(yàn)中，